“中國夢”背景下大學(xué)生職業(yè)觀培育路徑研究

孟 雷

哈爾濱理工大學(xué)，黑龍江 哈爾濱 150080

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“中國夢”背景下大學(xué)生職業(yè)觀培育路徑研究

孟 雷*

哈爾濱理工大學(xué)，黑龍江 哈爾濱 150080

踐行“中國夢”，青年大學(xué)生是生力軍，也是逐步成長起來的中堅(jiān)力量。實(shí)現(xiàn)“中國夢”需要每一位青年大學(xué)生在工作崗位上積極進(jìn)取，努力建功立業(yè)。樹立正確的職業(yè)觀，具備崇高的職業(yè)精神對(duì)于“中國夢”的踐行與實(shí)現(xiàn)具有重大意義。可是現(xiàn)今中國在大學(xué)生職業(yè)觀的培育方面存在很多問題，因此，在“中國夢”引領(lǐng)下探索合理的大學(xué)生職業(yè)觀培育路徑是非常必要的。

中國夢；大學(xué)生；職業(yè)觀培育

一、“中國夢”與大學(xué)生職業(yè)觀的基本內(nèi)涵

(一)“中國夢”的內(nèi)涵

“中國夢”首次被提出是于2012年11月29日習(xí)總書記在國家博物館參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)發(fā)表的講話中，“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”[1]。2013年習(xí)近平當(dāng)選為國家主席，在就職演說中發(fā)表了主題為“中國夢”的講話，深刻而具體地闡釋了“中國夢”的基本內(nèi)涵，“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”[2]。“中國夢”就是“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”夢。

首先“中國夢”是國家富強(qiáng)夢。這是中國社會(huì)主義制度的根本要求，也是民族振興、人民幸福的根本保障。其次，“中國夢”是民族振興夢。民族振興是近代以來中華兒女的夙愿，也是國家圖強(qiáng)的民族目標(biāo)。最后，“中國夢”是人民幸福夢。中國夢歸根到底是人民的夢。

(二)大學(xué)生職業(yè)觀的內(nèi)涵

職業(yè)觀簡而言之就是人們對(duì)職業(yè)的基本看法和根本態(tài)度，具體而言“指根據(jù)社會(huì)的發(fā)展及自身興趣和需要而形成的關(guān)于職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)道德、職業(yè)評(píng)價(jià)、職業(yè)選擇等方向比較穩(wěn)定的基本看法和觀點(diǎn)”[3]。

大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，一方面他們遠(yuǎn)離職場，另一方面他們最終是要進(jìn)入職場，在這一過程中不可忽視地逐步形成了自己的職業(yè)價(jià)值判斷。正由于大學(xué)生的特殊性，大學(xué)生職業(yè)觀更多的體現(xiàn)為大學(xué)生的擇業(yè)觀，而很少涉及到人生職業(yè)生涯的規(guī)劃和認(rèn)識(shí)。

二、大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀培育的現(xiàn)狀及問題

“就業(yè)難”“就業(yè)寒潮”“有業(yè)不就”等眾多詞匯也應(yīng)運(yùn)而生。不難發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象反映的事實(shí)就是大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了問題。大學(xué)生就業(yè)困難，肯定有其緣由，而且有著多方面的因素共同困擾著大學(xué)生就業(yè)問題。有現(xiàn)實(shí)因素，中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)雖然發(fā)展到了一定高度，但經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)仍存在著問題，大學(xué)生所學(xué)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)需要存在著鴻溝。另外，國家在制度、政策的制定與落實(shí)等方面也有待提高。不過，這些因素都是外在驅(qū)動(dòng)要因，真正要做好大學(xué)生就業(yè)需要內(nèi)在驅(qū)動(dòng)。

在大學(xué)生職業(yè)觀培育方面，中國諸多高等院校也是認(rèn)真對(duì)待，并且采取了一定的措施與行動(dòng)來幫助大學(xué)生如何正確看待就業(yè)及如何選擇職業(yè)。同時(shí)，國家也紛紛發(fā)布了有關(guān)文件要求高等院校積極做好大學(xué)生就業(yè)的思想政治工作，積極開展促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的行動(dòng)。直到如今，中國在培育大學(xué)生職業(yè)觀方面取得了一定的成果，但也存在著許多問題。具體有以下幾方面：

(一)大學(xué)生職業(yè)觀培育的內(nèi)容設(shè)定不全面。一個(gè)是高等院校大學(xué)生職業(yè)觀培育的課程設(shè)定不健全，另一個(gè)是實(shí)踐實(shí)訓(xùn)內(nèi)容不充分。

