問題大學生產生的經濟、政治性制約因素分析*

楊曉光

鞍山師范學院，遼寧 鞍山 114007

問題大學生產生的經濟、政治性制約因素分析*

楊曉光

鞍山師范學院，遼寧 鞍山 114007

作為生活在社會關系中的人，一個社會的經濟、政治性因素對對人的影響和制約是顯而易見的，從理論上分析問題大學生產生的經濟、政治性制約因素，是新時期發揮思想政治教育主渠道的關鍵。

問題大學生；經濟因素；政治因素；制約

高校問題大學生是指部分大學生在家庭、社會、學校環境共同影響下，由于不能理性客觀的看待人際交往中的某些問題，導致價值觀扭曲、心理適應能力差，從而在學業、情感、消費、心理、行為等方面出現不良狀況的大學生。問題大學生按照自身問題的程度可以分為一般問題大學身和嚴重問題大學生，其中嚴重問題大學生因為身體或心理方面呈現醫學上的病態，只進行一般的思想教育和心理疏導而無法矯正。本文中探討問題大學生屬于一般問題大學生。近些年，問題大學生數量呈現增長趨勢，他們帶來的校園安全隱患問題也層出不窮。高校思想政治教育工作者必須運用馬克思主義的世界觀和方法論來觀察和思考問題大學生產生的根源，才能對癥下藥，探索出行之有效的思想政治教育途徑。

一、經濟社會發展過程中的制約性因素對問題大學生產生影響

馬克思曾指出：“人們的社會歷史始終只是他們的個體發展的歷史，而不管他們是否意識到這一點。他們的物質關系形成他們的一切關系的基礎。這種物質關系不過是他們的物質的和個體的活動所借以實現的必然形式罷了。”[1]現實的物質生產力始終是人類社會生存發展的物質基礎，一個生產力高度發達的社會能為人的發展提供更優越的條件。雖然我國社會主義從1956年建立到現在經歷了60多年的發展并取得了令世人矚目的成就，但是，我國仍將長期處于社會主義初級階段，勞動還是人們謀生的手段，由于人的個體所在家庭勞動力數量和家庭成員的健康情況不同等原因，導致在按勞分配為主體的社會主義初級階段分配制度下必然存在有些人發展的較快、有些人發展較慢的差異。同時，社會主義初級階段的生產方式決定了人們的發展方式，在社會主義市場經濟大背景下，實現利益最大化的市場化原則導致現實中少部分人要追求自身利益最大化。但是，社會主義中出現的人對“物”的依賴(對商品、貨幣的依賴，對金錢的奢求、對資本的渴望等)與資本主義社會中造成的人的本質的“異化”存在根本不同。在資本主義經濟社會中，“每個人都互相妨礙別人利益的實現，這種一切人反對一切人的戰爭所造成的結果，不是普遍的肯定，而是普遍的否定。”[2]在資產階級與無產階級之間的階級矛盾達到不可調和的程度時，無產階級必定成為資本主義社會的掘墓人。在社會主義條件下，全社會以生產資料公有制為主體，人們之間的關系是平等的，都是國家的主人。經濟基礎決定上層建筑，“權利決不能超出社會的經濟結構以及由經濟結構制約的社會的文化發展”[3]，部分人為了享受而追求物質利益的行為與絕大部分人為實現中華民族偉大復興中國夢而奉獻奮斗相比畢竟只是之流，部分大學生正是將支流看成主流，從而放縱自己對物質財富的追逐，導致心理產生問題。

二、政治民主化發展過程中的制約性因素對問題大學生產生的影響

人是社會性動物，也生活在一定政治制度中，政治制度的完善程度對人的全面發展產生制約。在資本主義制度下，資本家享有真正的民主和自由，而普通勞動者“不過是一架為別人生產財富的機器”[4]，沒有真正的民主和自由可言。社會主義中國自從推翻了資本主義、封建主義和官僚資本主義三座大山之后，在國體上實行人民民主專政，在政體上實行人民代表大會制度，從憲法的高度保障了人民當家做主的地位。社會主義國家利益與人民大眾的根本利益在本質上是一致的，從而為人的全面發展提供了政治制度和法治保障。

每個國家在不同時期為本國人民在發展路徑、發展目標上都預先設計了既定目標。相比封建制度、資本主義制度，我國為人的全面發展提供了優越的政治條件和制度保障，黨的十八大提出，“人民民主是我們黨始終高揚的光輝旗幟。改革開放以來，社會主義民主政治建設取得重大進展，成功開辟和堅持了中國特色社會主義政治發展道路，為實現最廣泛的人民民主確立了正確方向。”中國特色社會主義民主政治的發展，為人類民主發展提供了另一個可以選擇的方向。但是，我們也要認識到社會主義政治體制中存在一些不完善的方面，例如少數領導干部沿襲了封建官僚主義作風，高居人民至上，習慣一言堂；在政府服務社會經濟發展過程中，少數公務員利用職務之便進行權錢交易；在政治協商中一些干部無法接受別人的批評和忠言建議等等。這些不遵守法律、破壞民主的不當行為不利于推動國家治理體系的現代化發展進程，也對高校大學生也產生了很多不良影響，導致部分高校大學生不能明辨是非，沒有堅定的政治立場和原則，從而在思想上容易遭受歷史虛無主義或者普世價值等西方價值觀看待我國政治民主化發展中的問題，從而導致錯誤認識。

[1]馬克思恩格斯文集(第10卷)[M].北京：人民出版社，2009：43.

[2]馬克思恩格斯文集(第8卷)[M].北京：人民出版社，2009：50.

[3]馬克思恩格斯文集(第3卷)[M].北京：人民出版社，2009：436.

[4]馬克思恩格斯文集(第3卷)[M].北京：人民出版社，2009：70.

D669.5

：A

：2095-4379-(2017)26-0065-01

楊曉光(1978-)，男，遼寧鳳凰城人，鞍山師范學院，思政課講師。

*鞍山師范學院學生專項：高校問題大學生的矯正策略研究(16xszx04)的階段成果。