傾心打造快樂課間，促進學生健康成長

侯寶和

我們蔬園鄉中心小學是由11所村小合并而成的寄宿走讀雙軌制管理的省級規范化學校。多年來，我校大課間活動始終堅持如一，做到了規范化、常態化。學生的活動沒有華麗的表演，也沒有精湛的技藝，有的只是賦有農村特色的質樸的課間活動，快樂的運動時光。我們的的具體做法是：

一、更新觀念、統一思想、提高認識

開展陽光體育大課間活動，是全面實施素質教育的需求，是豐富學校校園文化生活的需要，更是落實“每天鍛煉一小時，精神振奮一整天，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念的需求。為了改變部分教師及家長頭腦中“重智育、輕德育，擠體育”唯分數論的固化思想，學校組織教師及家長代表認真學習 《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，提高對開展大課間活動重要性的認識，明確了開展此項活動的指導思想和相關的理念。通過細致的思想工作，全校上下達成共識：期望以陽光大課間活動為輻射點，積極開展陽光體育活動，讓每一個孩子都充滿生命的活力，讓每一個生命都充滿健康的活力。我校的大課間活動將在陽光體育精神的感染下，用快樂和健康傳遞師生的積極向上，彰顯師生昂揚奮進的精神風貌。

二、精心設計、強化訓練、科學實施

1.集思廣益定項目為了創設出學生喜歡的大課間活動，在活動內容的設計上我們力求做到科學性、創造性和特色性和興趣性，設立了全校集體項目和班級特色項目兩大版塊內容。第一部分學校集體項目的確立。學校師生經過多次研討，反復斟酌，最終敲定為《兔子舞操+韻律慢跑+廣播體操》。師生們伴著優美的旋律和強勁的節拍，舞動舒展著身體的每一根筋骨，煥發著無窮的生命活力。第二部分班級特色活動由班主任和學生商議，甄選出適合的學生喜歡的游戲活動作為班級特色項目，而且活動內容不能一成不變，必須結合季節變化以及學生的興趣要常變常新。力求體現安全性強、參與面廣、趣味性濃、活動量適度等要點。目前選用的活動有跳繩、花樣呼啦圈、擲沙包、花樣輪滑、傳籃球、運足球等孩子們喜歡的十幾項游戲活動。冬季還會增加踢毽子，雪地足球等特色項目。這些項目的選擇既充實了活動內容，又激發了學生的運動興趣。即挖掘了學生的運動潛能，又提高了學生的運動技能。

2.音樂指揮顯神通以往的大課間活動每天都必須由體育教師親自組織，不僅增加了體育教師的工作量，而且一旦體育教師因事離開學校，大課間活動就只能處于停擺狀態。為了也確保大課間活動在任何狀態下都可以順利開展，學校領導帶領相關人員組成的團隊，設計出大課間活動整個過程由音樂指揮操控的全自動模式，樂曲的變換即為指令，無需體育教師現場組織。在活動前期培訓過程中，由體育教師和活動指導教師分班級分項目對參加大課間活動的學生進行培訓，等到學生掌握了一定的技巧以后老師就放手讓學生自己去活動，過度到老師在旁邊給予指導，并確保活動的絕對安全。最后教師完全成參與者，與學生一起活動。

四十分鐘大課間活動的具體流程有準備活動、主體活動和結束活動三部分。具體安排如下：

準備活動： 9分鐘

主體活動：28分30秒

第一板塊：班級快樂活動10分鐘。伴隨著《小松樹》等樂曲，班主任、副班任、輔助教師迅速到位，帶領班級學生進行班級特色活動。

第二板塊：全校集體活動《兔子蹦+韻律慢跑》，9分30秒。樂曲《兔子蹦》、《探戈》。當樂曲響起時，所有師生有序慢跑進入場地。

伴隨著過渡曲《我是一只小毛驢》，所有學生入場過渡到間操隊形，廣播體操8分鐘。

結束活動：2分30秒

學生整隊退場，有序回班級。樂曲《運動員進行曲》。

三、領導重視、明確職責 群策群力

為確保設計好的大課間活動能夠扎實開展，有效實施，我們重點抓好了“六個落實、六個到位”。

六落實即：

1、領導落實：學校制定了《蔬園小學“陽光大課間”活動實施方案》，成立了以校長為組長的學校大課間活動領導小組，由教學校長主抓，教導處具體抓，形成了學校各部門齊抓共管的工作機制，明確各自的職責。

2、制度落實：學校制訂了大課間活動的各類制度，具體有：大課間活動制度、大課間安全制度、大課間應急預案、大課間工作人員職責等多種制度，以保障大課間活動安全有序進行。

3、時間落實：每天上午第二節課后40分鐘為固定的大課間活動時間，任何教師不得拖堂或擠占大課間活動時間，若遇雨雪天氣就改在室內進行活動，可以選擇趣味游戲等在教室小空間內即可完成的活動項目。

4、內容落實：集體項目由學校統一設計，班級自由活動由班主任結合學生實際，制定出切實可行的適合學生特點的有班級特色的內容。

5、器材落實：根據各個班級的活動項目的不同和需要，活動所需小的器材，如跳繩、口袋等主要由學生自已提供，球類、大繩等不便于學生準備的由學校提供。

6、場地落實：體育組根據場地情況，結合班級項目內容統一劃分班級特色活動的場地，合理分配。

六到位即：

1、參與到位：全校師生，上至校長，下到學生，全員參與。副校級和中層領導每人負責一個班級，除了副班任以外，其他所有科任老師及行輔人員全部落實到班級，協助班任組織、指導并參與其中，與學生一起活動，一起鍛煉，一起娛樂。

2、組織到位：班主任是班級開展大課間活動的領導者、組織者。根據班級特點，班主任進行合理分組，并選派小組長，組織指導學生在本班區域內進行合理有序的活動。

3、指導到位：體育教師根據自身的專業知識，對各班活動內容、方法給予指導，發現問題及時解決。

4、監督到位：發現問題及時整改，指出不足，提出解決辦法，揚長避短。

5、協調到位：由學校大課間領導小組對活動過程進行安排，統一協調各方面情況，提供保障。如對場地、器材、活動內容、人員安排等隨機進行協調。

6、評價到位：學校建立了大課間活動的考評制度，每天由大隊部對各班出勤、活動質量、隊列情況等進行考評。這樣既可以樹立學生的集體活動意識、集體榮譽感，又可以促進大課間活動的可持續發展，從評價激勵制度上保證了活動的質量。

四、持之以恒、不斷完善、初見成效

一份耕耘、一份收獲。十年來，我校大課間活動在持之以恒中不斷發展、創新、完善。我們欣喜地發現，體育大課間活動開展以來，師生參與熱情高漲，活動興趣濃厚，身體得到鍛煉，心情得以放松。真正感受到了運動帶來的快樂與健康。學生體質健康達標率也在不斷提高，學生的運動技能、集體榮譽感和凝聚力不斷增強。大課間活動的有效開展也促進了學校整體體育工作的提升。學校在各項體育比賽中均取得優異成績。

“教育是一門藝術，但藝術的魅力就在于創新。”我校的陽光體育大課間活動就是在學習中不斷完善，在發展中不斷創新。讓學生在大課間活動中學會學習、學會合作、學會鍛煉、學會欣賞，讓學生在充滿活力的蔬園健康快樂地成長，真正實現“我運動、我健康、我快樂”的美好愿景！（作者單位：黑龍江省鶴崗市蔬園鄉中心小學154100）endprint