立德樹人 成就最美

劉海濱

商丘師范學院生物與食品學院，河南 商丘 476000

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立德樹人 成就最美

劉海濱

商丘師范學院生物與食品學院，河南 商丘 476000

立德樹人是教師義不容辭的責任，更是其應不懈努力要完成的使命。一名優秀的輔導員不僅要有淵博豐厚的知識、恰到好處的溝通能力、豐富的培育人才經驗，勇于解決問題的耐心、最重要的是要有愛心。一名教師，首先要自己充滿愛，傳播愛，才能讓學生們感受到愛，傳承愛。像家人一樣關愛每一位學生給予溫暖，關心他們每一次的進步。努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長路上的路標和燈塔。在為人處世上，嚴格約束自己，將自己的品行做到優良，成為學生的榜樣和目標，做一個道德模范。當國家利益與個人利益相撞，我們應當把自己放到最低的姿態奉獻自己的力量，努力做好自己的本職工作，為國分憂。

立德樹人；愛心使命；關愛傳承

立德樹人是教師義不容辭的責任，更是其應不懈努力要完成的使命。一名優秀的輔導員不僅要有淵博豐厚的知識、恰到好處的溝通能力、豐富的培育人才經驗，勇于解決問題的耐心、最重要的是要有愛心。對我們這個職業來說，最大的歡樂與幸福便是把自己的力量奉獻給他人。這正是身為教職工的我們應該秉有的精神。

但丁說：“愛是美德的種子”。工作多年來，這句話我一直銘記于心，讓愛在心底成芽，呵護成風，培養道德之花。愛是教育的靈魂，我們都是擺渡者，承載愛，傳承愛，讓萬千學子在關懷中體會愛的真諦。我的職務是一名輔導員，要經常與學生打交道，會遇到形形色色的事情，要解決各種各樣的問題，要及時糾正每位同學的觀念。所以在工作中，我十分善于控制自己的情感，遇事沉著冷靜，不急不躁，冷靜分析。因為只有這樣，才能正確看待事情，理智對待是非，正確處理問題，這對維護學校紀律，提高學生辨別是非的能力都是十分重要的。

知識淵博的人可以成為老師，而品德高尚的人則可以成為模范。教書育人，在教育工作中必須先擴充自己的知識儲備能力，發展自身的能力涵養，才能很好的學習如何成為一名老師；培育學生，必須先規范自身的言行舉止，處理好自身身邊的是非，才有可能成為學生的模范。為師的道德品行是為師之本，也是立國之基。從古至今，不乏贊美老師的語句詩詞，教師這一職業也常常被喻為“辛勤的園丁”“無私的春蠶”。然而，作為一名大學輔導員，我常常反省自己，針對自己的工作，向自己提問。作為教育者，我的知識儲備夠了么？在生活中我對待他們的關心夠么？針對某件事情的處理方法合適嗎？在實踐過程中我發現，處理任何事情最重要的是要有愛心，只有真心真意的付出，才能讓他們感受到這份愛，讓他們接受從而理解，才能成為學生的榜樣。我們的祖先很早就為我們總結了為人師者的要求，便是“仁”，這份仁愛是道德交流培養的基礎，是架起與學生共同的橋梁。同時這種愛是無私的，既柔軟又鋒利。有時他如春風般的細雨，化在心田溫暖同學們的心尖；有時也宛若冰山之雪刺痛深處的軟弱。只是不管是嚴厲還是溫柔，都是出自于真誠的對待，因為付出了心血，便有了期待與訴求。無私的愛會匯聚成一種強大的力量，這種強大的力量推動學生們發展自身的主動性和執行力，使他們能清楚地看到自身的價值，產生積極向上的力量，進而自信樂觀，自勵進取。我們雖不是樸實的園丁，卻在悉心照料培育著世界上最可人的花卉，我們的愛正如春風化雨。

一名教師，首先要自己充滿愛，傳播愛，才能讓學生們感受到愛，傳承愛。在生活中，像家人一樣關愛每一位學生，給予他們親人般的溫暖，關心他們每一次的進步，久而久之，他們才能吐露真心。進而，努力成為學生的良師益友，在他們需要幫助的時候不遺余力，為他們指點迷津，成為學生健康成長路上的路標和燈塔。在多年的教育工作中，一屆屆的孩子們陪我走過了我人生不平凡的日子，與他們過往的經歷，給我別樣的幸福體驗。他們的健康成長讓我再一次堅定我的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心，用“愛”與“心”撐起孩子們的未來。

