青少年法治意識的培養路徑
——基于網絡社會角度分析

朱天龍

浙江警察學院，浙江 杭州 310053

青少年法治意識的培養路徑
——基于網絡社會角度分析

朱天龍

浙江警察學院，浙江 杭州 310053

青少年法治意識培養是法治建設的重點內容。網路社會是培養青少年法治意識的重要陣地。從網絡立法、網絡監管、網絡宣傳與輿論引導出發對青少年法治意識構建提供參考。

青少年犯罪；法治意識；網絡社會；依法治國；路徑培養

黨的十八大四中全會通過《關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，《決定》明確指出：“把法治教育納入到國民教育體系之中，法治教育應從青少年抓起，將會在中小學設立法治課程”。青少年是祖國的花朵，是未來的希望。充分展現黨與政府對青少年法治教育的高度重視。對青少年進行法治教育的核心在于培養其形成法治意識。現代社會下，網絡社會崛起，上網的門檻與成本越來越低，青少年逐漸成為網絡社會中不可忽視的群體。從網絡社會角度出發，通過各種途徑，加強青少年法治意識，具有重要意義。

一、法治意識的概念與內涵

在中國，法治的萌芽可以追溯至春秋戰國時期，《晏子春秋·諫上九》：“昔者先君桓公之地狹于今，修法治，廣政教，以霸諸侯。”經過歷史的演變，法治概念不斷完善與發展。至今，法治的概念有了較為明確的定義。法治是依據法律的治理。法治實際上具有更多深層次的內涵，首先它是一種治國的理念、社會階級控制的方式，法治是相對于人治而提出的概念，但同時兩者均為治國的理念。法治奉行法為根本，依法治國，法律具有至高無上的地位，任何公民均不能違法。亞里斯多德曾說“法治理當強于一人之治”。法治同時也是一種法律內涵、法律思維，其本身作為一種社會構想，是運用此治國的理念、方式和制度最終成功而構建出的社會狀態。

意識是人腦獨有的功能建設，也是事物的組成部分，人腦的意識功能形成一種特殊的認知能力，并將世界分為生物與非生物兩大類，并加以定義。各自大類中的本質與特性有著相同之處，由意識進行了歸類與劃分。其歸于本質，都是事物所表現出來的普遍規律與共性。換句話說，意識即為人腦對某一特定行為的認知與感應。是人腦對客觀現實的反映。

法治意識是可以反映人類社會歷史發展進程中普世價值的，作為一個國家的公民，其身為社會的主體。能夠從法律的層面出發，對權力的監控、權利的保障、程序法的正義與實體法的正義及司法獨立的感知、判斷、思考和信念等的意識綜合體。話句話說，法治意識是公民個體對法律真正由心而發的承認、尊崇、恪守和服從。

二、青少年法治意識培養迫在眉睫

(一)青少年世界觀尚未成型

中國對青少年的定義是指年齡滿13周歲但不滿18周歲的人類生命個體，正是少年與青年相交叉的階段，位于兒童時期之后，成人之前。該年齡段正處于生理的發育期，世界觀與價值觀的形成期。其人格宛如一張白紙，由家庭、學校、社會等環境進行“繪畫”。正是這種空白，使每一青少年個體的人生均存在多種可能性。一旦誤入歧途，形成不良世界觀與扭曲價值觀，造成法律意識淡薄，法治意識空缺，將會對其本身造成不可逆的傷害，并給社會帶來嚴重的危害性。因此，青少年法治意識的培養顯得尤為重要。

(二)青少年人口比重大

基于第六次全國人口普查數據顯示2010年14—29歲的中國青年為34420萬，占全國總人口的25.8%。2014年10月，黨的十八屆四中全會通過的《決定》明確中明確指出將堅持走中國特色社會主義法治道路，建設有中國特色的社會主義法治體系。青年在社會中的比重占有約四分之一，青少年作為其中的重要組成部分，勢必為社會中龐大的群體，因此欲建成中國特色社會主義法治體系，就必須要加強青少年法治意識培養。

(三)青少年犯罪率居高不下

2009-2013年，全國法院判處的未成年罪犯人數占刑事罪犯總人數的6.18%未成年人犯罪的對象主要是他人的金錢和人身，同時暴力犯罪比重遠超侵財犯罪比重，青少年的暴力犯罪傾向更加明顯。未成年犯的主要罪行分布為：搶劫(奪)罪占36%、故意傷害罪占33.3%、盜竊罪占17.8%、強奸罪占8.5%、殺人罪占8.5%、販賣毒品罪占2.7%。2015年7月1日發布的《檢察日報》中，明確指出青少年犯罪總數已經占全國刑事犯罪總數的70%以上。數據表明現階段青少年犯罪處于高發期。社會危害性大，產生極其惡劣的社會影響。青少年的年齡處在13至18歲，為無刑事行為責任能力人或者是部分刑事行為責任能力人。造成涉罪未成年人不捕率卻較高的問題出現。青少年違法犯罪。有特定的危害性。一是為日后埋下犯罪隱患。犯罪后，社會對犯罪的包容度低，往往繼續犯罪。二是無法對其實施關押，放任其在社會中自由，存在隱患。三是很容易樹立“榜樣”。誘導更多青少年實施犯罪行為。解決這一問題迫在眉睫。法治意識的培養是十分重要的，只有形成了法治意識，才能對法律產生敬畏之心。

