王建中藝術(shù)歌曲《歌五首》中《浣溪沙》音樂(lè)審美及演奏分析

鄭程程

（四川師范大學(xué)，四川 成都 610068）

王建中藝術(shù)歌曲《歌五首》中《浣溪沙》音樂(lè)審美及演奏分析

鄭程程

（四川師范大學(xué)，四川 成都 610068）

文章簡(jiǎn)要的分析了王建中藝術(shù)歌曲《歌五首》作品中《浣溪沙》的詩(shī)詞與音樂(lè)結(jié)合，音樂(lè)美學(xué)以及如何演奏伴奏等。

王建中；《歌五首》；《浣溪沙》；音樂(lè)審美；演奏技巧

任何一位偉大的藝術(shù)家，他總是把自己的創(chuàng)作置身于社會(huì)和時(shí)代之中，音樂(lè)家也同樣，他們的內(nèi)心也比普通人更敏銳地觀察社會(huì)的各種動(dòng)態(tài)，他們的創(chuàng)作情緒的由來(lái)和靈感的激發(fā)往往也是基于對(duì)時(shí)代生活的感受。音樂(lè)創(chuàng)作無(wú)疑是一種表達(dá)時(shí)代精神和思想的社會(huì)實(shí)踐，它是一項(xiàng)高尚而富有深刻社會(huì)意義的活動(dòng)。王建中由于深愛著中國(guó)文學(xué)，并有著相當(dāng)深厚的文學(xué)功底，而我國(guó)浩瀚的文學(xué)作品寶庫(kù)同樣也為其音樂(lè)創(chuàng)作的題材提供了肥沃的土壤。王建中喜愛中國(guó)的古詩(shī)詞，并且偏愛宋代女詞人李清照的作品。從而運(yùn)用音響的手段把自身對(duì)于時(shí)代的感受表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)，也能把他人的感受綜合到自己的內(nèi)心中來(lái)并通過(guò)音樂(lè)去表現(xiàn)它們。

《歌五首》就是以李清照的作品為題材所創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲。這其中他選擇了女詞人李清照在人生不同階段的較為典型的代表作品：少女時(shí)代的作品《如夢(mèng)令》、《浣溪沙》，嫁為人婦后的作品《醉花陰》，以及南渡后的作品《漁家傲—記夢(mèng)》和晚年的作品《聲聲慢》。并意欲將這五首作品串聯(lián)起來(lái)形成一個(gè)組曲，以大致概括女詞人李清照一生的坎坷經(jīng)歷。五首詞的標(biāo)題即為五首藝術(shù)歌曲的標(biāo)題，每首藝術(shù)歌曲都對(duì)人聲與鋼琴伴奏聲部以及它們的結(jié)合作了精心細(xì)致的設(shè)計(jì)，力求用音樂(lè)來(lái)再現(xiàn)詞里所要表達(dá)的意境。《歌五首》創(chuàng)作于上個(gè)世紀(jì)八十年代后期，這一時(shí)期，他的創(chuàng)作領(lǐng)域更為廣泛，開始涉足藝術(shù)歌曲、鋼琴與管弦樂(lè)作品、運(yùn)用現(xiàn)代技法的創(chuàng)作。在創(chuàng)作追求上，注重古典與現(xiàn)代的交叉，西方與中國(guó)的融合。因此作品一如既往的突顯民族特色五聲調(diào)式的同時(shí)，融入了現(xiàn)代作曲技法，和聲的語(yǔ)匯更加繁雜，體現(xiàn)了王建中鋼琴作品的民族特色。

