蔡曉靜
(六盤水師范學院,貴州 六盤水 553004)
怎樣實現貴州彝族音樂文化的現代性傳播與重構,已經成為貴州保護少數民族民間音樂文化的重點。在此基礎上,需要了解貴州彝族音樂文化的特點,正確把握彝族音樂文化的保護要求,使人們在提高對彝族音樂文化認識的同時,主動保護少數民族民間音樂文化。在現代音樂文化不斷沖擊的情況下,不能進行回避現代音樂文化,需要使彝族音樂文化吸收現代音樂文化傳播的方法,促進自身的傳播和發展。
貴州彝族民間音樂文化具有眾多的種類,但是部分彝族民間音樂文化出現被忽視、逐漸消失的問題。在這種情況下,如果民間音樂文化被同化或者消失,就很少能恢復,所以進行保護和傳播彝族音樂文化具有重要的作用。要想使貴州彝族民間音樂文化得到有效保護,就要通過建立陳列館或檔案館的方法,使彝族音樂文化被更多人所知曉[1]。具體的方法為:第一,需要進行收集彝族民間音樂文化資料,并且需要了解其在民間傳承的具體情況。然后根據彝族音樂文化的價值或者消失情況制定有效的措施,使貴州彝族民間音樂文化在被記錄在案的同時,擴大被人們所知的范圍。第二,需要重點進行挽救即將失傳的彝族民間音樂文化。即可以組織和安排專家小組到彝族音樂文化所在地進行收集具體的信息,并且依據調查對象的差異,進行收集相關的樂曲、樂器、服飾以及圖片等,將其放入陳列館進行展覽。這樣可以使更多的外界人群了解到彝族音樂文化的特色,甚至使其可以提高學習彝族民間音樂文化的積極性,有助于彝族民間音樂文化對外傳播。另外,也可以收集專業人士進行收集和恢復彝族民間音樂文化的樂譜、音像資料,并且為其進行編制論著,使彝族音樂文化可以有足夠的資料進入貴州彝族音樂文化檔案館,使彝族音樂文化的信息可以得到有效的保存。
要想貴州彝族民間音樂文化可以實現現代性傳播和重構的目標,就需要不斷完善貴州彝族民間音樂文化基質環境的普及,使彝族音樂文化有一個更好的傳播環境[2]。第一,需要提高對貴州彝族民間音樂文化傳媒視聽的重視度。這是由于要使更多人了解到貴州彝族民間音樂文化,就需要充分利用傳媒視聽的作用。比如政府可以合理利用當地的傳媒工具,不斷進行宣傳彝族音樂文化,營造欣賞和重視貴州彝族民間音樂文化的氛圍,使更多人可以主動了解彝族音樂文化,并將其傳播出去。第二,需要充分發揮貴州彝族民間音樂文化課堂的作用。人才對傳播和重構貴州彝族民間音樂文化具有重要的作用,通過人才的學習和傳播,可以使彝族音樂文化得以傳承下去。因此在彝族聚居區中小學教學當中,可以加入彝族音樂文化教育,使學生可以從小接觸彝族音樂文化,形成對彝族音樂文化的自豪感。同時,也可以貴州的高校當中增加彝族民間音樂文化方面的專業,招收喜愛彝族音樂文化的學生,使其成為傳承和傳播彝族民間音樂文化的重要力量,為貴州彝族民間音樂文化可以實現現代性傳播和重構做出貢獻。
生態博物館屬于一種保護民族傳統文化新型的博物館,對民間文化的保護具有重要作用,因此,可以在貴州彝族當地建立民間音樂文化生態博物館,使貴州彝族民間音樂文化在得到有效保護的同時,向人們充分展示其特點和優勢[3]。比如貴州彝族地區不僅具有美麗的名勝景區,在眾多的彝族村落當中隱藏豐富的彝族民間音樂文化資源。因此可以在在這些名勝景區當中選擇部分具有美麗風景,并且有優秀彝族民間音樂文化的彝族村寨建立生態博物館,使彝族民間音樂文化資源和旅游資源可以進行共同發展。通過彝族民間音樂文化可以使旅游景點吸引更多的游客,促進旅游業的繁榮發展。而且將旅游業的旅游景點當中彝族民間音樂文化進行宣傳的基地,也可以使貴州彝族民間音樂文化可以得到更多外界人群的了解和認可,最終實現彝族民間音樂文化現代性傳播和重構的目的,具有雙贏的效果。但是將民間音樂文化和旅游業進行聯系,雖然可以有效提高當地的經濟水平,也容易使民間音樂文化受到商業的影響,出現過于功利化的現象。因此貴州地方政府需要加強這方面的控制,使旅游業在發展的同時,也可以維持民間音樂文化的純粹,使彝族民間音樂文化得到有效的傳播和保護。
貴州彝族擁有著優秀的民間音樂文化,但是隨著當地不斷受到外來文化的影響,許多彝族民間音樂文化已經出現很大的變化,無法使傳統的民間音樂文化得到有效傳承。為了使彝族民間音樂文化得到有效保護,需要加強彝族民間音樂文化的宣傳,使人們可以意識到民間音樂文化流傳的重要性。但是在目前的保護工作當中,還存在彝族民間音樂文化信息得不到有效保存、無法擴大受眾范圍等問題,嚴重影響到彝族民間音樂文化的保護效果。因此在實際生活中,需要通過建立貴州彝族民間音樂文化陳列館和檔案館、完善貴州彝族民間音樂文化基質環境的建設、設置旅游文化聯系的彝族民間音樂文化生態博物館等方法,使彝族民間音樂文化現代性傳播和重構的目標得以實現。
[1]周雯.論貴州民族音樂的發展方向[J].凱里學院學報,2012(04): 152-153.
[2]李林謙.民族音樂多元化前提下少數民族音樂的繼承和發展[J].戲劇之家,2017(17):96-97.
[3]楊鳳玲.少數民族音樂在高校的傳承與保護[J].藝術研究,2017 (03):754-756.