三、青少年法治意識培養途徑

據中國互聯網絡信息中心(CNNIC)發布的《2014年中國青少年上網行為研究報告》，截止時間在2014年12月，我國青少年網民的數量已然達到2.77億，該網民數量更是占到了我國青少年人口數的79.6%。我國青少年網民在2014年的一年時間里更是增加2072萬，同比增長率8.1%，我國青少年網民數量持續攀升。且青少年對網絡的依賴性強，自我保護意識薄弱。相對于一般網民，青少年網民更愿意在網絡上評論與留言，進行互動，學習汲取各類信息。又因互聯網具有開放性、多樣性、復雜性與廣泛性等特點。對青少年的影響極大。網絡不僅是青少年消遣娛樂社交的場所，也是人格塑造的重要領域，更是法治意識培養的陣地所在。因此，欲培育青少年的法治意識，虛擬網絡社會是無法忽視的重要影響因素。筆者對改進網絡社會有以下幾點建議：

(一)加快推進網絡立法，規范網絡秩序

網絡的虛擬性質，給予人們一種法外之地的錯覺。認為在網絡中區別于現實社會，在網絡社會中不受法律的制裁，進而在網絡中進行著誹謗、侵權、詐騙、盜竊等等不法行為。這一現象，對青少年的影響極為惡劣，青少年入世不深，鑒別能力有限，會有意無意模仿上述不法行為，青少年實施此類行為，其內心便已然產生對法律的輕視與蔑視，與法治意識的養成背道而馳。雖然在司法解釋與各項管理規定的協助下，對該部分人群進行了處罰，具有良好的功能效應。但掩蓋不了現行法律尚未完全順應網絡發展潮流的事實。只有加快推進網絡立法，才能規范網絡秩序，為培育青少年形成良好的法治意識提供條件。

(二)建立有效監管機制，凈化網絡環境

網絡社會正處于飛速發展階段，網絡具備即時性、多樣性與包容性等特點。使大量信息能夠廣泛傳播。在大量信息中，部分信息具有明顯違法性質。如黃色網站、賭博網站、吸毒視頻、虐待動物視頻甚至殺人視頻等。該類網絡信息具有嚴重的社會危害性質，不被法律所容忍。青少年正處于世界觀的塑造期。對信息的鑒別能力有限，經受誘惑能力有限。接觸該類文字、圖片與視頻后，勢必會形成扭曲的世界觀。不利于法治意識的培養。相關政府部門，應建立長期有效的監管機制，大力凈化網絡環境。嚴厲打擊網絡上的違法犯罪活動。同時，凈化網絡環境不應僅僅停留在關停不良網站與封鎖有害信息，而應該對傳播者與發起者進行嚴厲打擊。應時刻保持高壓勢態，加強監管力度。

(三)加強法治宣傳建設，潛移默化影響

法治宣傳應分為正反兩個方面，正面宣傳即為直接對法律等知識進行講解，以又紅又專的弘揚形式，傳播法治理念。可與QQ，支付寶等各類網絡應用商合作，擁有一定的版面來進行宣傳法治知識，青少年在日常上網過程中，該類宣傳會潛移默化的對其產生影響，形成法治意識。反面宣傳則為列舉案例，通過各類案例進行法治教育。在以案例為切入點時，應符合時代發展潮流。當今社會，人民物質生活逐漸富足，更多關注自身精神生活，愛上網是其精神生活需求的一種表現。網絡上的圖片視頻作為傳遞世界觀的媒介，更能夠對青少年造成影響。如在2016年風靡中國一時的韓劇《太陽的后裔》的影響下，不少該劇粉絲報考了浙江警察學院，促使當年女考生增加近千人。作為青少年更喜歡看幽默有趣的視頻節目。法治宣傳建設也應順應發展潮流，不妨將嚴肅冰冷的法律條文規定，通過詼諧的方式拍攝短視頻、微電影、電視劇等，將法律意識、法治意識，融于圖片視頻當中。傳播至網絡上。將生澀難懂的法治理念，以劇情發展的形式傳遞而出，在潛移默化中對受眾產生影響，培養法治意識。

(四)引導社會輿論方向，提高網民趣味

各類八卦、獵奇信息正充斥著整個網絡社會，該類信息并非違法，也并非具有嚴重的社會危害性質，但這類信息被當做社會主流信息傳播時，卻不利于青少年健康人格的形成，長此以往，將造成青少年的意識導向出現偏差。例如對八卦信息的格外關注，往往會在其影響下，無意或有意的觸犯他人隱私，更甚者會對某一事件主角進行“人肉搜索”。這一現象將不利于青少年法治意識的養成。因此，政府相關部門與各大媒體報社應加強社會輿論的導向，改善網絡環境風氣，引導網民多關注法治建設方面內容，提高網民趣味。

四、結語

網絡社會現已成為青少年活動的重要場所，在青少年法治意識培養中扮演重要角色。青少年群體是特殊的群體，他們對新事物的接受能力普遍較強，卻通常缺乏判別是非的能力。由此，網絡社會對青少年的法治意識培養極其重要，通過對網絡社會進行立法、監管、宣傳與引導等各類方式，潛移默化地引導法治意識的形成。青少年法治意識的培養，能夠大幅減低犯罪率與犯罪預期，加強社會主義法治建設，實現構建具有中國特設的社會主義法治國家的目標，推動社會發展。

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G

A

2095-4379-(2017)24-0111-02

朱天龍(1995-)，男，漢族，浙江舟山人，浙江警察學院，2014級本科生，研究方向：偵查學。