真誠的關心是打開孩子們心門、促其養成良好習慣的鑰匙。用“心”去了解青春期的那群少男少女們。或許他們每一個異常舉動的背后都隱藏著一個不為人知、無法釋懷的情節，只有剖開他們的內心，打開心扉，才能幫他們渡過難關。新學期開學的第一天，大部分學生都來報名注冊了，眼看報名時間就快結束了，但是還有一名同學遲遲未來報到。當我回辦公室的時候，看到一個男生站在辦公室門前提著行李、低著頭。我馬上會意到這個男生可能就是那個沒有報名注冊的學生。當我們視線相撞時，我馬上給了他一個微笑。詢問之后，我讓他同我一起進辦公室。我一邊拿出報名需要填的一些表格一邊打量著這個男生：個子不算低，白白凈凈的，但是為什么從見到他到現在都沒聽到他說話，也沒見他有其他表情？這一點讓我很困惑。他填完表格，我帶他去宿舍，突然我發現他走路是一瘸一拐的，我的困惑立即煙消云散了。我開始和他閑聊：“你行李挺多啊，來，我幫你拿點兒。”我話還沒說完，在我伸出手的同時，他非常警覺的朝后退步！，我愣了，馬上又說“咱倆一起拿的話說不定等你收拾完床鋪還能趕上餐廳的飯呢。”我看到他猶豫了，就迅速把行李拿過來了。回到辦公室，我看著他的檔案，上邊有高中老師的批注：這個學生有點兒自卑，沉默寡言，從不參加集體活動。看到這些，我陷入了沉思。在新生的第一次班會時，我到各個班級巡察，到那個男生所在的班時，班助請每一個同學作自我介紹，當輪到他時，他一個字也沒說，只是默默地站在那里。班會結束后，我看到他上廁所回來，我馬上叫住了他。準備和他聊聊，一開始他還是不開口說話，低著頭。我輕聲地對他說：“孩子，進入了一個新環境，你有什么想要改變的嗎？以后有事情可以找我，我一定幫你解決！”這時我發現他的頭微微抬了一下，臉上露出了難得的微笑。在之后的生活中，每次遇到他我都會主動找他談話，也發動班委經常主動幫助他，在生活上關心他，不管他理不理，我們都一如既往這么做；在班會活動中，同學故意讓他表演節目，他不愿意就鼓掌鼓勵他、激勵他……慢慢地，他開始自信起來，主動參加學生會的活動和班級的活動。寒假過后，在校園里我再次碰到了他，他主動上來給我打招呼，這次他的笑容是那么的自信。

我記得在某個夏天的下午，我去我們這個年級的男生宿舍巡查，走在空蕩蕩的走道，只聽到鍵盤聲和狂點鼠標的聲音。我打開某個宿舍的門，看到有兩個男生在打游戲，我問他們是否有課，他們吞吞吐吐地也沒說出個所以然來。看此情形，我沒有批評他們，也沒有恐嚇他們說扣學分什么的。我只是笑著問他們了一些問題：你們考大學時辛苦嗎？你們的父母工作是不是很輕松啊？你們家里有幾個孩子？你們父母知道你們在學校里都干嘛嗎？交談過后，我發現他們一個個的都低著頭。臨走前，我說了一句：“希望三年之后，你們不要埋怨我什么。”我相信，他們肯定知道這句話的含義。在這件事過去后，某個晚上我收到一封郵件，是匿名的，大概意思是：導員，感謝你沒有懲罰我們，你的那些問題我們都有認真思考，最后那句話我們明白它的意義，我們知道該怎么做了，再次感謝您！看到這個郵件，我會心的笑了。

少年的發展牽動著國家的發展，青少年整體素質的提高才能推動我國文化建設，做好大學生的思想政治教育工作，是最漫長也是最堅定的使命。每個青春洋溢的大學生背后都有著一雙雙望子成龍望女成鳳的充滿期待的眼睛，是對他們的期盼與寄托，承載著大家的希冀。對于學生來說，知識可以改變命運，對于國家來說，少年強國則強，因此，培育青少年的道德意識是最基礎也是最重要的。也許不是每個人都能成為一棵擔負起國家未來的大樹，但是每一株小草凝聚的力量也能抵擋狂風巨浪。當國家利益與個人利益相撞，我們應當把自己放到最低的姿態奉獻自己的力量，努力做好自己的本職工作，為國分憂。在這個道德與利益抨擊相撞的年代，如何讓學生們穩定發展自己，成為這個時代的一股清流，是輔導員應該沉思的問題。

只有愛孩子的人，才可以教育孩子;唯有傾注愛心，校園才是學生放飛夢想的舞臺。傾心指導、無私幫助，是能做到的最基本的事。輔導員不僅僅是傳統意義上的教師，更肩負著大學生們思想教育與道德培養的重任，在人生十字街口同時扮演著指明燈的角色。立德樹人，是對這個職業負責，更是對社會的發展盡微薄之力。

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