高職院校思想政治教育新方法新載體和新途徑研究

皮 睿

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 西安 710300

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高職院校思想政治教育新方法新載體和新途徑研究

皮 睿

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 西安 710300

青年學(xué)生從古至今都是一個國家重要的戰(zhàn)備資源，學(xué)生的思想意識在很大程度上決定了國家未來的走向，高職院校作為我國青年學(xué)生重要輸出源之一，不能過于注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，而應(yīng)該注意保持學(xué)生思想觀念與學(xué)習(xí)成果齊頭并進(jìn)，才能達(dá)到現(xiàn)代中國人才培養(yǎng)的目標(biāo)，基于此，探討現(xiàn)代社會高職院校思想教育西方法、新載體與新途徑是必要的。

一、創(chuàng)新高職院校思想政治教育體系的必要性

創(chuàng)新高職院校思想政治教育體系是社會發(fā)展的必然選擇，也是國家前進(jìn)的必備條件，具體表現(xiàn)如下：

第一，時代發(fā)展的衍生物。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促使國家與國家之間、民族與民族之間的距離拉近，但同時異域民族文化的侵入也給本民族的發(fā)展帶來了不利影響，尤其是與我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化體制相抵觸的文化，如果學(xué)生無法在多元文化沖擊下保持自我，就會對本民族文化失去信心，出現(xiàn)集體迷茫的狀態(tài)，這就要求高職院校必須創(chuàng)新思想政治教育模式，增強(qiáng)學(xué)生對復(fù)雜的信息進(jìn)行辨別，同時培養(yǎng)民族自信心[1]。

第二，網(wǎng)絡(luò)文化沖擊的必然選擇。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展讓網(wǎng)絡(luò)文化興起，此種文化本質(zhì)上是一種非正式的文化，具有極強(qiáng)的自由性，但同時也容易被不良文化感染，極容易被青年學(xué)生吸收。青年學(xué)生追求刺激與非主流的文化主要起源于網(wǎng)絡(luò)文化，它的存在與發(fā)展在一定程度上對我國的民族文化起到了沖擊作用，不利于學(xué)生心靈健康，尤其對于高職院校的學(xué)生而言，這就有必要創(chuàng)新思想政治教育課程，培養(yǎng)學(xué)生文化過濾意識。

第三，教育模式發(fā)展的必經(jīng)之路。傳統(tǒng)的思想政治課程過于依賴于理論教學(xué)，沒有實踐性，學(xué)生對枯燥的理論知識表現(xiàn)出極大的反感心態(tài)，導(dǎo)致課程開設(shè)的最終目標(biāo)無法達(dá)到，隨著時代的發(fā)展，教育模式也開始出現(xiàn)了顯著的變化，以信息化技術(shù)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的網(wǎng)絡(luò)教育模式更受青年學(xué)生青睞，如愛國演講、紀(jì)律片、留學(xué)生訪談等欄目是現(xiàn)代青年學(xué)生喜聞樂見的教育形式，這就要求高職院校的思想政治教育模式必須做出改變，才能適應(yīng)社會發(fā)展。

二、高職院校思想政治教育新方法、新載體和新途徑

高職院校思想政治教育必須跟隨時代發(fā)展，在傳統(tǒng)的教育模式上做出改變，才能滿足社會發(fā)展的需要，具體而言可以從以下幾個方面逐步開展：

第一，實踐教學(xué)模式。高職院校學(xué)生相比較本科院校學(xué)生，學(xué)習(xí)生活與課余文化生活相對單一，一般以網(wǎng)絡(luò)娛樂方式為主，同時，高職院校學(xué)生因生理年齡限制，他們的興趣點(diǎn)更加廣泛、創(chuàng)造力與想象力更強(qiáng)，因此，在開展思想政治教育課程時，可以引導(dǎo)學(xué)生探索性學(xué)習(xí)知識，激發(fā)其好奇心，根據(jù)不同層級的學(xué)生，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)模式，包括情景式、參與式、研究式等，讓學(xué)生自主選擇感興趣的學(xué)習(xí)模式[2]。此外，高職院校容易接受社會潮流，可以借助互聯(lián)網(wǎng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，如紀(jì)錄片、訪談、熱點(diǎn)沙龍等。

