淺析微信時代大學生思想政治教育

張 雯

西安音樂學院，陜西 西安 710061

淺析微信時代大學生思想政治教育

張 雯*

西安音樂學院，陜西 西安 710061

在信息技術不斷發展的今天，微信在社會生活中的交流越來越重要。本文簡要地分析微信對大學生學習和生活所產生的影響，分析了信息時代微信是如何在大學生思政教育工作中發揮自己的作用，即以微信為載體，有效使用微信在交流中的作用，能夠實現大學生思政教育的目的。

微信；大學生；思想政治教育

隨著現代科技日新月異的發展，人和人之間交流的方式也隨之轉變，之前是通過MSN、QQ、人人網進而發展到目前的微信、微博等，它們已然成為極具吸引力的社交工具，在市場中占有較高的份額，能夠將文字、語音、圖片等數據信息隨意轉換、方便交流。由于它們的出現使大家的交流習慣、生活方式等出現變化，也給大學生的政治思想教育工作帶來了挑戰。

一、微信的主要功能

微信和以前的社交工具如QQ相比，QQ主要以文字交流為主，而微信主要關注于視頻和語音通話。除此之外，微信的搖一搖、紅包等功能也被廣泛使用。微信的聊天功能有多種選擇，便于人們處理社交關系，有著其它軟件無法比擬的靈活特點。微信的軟件不斷升級，功能更趨于完備，在其設計方面開發了公眾號和自定義項等功能，都形成了較便利的學習和交流平臺。總而言之，微信不僅吸取了MSN、QQ、人人網等許多社交工具的諸多優點，又在其基礎上進行了簡化，使其得以廣泛應用。

二、微信對大學生的影響

隨著現代生活節奏的加快，網絡已成為現代人生活不可或缺的重要部分。大學生的日常生活包括吃飯、睡覺都在應用互聯網，成為網絡發展的主要推力。微信由于其發展后能夠很好地適應廣大使用者的需求，僅在幾年之內就得到廣泛應用，微信不僅用起來方便，而且頁面簡化，功能完備。目前微信不但是社交工具，還體現了現代流行、時尚的文化。微信的應用使全社會的各個群體包括大學生都緊密地連接在一起，帶給人心靈的無限愉悅。但是這種快節奏文化方式的長時間影響，會給大學生帶來負面的影響，使他們獨立思考的能力以及空間和時間變小。

三、微信給大學生思想政治教育帶來的機會

第一，微信給大學生思想政治教育工作提供了新途徑。當今社會，是信息技術高速發展的社會，同學們愈發對傳統的教學模式失去了興趣，因此，大學生思政教育工作正面臨著巨大的挑戰。微信，一個人人都可用，人人都會用，人人都想用的平臺在大學生中間樹立了自己難以撼動的地位，大學生用微信來分享彼此的思想生活，教育工作者就應緊緊抓住這一特征，通過微信平臺了解大學生、走進大學生、傾聽大學生。大學生思政工作在傳統的模式下本來就存在許多的弊端和限制，教育工作者現在就可以借助微信，及時的讓同學了解接受最新的，最正確的思想文化。

第二，微信最顯著的優勢就是它的時效性。它不受時間空間的限制。高校輔導員自身也有很多的工作，很容易因為時間空間的限制無法及時進行思政教育工作。利用微信就很好的彌補了這一弊端。微信的另一功能語音聊天也是一個重大突破，語音交流遠遠要比文字交流親切的多，用語音進行思政教育工作大大的提高了效率，拉近了師生之間的距離。總之，微信在很多方面都發揮著提高思政教育工作的作用。

四、微信給大學生思想政治教育帶來的挑戰

微信是一種新興媒體社交工具，他改變了大學生的思考方式和學習習慣，自然對大學生思政教育工作有一定程度的影響。首先，他可以讓大學生及時的了解到彼此的生活動態，教育工作者必須要深知微信的使用方法，才能有利于自己展開工作。這不僅能提高效率，還能拉近老師與學生之間的距離。其次，微信在信息收集上不具備辨認功能，學生很容易接收到不利于身心健康發展的信息。最后，思政教育工作目前還是停留在傳統的模式，大學生長期使用微信，一旦進入現實生活中，很有可能無法完全適應傳統模式。

五、微信時代大學生思想政治教育的應對措施

(一)利用微信進行大學生思想政治教育工作

目前，微信在大學生思政教育工作方面的應用還未普及。對于他們來講，微信只是一種社交和娛樂的工具。大學教育需要利用微信這個平臺來開展教育，并將思想政治教育和微信很好地結合起來。老師或是班干部可建立一個微信群或設立一個公眾號，一方面可以在群里共享課題等學習信息，利于學習，另一方面可通過微信掌握學生的思想動態，促進思想政治教育工作。利用微信使班級的學習和生活環境更加輕松愉快，老師與學生彼此溝通，能夠提升學生的思想素養，弘揚正能量。

(二)善于運用微信功能革新大學生思想政治教育

大學生都愿意用微信進行交流溝通，思政教育工作者就要擅長運用微信，建立好老師和學生之間交流的平臺，很好地分享思想政治教育信息。網絡社會，需要老師在教育方式上進行創新，使學生熱愛學習。老師通過微信里各種動態，捕捉學生的熱點話題和校園活動信息，掌握大學生的思想動態，了解學生們的愛好，有效地展開思想政治教育。另外，把一些學習信息和思想政治課題利用公眾平臺發表，將教育內容囊括在微信中，寓教于樂，使學生逐漸領會學習內容和有關信息。還可以利用“搖一搖”、“隨手拍”等功能，使學生自愿融入學校生活，自我管理能力增強。

(三)增強思想政治教育主體對微信的使用

利用微信社交工具可幫助開展大學生思想政治教育工作，前提是老師作為教育主體要能夠熟練應用微信。把現代技術與傳統教育有機融合，緊跟時代潮流。應用微信幫助大學生的思政教育工作，需要對教師進行相應的培訓，形成專業技術較強的優秀教師隊伍。增強思想政治課程的樂趣，提高大學生的學習動力。以當前時事政治為基礎，知道學生所關心的時事政治內容，從中了解有價值的信息，組織微演講等有針對性的活動。借助微信使大學生的思想政治教育工作更有預見性，幫助大學生克服學習中遇到的困難，使思想政治教育不流于形式而真正發揮其作用。

六、結語

現代社會科技飛速發展，信息傳播速度變快，應用微信的人數逐漸增大，其中大學生是這個群體中的重要組成部分，在不知不覺中受到其影響。信息時代，思想政治教育受到微信的沖擊，同時也帶來了發展機遇。教師們要充分運用這一機會，利用好微信工具，為了滿足教育需要，在教育方法和模式上進行創新，不斷滿足社會發展變化的新形勢。微信不僅給大學生提供了學習和娛樂的工具，也搭建了老師和學生交流的平臺，老師借助于這個平臺進行思想政治教育，提升大學生的政治思想素養。

[1]鄭壽.“雙微時代”創新高校思想政治教育芻議[J].集美大學學報，2014(7).

[2]張泓.以“中國夢”引領新媒體時代大學生思想政治教育創新的思考[J].創新與創業教育，2014.

張雯，女，碩士研究生，西安音樂學院，助教，研究方向：思政教育。

G

A

1006-0049-(2017)05-0157-01