英語報刊閱讀輔助高中英語閱讀教學的創新路徑探索

高建嵐

山西省晉中市壽陽縣一中學

英語報刊閱讀輔助高中英語閱讀教學的創新路徑探索

高建嵐

山西省晉中市壽陽縣一中學

現階段，我國教育工作呈現出最新的發展態勢，主要就是隨著社會的變化和發展，人們意識到英語教育工作的重要性，特別是高中階段學生的英語學習情況更是直接影響到學生未來的發展，因此針對這一情況，高中英語教學提出了最新的發展路徑，其中閱讀教學的創新方式就是使用英語報刊閱讀來進行教學的輔助，但是這一創新的教學路徑還需要進行分析和研究，找到其中開展的效果以及使用后能夠得到的效果，以此更好的為高中學生英語課程的學習找到方向。

英語；報刊閱讀；高中；閱讀教學；創新路徑

前言

高中階段是學生英語學習的一個非常重要的階段，也是學生發展和進步的關鍵時期，這一時期如果沒有給予學生良好的教育方式，就會嚴重影響學生未來的大學選擇，甚至會影響到學生工作之路。所以在高中階段的英語教學，特別是教學方法，就需要采取良好的措施，以此促使學生自身英語閱讀能力的提高，保證學生能夠在學習的過程中閱讀能力得到強化，以此帶動其他能力的進步。英語報刊閱讀就是高中英語閱讀教學的良好輔助，能夠有效提高學生英語閱讀能力，下面本文針對這一教學方式進行分析，以期能夠有效促進高中學生英語水平的提高。

一、報刊閱讀輔助教學的必要性

（一）符合新課改的要求

我國最新提出的高中英語課程的學習標準中提出，最新一輪的英語課程改革，其中主要的重點內容就是要求教育人員能夠改變傳統英語教學中，過分重視語法和詞匯知識的講解情況，同時要求把教學中心放在學生實際英語語言的運用能力，以及激發學生學習興趣之上。同時還要求在課堂中能夠找到最佳的、最合理的方式保證學生能夠提高學習積極性，并且能夠把所學習的英語知識內容應用到日常的生活中。因此這一教學內容主要倡導的就是體驗、參與和合作式教學，利用語言的學習讓學生形成積極的學習意識，以此保證學生能夠在未來的學習生活中形成自主學習的能力[1]。

（二）彌補教材滯后的缺陷

目前來看，我國高中部門的英語教學教材還是老式教材，所以在整體教學的過程中，關注的內容基本上都是學生所學習的基礎知識內容，還有就是考試過程中會涉及到的內容，這樣的情況下，如果老師依舊按照教材進行教學，就會導致課堂氣氛死板，學生也會被應試教育所禁錮，所以使用英語報刊閱讀輔助的方式能夠很大程度上彌補這一缺陷，并且讓學生通過閱讀掌握教材中沒有的知識，這樣長此以往，學生就能夠得到良好的發展，同時其閱讀的水平也會得到很大的提高。在閱讀過程中出現難以理解的詞匯，也能夠及時查閱，并且記住，對于學生單詞的學習也有著很大的幫助，因此報刊輔助教學能夠在很大程度上彌補教材之后的情況。

二、報刊閱讀輔助教學的創新路徑

（一）明確各階段學習的目標和重點

高中學生的學習壓力比較大，所以老師想要促進學生的進步，合理的使用報刊閱讀輔助教學的模式，還需要明確學生在不同的階段學習的目標和教學的重點，例如：在高一階段，學生的學習壓力相對比較小，所以在這樣的情況下，老師可以在保證完成基本教學任務的過程中，融入報刊閱讀教學。老師需要前期了解課程所學習的內容，如果是學習城市垃圾問題，老師就可以利用網絡搜索相關的報紙，讓學生們在課堂上進行閱讀，這樣學生能夠通過閱讀了解這一課程中涉及到的單詞內容，也能夠通過報刊的閱讀練習閱讀的能力。但是如果學生在高三階段，學習的任務比較重，老師就需要把報刊的內容和課程內容相結合，也可以利用報刊內容進行前期課程的復習，這樣學生的學習積極性也能夠被激發，這也是報刊閱讀輔助教學的最新路徑[2]。

（二）提高高中生英語綜合能力

在高中英語學習的過程中，學生不僅需要提高其基礎知識掌握能力，還需要重點發展自身的綜合能力，這樣才能夠保證學習的內容更好的使用在未來的工作之中，以此提高和促進學生的進步。因此老師也需要利用報刊的閱讀，讓學生更好的掌握專業知識和語法，幫助學生在學習知識的同時提高其綜合能力，以此更好的促使學生的英語水平得到進步。

三、高中英語閱讀教學使用班刊閱讀輔助的效果

據調查近年來，我國高考英語試題中，很多考試內容都大幅度的增加了閱讀理解的習題，這也是綜合考慮到學生閱讀能力鍛煉的問題，所以老師根據考試的重點內容，也需要了解到閱讀能力養成的重要性。所以使用報刊閱讀，學生能夠習慣性的閱讀陌生的英語文章，長此以往，其詞匯量也能夠得到積累，這樣在未來考試的過程中就能夠快速的完成閱讀習題，其成績也能夠良好的提高，同時學生的綜合能力和成績都能夠得到改善，這也是報刊閱讀輔助高中英語閱讀教學的最佳效果[3]。

結論

根據以上探討和分析得出的結果能夠看出，現階段隨著社會的發展和進步，我國與其他西方國家之間的交流越來越多，因此學生的英語學習狀況也逐漸受到關注，想要保證學生學習的效果，其中最主要的就是教學方式的選擇。而高中英語學習中，最能夠鍛煉學生學習能力的就是閱讀教學，而在現在英語閱讀教學的過程中，有著非常多的方式，使用英語報刊輔助就是其中的一種，能夠最大限度的滿足學生對于閱讀的興趣，以此在這其中有效提升學生的英語閱讀能力。不僅能夠讓學生的成績得到省，還能夠保證在閱讀的過程中，獲取最大收益，幫助學生提升其閱讀能力，同時也保障學生的發展和進步，讓學生能夠養成良好的閱讀習慣。

[1]魏錦云.高中英語閱讀=“悅讀”+“越讀”——高中英語報刊閱讀之我見[J].求知導刊,2015,（24）:138-139.

[2]孫敏.高中英語教學英文報刊閱讀有效性研究——運用認知結構理論進行報刊閱讀[J].赤峰學院學報（科學教育版）,2011,（09）:70-73.

[3]蒙坤.新課程背景下高中英語閱讀教學的再思考——以一節閱讀課的教學設計為例[J].基礎教育研究,2010,（13）:37-39.