(二)大學(xué)生職業(yè)觀培育的組織機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍不合理。緣由大學(xué)生職業(yè)觀培育的目標(biāo)認(rèn)識(shí)存在不足，大學(xué)生職業(yè)觀培育的組織機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍直接表現(xiàn)出不合理的問題。

(三)大學(xué)生職業(yè)觀培育的體系不健全。對(duì)于很多人而言，擇業(yè)、就業(yè)就是找一份工作，而很少地去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。近年來隨著市場經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展持續(xù)深入，就業(yè)競爭壓力劇增，人們才意識(shí)到職業(yè)觀培育的重要性，顯然，中國在職業(yè)觀的培育方面是滯后的，職業(yè)觀培育的體系是不健全的。

三、“中國夢”視域下完善大學(xué)生職業(yè)觀培育的路徑

踐行與實(shí)現(xiàn)“中國夢”是當(dāng)代大學(xué)生的職責(zé)與使命。尤其是在中國社會(huì)處于全面轉(zhuǎn)型期時(shí)，如何踐行“中國夢”和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，是青年大學(xué)生必須正視的課題。青年大學(xué)生將自己的職業(yè)生涯與“中國夢”的踐行融合起來，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，不斷錘煉自己的本領(lǐng)，在工作崗位上建功立業(yè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。正確的職業(yè)觀對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國夢”而言有著事半功倍的作用。因此，在“中國夢”的引領(lǐng)下，大學(xué)生職業(yè)觀的培育就顯得尤為重要，合理地探索大學(xué)生職業(yè)觀培育的路徑就有著積極的意義。

(一)豐富培育內(nèi)容，創(chuàng)新培育方法

大學(xué)生職業(yè)觀培育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以基本職業(yè)知識(shí)的普及為核心，輔以大量的社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生職業(yè)觀的培育關(guān)鍵在于如何讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我以及找準(zhǔn)自我。在課程內(nèi)容的設(shè)置上，可以是講述職業(yè)的定義、職業(yè)的分類、職業(yè)的匹配、以及職業(yè)相關(guān)的法律道德和職業(yè)精神品質(zhì)的培養(yǎng)等。在培育方式方法上，在多元化職業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)教學(xué)中，知識(shí)的講解與傳授很重要，可以以案例的形式進(jìn)行討論，同時(shí)還可以組織各種職業(yè)生涯規(guī)劃大賽相似的活動(dòng)。

(二)建好機(jī)構(gòu)隊(duì)伍，健全培育體系

現(xiàn)如今大學(xué)生職業(yè)觀培育的主要事務(wù)一般由“就業(yè)指導(dǎo)中心”來主導(dǎo)，顯然這有點(diǎn)單薄了。“就業(yè)指導(dǎo)中心”的職責(zé)主要在于如何促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，即為大學(xué)生提供就業(yè)信息、組織校園招聘會(huì)、組織培訓(xùn)大學(xué)生求職技巧等，而很少涉及大學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)。因此，專業(yè)建立大學(xué)生職業(yè)觀培育機(jī)構(gòu)是有必要的。

現(xiàn)在有些高校建立了“職業(yè)咨詢中心”并配備專業(yè)的職業(yè)咨詢師，這是一個(gè)很好的嘗試。“職業(yè)咨詢中心”為大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的職業(yè)知識(shí)與問題的解答，并對(duì)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的職業(yè)生涯指導(dǎo)。大學(xué)生職業(yè)觀的培育在今后的路徑選擇上，可以沿著這一方向進(jìn)行更好的路徑創(chuàng)新。

四、結(jié)語

“中國夢”是實(shí)現(xiàn)“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”夢。在這一踐行與實(shí)現(xiàn)的過程中，每一個(gè)中國人的力量都是必不可少的。作為有朝氣又有文化的青年，大學(xué)生是踐行“中國夢”的中堅(jiān)力量，這需要大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)生涯中將自己的職業(yè)理想與“中國夢”保持一致，需要大學(xué)生在工作崗位上不斷錘煉自己的本領(lǐng)，恪守良好的職業(yè)操守與精神品質(zhì)，努力建功立業(yè)。

[1]習(xí)近平.中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實(shí)現(xiàn)[J].北京：黨建，2013(1).

[2]習(xí)近平.在第十二屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話[EB/OL].人民網(wǎng).

[3]劉曉波.大學(xué)生職業(yè)觀教育研究[D].湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2012.

孟雷(1990-)，哈爾濱理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院，思想政治教育專業(yè)碩士研究生。 劉 麒

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