多元化文化對(duì)高校思想政治教育的影響及對(duì)策

王國(guó)平

唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 唐山 063200

多元化文化對(duì)高校思想政治教育的影響及對(duì)策

王國(guó)平*

唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 唐山 063200

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各國(guó)之間的文化也在不斷的進(jìn)行融合。多元化的文化已經(jīng)成為全球發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。在多元化的時(shí)代背景下，高校思想政治教育工作需要緊跟時(shí)代發(fā)展的需求。因此，需要對(duì)多元化文化的背景下，高校思想政治教育工作進(jìn)行積極的分析和探討，這樣才能促進(jìn)人才的全面發(fā)展。基于此，本文主要對(duì)多元化文化對(duì)高校思想政治教育的影響及對(duì)策進(jìn)行了探討。

多元化文化；思想政治教育；高校

胡錦濤總書(shū)記曾經(jīng)在美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行演講時(shí)說(shuō)過(guò)：“文化的多樣性是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是當(dāng)今社會(huì)的基本特征，更是當(dāng)今社會(huì)人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力。”大學(xué)生是祖國(guó)建設(shè)的主要驅(qū)動(dòng)力，肩負(fù)著國(guó)家的希望和歷史的責(zé)任。大學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)階段的教育直接決定著未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展方向。因此，高校思想政治教育課程培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀就顯得極其重要。

一、我國(guó)文化多元化的現(xiàn)狀

目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，傳統(tǒng)文化體系逐漸的消失在人們的視野中，新的文化觀念和價(jià)值觀念并沒(méi)有建立好，這就使得多種文化和價(jià)值觀念產(chǎn)生沖突。多種文化和價(jià)值觀念相互交融共同生存，形成了多元化的文化體系。經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，也正如孫中山先生所講“世界潮流，浩浩蕩蕩。順之則昌，逆之者亡。”順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，順應(yīng)社會(huì)的潮流，以包含的心態(tài)去迎接其他文化和價(jià)值觀念，積極主動(dòng)的參與到經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中去，發(fā)展自己，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必經(jīng)之路。但是，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢(shì)下，并不是對(duì)文化進(jìn)行統(tǒng)一化或者西方化。當(dāng)今中國(guó)文化呈現(xiàn)出更加多元化的姿態(tài)。我們需要積極的應(yīng)對(duì)文化多元化，不能隨波逐流，努力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持多元化的發(fā)展，樹(shù)立正確的發(fā)展格局。

二、多元化文化對(duì)高校思想政治教育的影響

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，文化也在多元化的發(fā)展，對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了影響，人們的思想和工作也受到了極大的影響。當(dāng)代大學(xué)生即將走入社會(huì)，受到的影響更大。除此之外，大學(xué)生由于心智并不成熟，還沒(méi)有樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，容易受到社會(huì)環(huán)境的影響，許多學(xué)生出現(xiàn)了自我迷失、責(zé)任感缺失、心理扭曲等問(wèn)題。其次，文化多元化時(shí)代的到來(lái)使得大學(xué)生接受到更多的西方文化，容易曲解其中的理念和思想，出現(xiàn)盲目消費(fèi)、盲目攀比的現(xiàn)象。馬克思主義、毛澤東思想是指導(dǎo)大學(xué)生行動(dòng)的基本方針，但是，由于受到西方文化的影響，大學(xué)生并沒(méi)有完全理解馬克思主義和毛澤東思想，腐蝕了大學(xué)生的思想。最后，文化多元化時(shí)代的到來(lái)，動(dòng)搖了學(xué)生的理念。大學(xué)生是祖國(guó)的建設(shè)者和祖國(guó)的未來(lái)，但是，隨著文化多元化的發(fā)展，大學(xué)生接受到西方文化越來(lái)越多，一步步消解大學(xué)生的理念，消磨大學(xué)生的意志，使得大部分的學(xué)生喪失了對(duì)主流價(jià)值觀念的追求，將社會(huì)責(zé)任感拋之腦后。因此，高校需要加強(qiáng)思想政治教育工作，逐漸的端正大學(xué)生的心態(tài)和價(jià)值觀念，幫助大學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、文化多元化背景下加強(qiáng)高校思想政治教育的對(duì)策

(一)堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，引導(dǎo)高校思想政治教育走正確的路

首先，高校思想政治教育工作者需要堅(jiān)持主流文化教育，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀念為基礎(chǔ)開(kāi)展教育工作。在多元化文化的背景下，高校思想政治教育工作需要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基礎(chǔ)，將其逐漸的滲透到教育工作中去，采用多元化的方式來(lái)開(kāi)展工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。

其次，高校思想政治教育工作需要積極的吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念和文化成果，提高教學(xué)質(zhì)量。任何一種文化都具有其獨(dú)特的魅力，高校思想政治教育需要充分的發(fā)掘人類(lèi)優(yōu)秀的成果，尤其是中華民族優(yōu)秀的文化，積極的引導(dǎo)大學(xué)生提高自身的文化素養(yǎng)和道德水平，幫助的大學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和信念，激發(fā)學(xué)生的潛力，促使其釋放其能量，提高思想政治教育工作的效率。

最后，高校需要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷的進(jìn)行創(chuàng)新和改革。在多元化的文化背景下，高校思想政治教育需要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的人，那么，就必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，幫助大學(xué)生進(jìn)行思維創(chuàng)新。因此，高校思想政治教育需要堅(jiān)持以人為本，與時(shí)俱進(jìn)的原則，選擇適合的方式來(lái)滿(mǎn)足大學(xué)生的思想需求，開(kāi)創(chuàng)全新的教育局面。

(二)注重師資力量與教學(xué)方法革新

積極的改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注入新鮮的血液來(lái)提高高校的教師團(tuán)隊(duì)，這樣才能有效的提高高校思想政治教育的效果。一方面，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式能夠有效的提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極鼓勵(lì)大學(xué)生參與到思想政治教育工作中去，增強(qiáng)自身的道德意識(shí)和法律意識(shí)；另一方面，能夠調(diào)動(dòng)起高校教師的授課熱情，營(yíng)造輕松歡快的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)課堂的靈活性和多面性。寓教于樂(lè)的方式才是最科學(xué)的方式，充分體現(xiàn)學(xué)生為主的教學(xué)理念。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各國(guó)之間的文化也在不斷的進(jìn)行融合。在多元化的時(shí)代背景下，需要正確的看待文化建設(shè)和文化發(fā)展。高校思想政治教育工作需要始終堅(jiān)持以馬克思主義指導(dǎo)理論為基礎(chǔ)，樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念，采用科學(xué)的方式來(lái)進(jìn)行教育工作，營(yíng)造一種輕松歡快的教學(xué)環(huán)境，提高思想政治教育的教學(xué)質(zhì)量。

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王國(guó)平(1983-)，女，漢族，河北唐山人，本科，唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，主要研究方向：思想政治教育領(lǐng)域。

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