新形勢下加強以黨建創新帶動科研創新*
——對馬克思主義學院研究生黨建工作創新模式的幾點思考

劉 揚

長江大學馬克思主義學院，湖北 荊州 434023

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新形勢下加強以黨建創新帶動科研創新*
——對馬克思主義學院研究生黨建工作創新模式的幾點思考

劉 揚

長江大學馬克思主義學院，湖北 荊州 434023

馬克思主義學院研究生黨建工作是思想政治教育的重要組成部分，擔負著培養未來中國特色社會主義事業的高層次建設者和接班人。面對新形勢、新情況和新問題，馬克思主義學院黨建工作必須加強創新思路和模式。本文以馬克思主義學院研究生為研究對象，對研究生黨建工作進行創新研究，力求找出新形勢下加強黨建創新模式的新方法。

馬克思主義學院；研究生黨建；創新模式

2016年底，第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議中，習近平總書記強調：“高校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人的重大任務。加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證”。因此，新形勢下落實黨的教育方針是加強和改進研究生黨建工作的重要內容，是關于研究生黨建工作要求的重要部署。而如何提高黨建工作的創新性，加強以黨建創新帶動科研創新，是當前馬克思主義學院研究生黨建工作的迫切需要。

一、新形勢下馬克思主義學院研究生黨建工作的現狀

基于馬克思主義學院研究生黨支部在支部建設、理論學習、組織發展和黨員教育方面面臨著諸多挑戰，因此，積極探索適應時代發展需要的、規范的研究生黨員發展和教育管理模式，加強黨支部建設，努力提高人才培養質量，意義重大，時間緊迫。筆者根據現實要求，特面向全國高校馬克思主義學院發放調查問卷，調查內容包括：高校馬克思主義學院研究生黨建實踐問題；學校、黨政機關和企事業單位招聘馬克思主義理論研究生的政治要求以及長江大學研究生黨建實踐的情況，力求探索馬克思主義學院黨建工作新模式。

(一)研究生黨員結構層次參差不齊

研究生群體是高等教育的最高層次，他們多來自五湖四海，有著不同的生源背景、年齡差距、專業學習和工作經歷。由于以往的研究生群體規模小，結構單一，所以研究生黨員的層次多處在一個層面。然而隨著研究生擴招以及社會體制的變革，研究生黨員結構參差不齊，黨員思想的多元化和群體利益化日益凸顯。調查顯示，研究生黨員中56.9%有兩年以上的黨齡，由此可見，這些研究生在本科期間就已經入黨，雖然黨員總數占研究生總人數的一半，但由于各高校對黨員入黨的要求和培養機制存在差異，導致黨員的入黨動機存在功利性。

另一方面，研究生招生對象面向應屆生與往屆生，使得研究生這一群體趨于多樣化和社會化。和應屆生相比，往屆生和應屆生存在著很大的年齡差距和思維方式。他們中有的甚至已經結婚生子，有的社會經歷較為豐富，這和應屆生形成了鮮明的對比，也是研究生黨員不在學校，黨支部成員出勤率較低，黨支部凝聚力不強的關鍵所在。

(二)黨員活動日內容枯燥，形式單一

目前，對于研究生黨員活動日的開展多以“三會一課”為主，形式多為討論和學習。各位黨員統一學習，各抒已見，并沒有按照研究生的自身特點和專業特色開展活動。而馬克思主義學院的教育方式也只能是照本宣科的學習一下各種文件精神，不能深刻把握文件的重要精髓，從而使得多數黨員對于“三會一課”的敷衍和脫離。

(三)研究生黨員缺乏模范帶頭作用

調查表明：66.67%的人認為我們要加大先進典型的培養和宣傳力度，用身邊典型教育身邊人。黨支部是黨員最基層的組織，研究生黨員模范帶頭作用也離不開黨支部的支持。每位研究生黨員因注重學術科研，在一定程度上影響了黨支部建設的凝聚力，在此情形下難以形成黨員之間的模范作用，也沒有營造濃厚的黨支部氛圍。

作為黨組織中的優秀成員，理應比其他研究生多一份責任意識和黨員意識，時時刻刻以黨員的高標準要求自己。可是部分黨員只注重黨的基本理論學習，注重完成本專業的學習，忽視了黨員意識。

