和凌玉
(四川音樂學(xué)院,四川 成都 610021)
淺析鋼琴音樂作品中與音強(qiáng)相關(guān)的 聯(lián)覺關(guān)系
——以德彪西鋼琴前奏曲《焰火》為例
和凌玉
(四川音樂學(xué)院,四川 成都 610021)
聯(lián)覺(synesthesia),即為“各種感覺之間的相互聯(lián)系和溝通”,它體現(xiàn)的是人的感受能力。音強(qiáng),指發(fā)音體振動(dòng)的幅度特征,即為音的強(qiáng)弱。人們會(huì)在音樂作品中感受音強(qiáng)的變化從而產(chǎn)生聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系。在正文中將以德彪西鋼琴前奏曲《焰火》為例來分析音強(qiáng)與事物的能量之間的聯(lián)覺關(guān)系,音強(qiáng)與情態(tài)體驗(yàn)強(qiáng)度之間的聯(lián)覺關(guān)系,音強(qiáng)與物理屬性之間的聯(lián)覺關(guān)系,音強(qiáng)與空間知覺距離之間的聯(lián)覺關(guān)系。
聯(lián)覺關(guān)系;音強(qiáng) ;《焰火》
音強(qiáng)是聲音的基本聽覺屬性之一,是人們?cè)诼犅剷r(shí)感到的響度;它也是音樂最基本的表現(xiàn)要素之一。每個(gè)人的感受能力不同,而音樂作品中與音強(qiáng)相關(guān)的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系會(huì)使人產(chǎn)生的感受也各不相同。可以具體從物體擁有的能量、物理屬性、情態(tài)體驗(yàn)強(qiáng)度和空間知覺距離這四個(gè)方面來看出音強(qiáng)與他們的聯(lián)覺關(guān)系帶給人的不同感受,人們可以感受到音樂強(qiáng)時(shí)或音樂弱時(shí)這些聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系如何隨之發(fā)生變化。德彪西作為印象派代表,他在鋼琴音樂作品的創(chuàng)作中追求光和色彩學(xué),其鋼琴作品中常通過音強(qiáng)的對(duì)比明顯來表現(xiàn)畫面感以及色彩變化感,以他的鋼琴前奏曲《焰火》為例來說明與音強(qiáng)相關(guān)的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系是比較恰當(dāng)?shù)摹?/p>
“聯(lián)覺”(synesthesia),就是對(duì)一種感覺器官的刺激可以引起其他感官的感覺這樣的一種心理現(xiàn)象。聯(lián)覺現(xiàn)象是廣泛存在的,比如在日常生活用語中出現(xiàn)的高、低、強(qiáng)、弱、暗、沉重、輕巧、尖銳、遲鈍、堅(jiān)決、果斷、柔和、粗糙等一些描述聲音頻率知覺的形容詞也同樣能用來描述聲音,這就可以體現(xiàn)出一種聯(lián)覺現(xiàn)象。再比如,通常當(dāng)人們聽到音是高的時(shí)候,視覺上會(huì)產(chǎn)生亮的感覺。聯(lián)覺也是人們感受能力的體現(xiàn),聯(lián)覺讓人們對(duì)與己關(guān)聯(lián)的外部世界有直接或間接的各種感覺或感受,人們可以清楚的看到自己的感覺不是單一或孤立的,外部對(duì)人造成的直觀反映可以與人產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的聯(lián)覺關(guān)系。
(一)音強(qiáng)與事物的能量之間的聯(lián)覺關(guān)系
在德彪西的很多作品中,音響上音強(qiáng)的對(duì)比往往表現(xiàn)著自然界光線的強(qiáng)弱對(duì)比,而光線照射在物體上產(chǎn)生的能量變化就會(huì)給人帶來音樂變化的聯(lián)覺感。以《焰火》為例說明,尾聲結(jié)束前的高潮段落,即85至87小節(jié),音強(qiáng)達(dá)到ff,是本曲力度上最強(qiáng)的一個(gè)片段。大合唱式的強(qiáng)奏和弦刻畫出焰火熱烈的燃燒,熊熊火光燃燒著,照亮夜空隨即在空中爆炸開來。聽覺上接收到很大力度的強(qiáng)奏,所產(chǎn)生的聯(lián)覺感覺焰火擁有很強(qiáng)大的能量,強(qiáng)音的持續(xù)以及力度上保持不變的ff,帶來音響上的震撼以及火焰燃燒的壯觀畫面。實(shí)踐結(jié)果表明音強(qiáng)與事物的能量之間具有對(duì)應(yīng)的聯(lián)覺關(guān)系。彈奏這一片段時(shí),雖是ff,強(qiáng)奏和弦,但要在運(yùn)用最大力量的同時(shí)加以很好的控制。掌指關(guān)節(jié)的堅(jiān)定支撐,手臂的完全放松,手腕起到一個(gè)減震的作用,不可敲擊觸鍵,貼鍵避免發(fā)出尖銳的音色。