其中，李清照這首《浣溪沙》，情意細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，筆觸含蓄優(yōu)雅。彷佛是幽深小巷的一地落花，情意闌珊。這種情趣并不是文字可以描述的，它存在于吟頌時(shí)的心里，積蓄醞釀，然后散發(fā)出沁人的清香，帶著對(duì)愛的渴念，帶著淡淡的憂傷與孤獨(dú)。首先看到譜例，120的速度，歡快的情緒標(biāo)記，讓演奏者第一時(shí)間就知道這是一首速度稍快情緒歡快的曲子。鋼琴伴奏曲譜中前三個(gè)小節(jié)引子部分鋪墊的很多跳音就把人帶進(jìn)了一種春天的景象中去，春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小孩子們嬉戲打鬧的場(chǎng)景油然而生，一下就抓住了聽眾的耳朵。開頭第一句“淡蕩春光寒食天”將場(chǎng)景帶到了寒食節(jié)的節(jié)日氛圍中來(lái)，眼前一幅春光融和的畫面，充盈到整個(gè)街市與郊野。演奏的時(shí)候要心里帶著春天的畫面進(jìn)行彈奏，伴奏部分都應(yīng)是以弱奏為主，和弦在弱拍上，應(yīng)突出演唱者的旋律線條，整個(gè)情緒應(yīng)是比較飽滿的，8小節(jié)是第一句句末的延伸，是對(duì)演唱者一種呼應(yīng)，逐漸減弱，第一句結(jié)束。（寒食節(jié)：是一種時(shí)令節(jié)氣，多為清明節(jié)前兩日，到了這一天大家都會(huì)熬制大麥粥等食物。）“玉爐沉水裊殘煙”，香爐中的裊裊殘煙，只是這個(gè)慵懶季節(jié)的小小片段。沉水香消，又有著更為悠長(zhǎng)的寂寞滋味。伴奏織體跟第一句類似，同樣是結(jié)尾做一個(gè)延伸呼應(yīng)，情緒跟第一句是相同的，詩(shī)人看到了春天的場(chǎng)景，百姓炊煙生活的熱鬧場(chǎng)面。“夢(mèng)回山枕隱花鈿”，從一場(chǎng)春夢(mèng)中醒來(lái)，容妝未整，只是斜倚在枕上怔怔出神，思憶那無(wú)痕的情感波折，此種情景，宛若一幅優(yōu)雅而靜謐的仕女圖。兩個(gè)保持的柱式和弦引導(dǎo)旋律的走向，慢慢的道出詩(shī)人的孤獨(dú)的感受，漸強(qiáng)的處理讓這種情緒從內(nèi)心深處散發(fā)出來(lái)。到這里上片結(jié)束，景色描繪完畢。接下來(lái)的過(guò)渡句跟引子部分是相同的，不同的是演奏時(shí)的技巧，跳音不應(yīng)跳的歡快活潑，而應(yīng)“柔”一點(diǎn)，跟隨詩(shī)句的走向，開始走向抒情，抒發(fā)詩(shī)人內(nèi)心的想法及情感。

偏偏又來(lái)了細(xì)雨飄灑，恍若浮世的碎屑，瑩潤(rùn)多情，侵染了這春末的黃昏，輕愁淡緒捉摸不定，又或者，心中暗藏著無(wú)法企及的懷春之想。當(dāng)時(shí)，汴京城中的李清照已是二八年華，并且小有名氣。在這個(gè)即將過(guò)去的春天，她又在思量些什么呢。“淡蕩春光寒食天，玉爐沉水裊殘煙，夢(mèng)回山枕隱花鈿。”這般清新可人的句子，她只是輕吟低唱，隨口而來(lái)。

“海燕未來(lái)人斗草”，這里仍有著淳樸的童真。清明前后，燕子未來(lái)，春意已經(jīng)是明媚如許，婦女孩子們步出閨閣，采來(lái)各種奇異的花草，開始樂(lè)此不疲的“斗草”游戲了。伴奏更多的使用分解和弦及柱式的結(jié)合，其中的休止符有先揚(yáng)后抑的功能，讓情感未滿溢滿。“江梅已過(guò)柳生絮”，梅花落盡，柳綿飄蕩在暮春清冽的空氣之中。左右手的跳音遙相呼應(yīng)讓人聯(lián)想到柳絮飄舞在空中的畫面，唯美而浪漫。“黃昏疏雨濕秋千”，一個(gè)不經(jīng)意的“濕”字，詮釋了她此刻的心情。春天總會(huì)過(guò)去，而渴念愛情也即將到來(lái)。暮春時(shí)節(jié)的細(xì)雨黃昏，隨著柳絮的飛散，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，走出了一個(gè)含蘊(yùn)著淡淡風(fēng)姿的背影。結(jié)尾部分又用到引子部分的旋律，只不過(guò)這里不再是活潑以及抒情，而是詩(shī)人惜春的的不舍之情，春已過(guò)不知春天什么時(shí)候再來(lái)的感傷，用漸弱漸慢來(lái)表達(dá)春的腳步越來(lái)越遠(yuǎn)，詩(shī)人的越來(lái)越憂傷的旋律走向，直至曲終。■

[1] 郭亞梅.王建中《歌五首》和聲藝術(shù)研究[D].杭州師范大學(xué),2012.

[2] 李凌燕.詞樂(lè)合璧，古韻新聲[D].南京藝術(shù)學(xué)院,2010.

[3] 李凌燕.王建中聲樂(lè)套曲《李清照詞五首》的創(chuàng)作特色探析[J].音樂(lè)創(chuàng)作,2013,02:102-104.