二、新形勢下加強以黨建創新帶動科研創新

研究生黨員是研究生群體中科研創新的主力軍。新形勢下加強以黨建創新帶動科研創新，建立“科研促黨建，黨建帶學術”的新模式，為研究生黨建工作提供了深厚的內生資源。

(一)學習應用新媒體技術，打造學生黨建服務平臺

黨建創新帶動科研創新以新媒體為載體，利用新媒體的時效性和高效性特點促進研究生黨員的全面發展。新形勢下，新媒體時代已經成為主流時代，研究生黨員主動利用新媒體作為宣傳的主陣地，利用微信、QQ、微博等媒介打造學生黨建服務類平臺，宣傳弘揚黨的精神和主旋律，加強專業知識的分享，引導研究生及研究生黨員刻苦鉆研學習，不斷豐富充實自己。

研究生黨員群體的特殊性需要在載體上有所創新，每一位黨員都可以通過媒介獲取相關的精神和會議知識，加強了黨員內部的溝通交流，促進學習。

(二)利用學科優勢形成特色鮮明活動，打造品牌效應

每一個領域都有佼佼者，一提到社會意識形態，很多人都會認為枯燥乏味。所以研究生黨組織生活不應該只局限在開展座談，學習黨的精神文件，更重要的則是結合馬克思主義學院的專業特色開展活動。我們要打破傳統單一的枯燥模式，從單一變多樣，讓每位生黨員都能感受到自己是支部的主角，要把學習文件與典型事跡相結合，社會實踐活動與理論學習相融合，在實踐中產生共鳴和同進，形成屬于自己的品牌效應。比如開展不同層次的學術交流活動，讓每一位研究生黨員融入學術氛圍中。也可以開展社會實踐活動，透過實地考察激發黨員的洞察力，進一步加強自身的專業水平和黨性修養，最終形成以黨建帶科研，科研促黨建的新局面，樹立自己的品牌效應。

(三)在科研中創先爭優，發揮黨員模范作用

黨員的先鋒模范作用，是共產黨員在革命、建設和改革實踐中，為實現黨的綱領所起的帶頭作用榜樣力量。2017年中共教育部黨組引發的《普通高等學校學生黨建工作標準》中關于黨員模范帶頭作用提到：“研究生黨員在學術研究、恪守學術道德中要充分發揮模范帶頭作用”。因此在研究生黨員群體中，發揮模范作用，踐行“三嚴三實”，提高自身的政治覺悟和道德素質，高質量的組織參與專題學習，抓好“三會一課”，在學習、科研、生活等方面成為同學學習的榜樣。在科研中創先爭優，真正發揮黨員的模范帶頭作用，可以將黨建工作有效的融入到研究生的科研學習中，結合學術科研的優勢提升黨建工作的新模式。

綜上所述，創新馬克思主義學院研究生黨建工作，一定要緊緊圍繞黨建創新帶動科研創新，充分發揮研究生的專業特點。從利用新媒體打造黨建平臺、樹立品牌效應到榜樣帶頭作用，實現馬克思主義學院研究生黨建工作新模式與高校德育育人的有機結合，從而提高研究生黨建工作的凝聚力、創造力。

[1]潘廣煒，王長華，付建軍.研究生黨建工作機制創新研究：基于社會學習理論的分析[J].社會主義研究，2012(6).

[2]黃文秀.當代高校研究生黨建工作創新研究[J].遼寧醫學院學報，2015(2).

[3]賈立壯，甄月橋，李娜.高校研究生黨建工作創新機制研究[J].吉林省教育學院學報，2010(12).

[4]郭超，黃萌.努力探索高校研究生黨建工作新模式[J].中共山西省委黨校學報，2010(10).

[5]鄭洋洋，楊東萍.淺析研究生黨建工作機制創新研究[J].讀與寫雜志，2016(4).

[6]中共教育部黨組.關于印發<普通高等學校學生黨建工作標準>的通知(教黨[2017]8號)[Z].2017.

*2016年度“一院一品”和基層黨組織黨建創新項目。

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A

2095-4379-(2017)17-0086-02

劉揚(1991-)，女，內蒙古赤峰人，長江大學馬克思主義學院，碩士研究生在讀，研究方向：思想政治教育。