(二)音強(qiáng)與情態(tài)體驗(yàn)強(qiáng)度之間的聯(lián)覺關(guān)系
在音樂作品中所聽到的旋律起伏或和聲音響的強(qiáng)弱變化會(huì)帶來視覺上的圖像或場(chǎng)景感,從而產(chǎn)生進(jìn)一步情態(tài)體驗(yàn)的聯(lián)覺。《焰火》中的第48小節(jié)開始,描繪了一幅噴泉邊成群的孩子們?cè)阪覒虻漠嬅妗R婚_始出現(xiàn)力度標(biāo)記為突然變?nèi)醯囊淮跻簦匀B音的寫法,在前兩拍加了小連線增添律動(dòng)感,就像小孩們輕快的腳步,隨之產(chǎn)生的情態(tài)體驗(yàn)是輕盈微弱的。緊接著出現(xiàn)的一連串塊狀音型,節(jié)奏急促,力度變化頻率之快讓人目不暇接,一直保持至52和53小節(jié)的強(qiáng)音和旋,整個(gè)力度線條的起伏跌宕給人帶來情態(tài)體驗(yàn)強(qiáng)的感覺,像是走入正在哄鬧嬉戲的成群的孩子們中,隨之產(chǎn)生情態(tài)體驗(yàn)的聯(lián)覺是強(qiáng)烈的喧鬧狀態(tài)。由此看出,音強(qiáng)與情態(tài)體驗(yàn)強(qiáng)度也具有對(duì)應(yīng)的聯(lián)覺關(guān)系。彈奏時(shí)注意突出拍點(diǎn)和小連線“落起”的奏法,小指指尖適當(dāng)?shù)木o張為了強(qiáng)調(diào)和聲中的旋律音。
(三) 音強(qiáng)與物理屬性的聯(lián)覺關(guān)系
《焰火》這首作品的引子部分是長線條的密集弱音重疊交錯(cuò),不斷重復(fù)運(yùn)動(dòng),給幾個(gè)八度組成的旋律音作了均勻、輕巧的背景,就像遙遠(yuǎn)的夜色被籠罩了一層神秘的面紗。力度標(biāo)記為pp,持續(xù)弱奏再加上左踏板的運(yùn)用更增添了朦朧感,所產(chǎn)生聯(lián)覺感覺焰火的物理屬性非常輕盈,仿佛看到星星點(diǎn)點(diǎn)的焰火輕巧的在夜空中閃動(dòng)。可見,音強(qiáng)與物理屬性之間也具有聯(lián)覺關(guān)系。彈奏德彪西作品里常出現(xiàn)的這種極弱極勻的快速音型時(shí),指尖要始終緊貼在琴鍵表面,控制好手指力度,把琴鍵輕輕壓下卻又不能完全壓到底,從而讓聲音輕盈快速進(jìn)行。
(四)音強(qiáng)與空間知覺距離的聯(lián)覺關(guān)系
空間知覺感在鋼琴音樂中經(jīng)常會(huì)有所體現(xiàn),鋼琴音樂中的音點(diǎn)、音線、音層等都是構(gòu)成這種空間感的重要元素。《焰火》中的尾聲部分引用了法國國歌《馬賽曲》,仿佛在告知聽眾焰火晚會(huì)結(jié)束,一切恢復(fù)到往常的寂靜。右手高聲部旋律猶如一陣清脆的號(hào)角聲從遙遠(yuǎn)的天邊傳來,最后的音強(qiáng)又和作品的開頭部分相呼應(yīng),回到pp,號(hào)角聲也隨之漸漸消失天際。持續(xù)滾動(dòng)式的低音越來越弱,它作背景來映襯出旋律部分空間距離的遙遠(yuǎn)感,使人產(chǎn)生聯(lián)覺感覺空間距離越來越遠(yuǎn)。所以,同樣的,音強(qiáng)與空間知覺距離也具有對(duì)應(yīng)的聯(lián)覺關(guān)系。彈奏這個(gè)片段時(shí)應(yīng)該運(yùn)用弱音踏板的幫助,左手指尖一直貼在琴鍵表面,配合手腕柔軟的彈奏震音,制造出極弱的背景化音響,右手指尖繃緊,從而透出清亮悠遠(yuǎn)的音色。
《焰火》中這些片段的音強(qiáng)的變化可以看出與之相關(guān)的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系豐富的變化。與音強(qiáng)相關(guān)的這些聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系可以反映出音樂作品中的形象刻畫如何發(fā)展變化,使人產(chǎn)生聯(lián)覺感覺也隨之生動(dòng)、深刻。
聯(lián)覺可以在任何環(huán)境里發(fā)生作用,在音樂中與音強(qiáng)相關(guān)的聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系基本就從事物的能量、物理屬性、情態(tài)體驗(yàn)強(qiáng)度和空間知覺距離來做了分析。這些方面的聯(lián)覺關(guān)系也很好的體現(xiàn)出音樂中音強(qiáng)的重要作用,而音強(qiáng)所引起的視覺意象的空間感、色彩感、圖像感等又都會(huì)豐富聯(lián)覺感覺,聯(lián)覺對(duì)應(yīng)關(guān)系越明顯越能看出音樂作品表達(dá)或刻畫的形象明朗、生動(dòng)。
和凌玉,女,四川音樂學(xué)院舞蹈學(xué)院助教。