第二，優(yōu)化校園文化圈。高職院校學(xué)生離開家庭，開始進(jìn)入校園生活，更容易受到校園文化的影響，可以在校內(nèi)樹立真實、經(jīng)典的榜樣，讓學(xué)生潛移默化的受到感染，如感動中國人物欄、中華復(fù)興宣傳板以及本校十大杰出青年榜等。此外，可以在特定的節(jié)日前開展主題教育活動，如五四、一二·九、國慶等，在這些節(jié)日前夕可以舉辦學(xué)院晚會、演講比賽、志愿者活動或組織參觀博物館等，增強(qiáng)學(xué)生民族認(rèn)同感、集體榮譽(yù)感以及自身責(zé)任感[3]。

第三，發(fā)展新媒體教育模式。新媒體是現(xiàn)代社會傳遞文化、傳播知識及構(gòu)建社會文化圈的主要方式，具有極強(qiáng)的趣味性、生動性、知識性等特點(diǎn)，高職院校可以通過開設(shè)微博、公眾微信號、學(xué)校網(wǎng)站等，定時、定期、定點(diǎn)推送有助于學(xué)生構(gòu)建良好人生觀、價值觀與世界觀的文章、網(wǎng)絡(luò)段子、圖片、紀(jì)律片、電影以及訪談欄目，同時鼓勵學(xué)生積極投稿，在新媒體上發(fā)表自己的思想政治觀點(diǎn)與看法，讓學(xué)生的思想在大眾的評點(diǎn)下升華。互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，高職院校學(xué)生思想政治工作想要獲得成效，就必須讓其在網(wǎng)絡(luò)世界中生根發(fā)芽。為此，實現(xiàn)高職院校學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新，首先要占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)主陣地，逐步完善互聯(lián)網(wǎng)和移動終端思想政治教育平臺，并充分發(fā)揮這些新方法和新渠道的應(yīng)用優(yōu)勢，使思想政治教育工作能夠真正深入學(xué)生的日常生活。

第四，提高教育工作者的能力教育。由于思想政治教育沒有受到應(yīng)有的重視，當(dāng)前高職院校學(xué)生思想政治工作的主要實施者大多缺乏創(chuàng)新的精神，也不足以完成新時期思想政治教育的工作需求。為了保證思想政治工作開展的專業(yè)性和有效性，必須不斷提高教育工作者的能力教育，提高思想政治工作團(tuán)隊的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要優(yōu)化高職院校思想政治工作團(tuán)隊的整體結(jié)構(gòu)，通過對教育整體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，來保證思想政治工作開展的專業(yè)性，逐步實現(xiàn)專職理論教師為指導(dǎo)的教育模式。

三、結(jié)論

綜上所述，高職院校的思想政治教育對于我國的發(fā)展與社會的穩(wěn)定非常重要，面對日益復(fù)雜的社會，傳統(tǒng)的教育模式已然無法滿足國家需要，這就需要從內(nèi)容、形式及方法上做出創(chuàng)新，因此，必須找到高職院校思想政治教育的新方法、新載體與新途徑才能更好的傳承中華民族優(yōu)秀民族文化，實現(xiàn)民族復(fù)興。

[1]徐敬潔.新時期高職院校學(xué)生的特點(diǎn)及思想政治教育途徑[J].教育與職業(yè)，2013，26：60-61.

[2]柯贇潔，曹曉旭.微博在高職院校思想政治教育工作中的應(yīng)用途徑探析[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報，2012，02：87-88+91.

[3]吳衛(wèi)鋒.志愿者活動：高職院校思想政治教育的重要載體——以廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].中國電力教育，2011，22：143-144+146.

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