體育游戲在中職體育教學中的運用探討

◆孫孝利 鄭立峰

（濰坊市經濟學校）

體育游戲在中職體育教學中的運用探討

◆孫孝利 鄭立峰

（濰坊市經濟學校）

在中職體育課程展開過程中，要提升整體課程的教學效果，可以有效采用體育游戲的方式進行。 一方面，對于課程教學效率與質量的提升產生了積極的推動作用；另一方面，對于順利完成教學任務也起到了促進作用。 通過論述與分析在中職體育教學中應用體育游戲產生的作用、在中職體育教學中應用體育游戲應當注意的問題、以及加強中職體育教學中體育游戲良好應用的措施三個主要方面，旨在全面加強中職體育教學展開過程中體育游戲能夠得到良好應用，進一步提升我國中職院校的體育教學質量與效率，從而實現中職院校學生的綜合全面發展，養成健康良好的身體素質。

中職體育教學 體育游戲 有效應用 途徑 措施

游戲的產生與發展已經經歷了很久的歷史，游戲的形式與內容來源于生活，也是人類活動進行中的一種重要的特殊形式。 體育游戲是一種有意識有目的的活動，體育游戲是為了能夠全面開發人們的智力與體力、或者傳授相應的勞動生活技能的活動，具有很強的目的性。 在我國中職體育教學中應用體育游戲，是老師針對學生身心發展的實際情況制定相應的游戲規則，并在傳授游戲經驗的同時，創造出具有創造性的新游戲。在中職體育教學中應用體育游戲與其他訓練不同的是，游戲并不需要做系統性的訓練，能夠幫助學生極好的融入到體育游戲的展開中。 在中職體育教學中體育游戲過程中，一方面，能夠促進學生的身體機能；另一方面，還能夠增強學生的身心健康，推動學生實現綜合發展，除此之外還能幫助學生對體育運動的目的與內涵以及運動豐富形式實現充分的掌握，是開發學生體力與智力的重要手段，因此在我國在中職體育教學展開過程中，體育游戲成為體育訓練中的有效方式。

一、在中職體育教學中應用體育游戲產生的作用分析

（一）體育游戲能夠有效開發學生的智力與體力

在中職體育教學中，積極應用一些具有智力性的體育游戲，需要學生具備快速反應的能力與智慧，才能夠有效而準確的完成相應的任務。 在體育游戲中開展具有對抗性質的比賽，不論是個人賽還是團體賽都應當選擇最合適的方案，在比賽規定的時間之內迅速良好的完成相應的比賽，這些游戲的展開都需要學生具有良好的智力。 除此之外，體育游戲展現出來的豐富形式與內容，使得學生在游戲過程中會以一種簡單放松的心態參與游戲，表現出了高度的思維活躍性，不僅需要對學生之間協作性進行充分考慮，還需要學生積極在游戲中處理好游戲規則的相關制約因素。 在在中職體育教學中的體育游戲開展過程中學生積極的思維方式，極大的促進了學生的創新能力與邏輯思維能力的發展。

（二）體育游戲有助于提升學生的身體素質

在中職體育教學中，需要高度重視學生的身體素質訓練與提升，但是身體素質在培養上并不能通過簡單的訓練方式得以實現，如果只是簡單的進行循環性的身體訓練在很大程度說上導致了學生出現厭煩的心理，對體育教學效果產生了不良影響。 而在中職體育教學中積極應用體育游戲能夠激發學生的學習積極性與興趣，在體育教學中充滿激情從而有效的提升學生的身心發展與身體素質，進一步提升教學效果。

二、在中職體育教學中應用體育游戲應當注意的問題

在在中職體育教學中應用體育游戲的方式需要注重三方面的問題，第一，體育游戲的設置需要結合學生的具體實踐情況以及體育的教學內容選擇合適的體育游戲；第二，在中職體育教學中需要合理有序的組織學生進行體育游戲；第三，體育游戲的應用應當注重教學過程中的紀律性與組織性，進一步提升學生的安全意識。

（一）體育游戲的展開必須符合體育教學內容

在中職體育教學中老師必須在掌握學生身心發展差異性的基礎上，嚴格按照具體的體育教學內容展開合適科學的體育游戲，全面的讓學生們通過體育游戲的展開對所涉及的內容有系統性的認識與掌握，并且以此來推動學生掌握新知識。 通過體育游戲能夠降低學生對知識的恐懼，老師找準時機，積極引導學生，將教學內容與體育游戲實現合理有效的融合，從而激發學生對體育知識學習的熱情與欲望，因此在中職體育教學中展開的體育游戲一定要與教學內容具有高度一致性。

（二）在中職體育教學中體育游戲應當具有競爭性

在中職體育教學展開過程中應用體育游戲，一方面，老師要注意游戲的趣味性；另一方面，需要高度注重游戲的競爭性。 通常情況下，在一個游戲中包含了的競爭性因素越多，學生對于游戲的參與程度就越高，因此在我國中職體育教學中應用的體育游戲應當在掌握不同學生身心發展差異基礎上，合理的增加體育游戲中的競爭因素，從而有效的激發學生的游戲參與度與興趣。 但是，在增加游戲競爭因素的同時需要把握好度的問題，中職院校學生還處于身心發展的上升階段，老師應當注重學生的求勝欲心理活動，在體育游戲展開過程中忽視了安全性問題，導致發生了一些意外與傷害事故。 所以，老師在組織體育游戲的過程中，需要對學生特點充分掌握的基礎上精心策劃，并組織好游戲展開的規則性，對于紀律性進行嚴格制定，保證體育有效能夠順利展開。

三、加強中職體育教學中體育游戲應用的措施

（一）體育游戲展開需要融入上課開始部分

在中職體育教學過程中良好應用體育游戲，是一種合理有效的體育教育手段，是為了加強學生的身體素質，并在此基礎上進一步增強學生的體制，實現提升學生智力與創造能力的目的。 除此之外，在中職體育教學中積極應用體育游戲是為了教學內容展開而服務的，在每一節課程開始之前，老師需要將集中學生的注意力，通過使用富有趣味性的體育游戲來提升學生的體育游戲參與程度與興奮度。

（二）將體育游戲與體育的技術教學充分結合

在中職體育教學過程中，老師必須全面注重學生的主體性地位，并充分發揮老師自身的主導性地位，積極引導學生充分參與到體育游戲的練習與訓練中。 體育教學的展開并不是簡單的訓練過程，而是需要學生擁有良好的身體機能與心理素質。 在體育的技術教學中，必須通過體育游戲來帶動整個體育教學的氛圍，激發學生體育學習的積極性與主動性，從而讓學生養成良好的運動習慣，培養出學生多種運動技能。

四、結語

綜上所述，在我國素質教育的進一步深入及新課程改革的全面推進，人們對體育教育產生了越來越高的關注與重視。 本文圍繞著在中職體育教學中應用體育游戲產生的作用、在中職體育教學中應用體育游戲應當注意的問題、以及加強中職體育教學中體育游戲良好應用的措施三個主要方面展開了論述與分析，目的是為了全面加強中職體育教學展開過程中體育游戲能夠得到良好應用，進一步提升我國中職院校的體育教學質量與效率，從而實現中職院校學生的綜合全面發展。

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