淺析鋼琴演奏中的心理問題

王 晗

（哈爾濱師范大學，黑龍江 哈爾濱 150025）

淺析鋼琴演奏中的心理問題

王 晗

（哈爾濱師范大學，黑龍江 哈爾濱 150025）

鋼琴歷來有著“樂器之王”、“音樂王冠上的明珠”的美譽，其學習與演奏過程也是復雜而漫長的。鋼琴演奏不但需要演奏者有較高的專業技術，同時對演奏者的心理層面也有著嚴格的要求。縱觀鋼琴藝術三百年發展史，對其的研究多集中于演奏技巧、音樂風格、表現思想、作品背景等方面，直到20世紀，鋼琴演奏心理逐漸被重視并加以研究，一些學者的論著開始涉及鋼琴教學與演奏中的心理因素。

鋼琴演奏；演奏心理；專業技術

一、鋼琴演奏中的心理問題及產生原因

鋼琴演奏是一門復雜而高雅的表演藝術，它以演奏者的思維為先導，融入思想情感，通過演奏器官的一系列連貫的運動來實現表演，演奏者的技術是準確表現樂曲內容的根基，演奏者的心理則是演奏過程順利進行的保證，兩者共同決定了鋼琴演奏的質量，缺一不可。其中良好而穩定的心理素質能使演奏者的演奏水平正常甚至超常發揮，從而取得令人意想不到的演奏效果。反之，如果演奏者不能恰到好處的把握情緒、性格、注意力、想象力等因素，就會造成緊張、手腳冰涼、忘譜、不知所措、大腦一片空白、節奏錯亂、不能控制速度等一系列問題。

鋼琴演奏中產生心理問題的原因是由于鋼琴演奏存在不可逆性，且對準確性與流暢性有著較高的要求，平時練習過程中演奏者可以自由調整演奏狀態，及時糾正演奏錯誤，環境相對來說比較輕松，沒有精神壓力。但在正式演出時，演奏者需要在特定的環境中、在有限的時間內面對觀眾準確地進行演奏，沒有重復或者是修改的機會，因此，環境的改變對演奏者的心理會產生一定的壓力。且每個演奏者都想做到表演的準確無誤，把自己最好的演奏狀態奉獻給觀眾，這一點無形中也會加大演奏時的心理負擔。

二、演奏心理在鋼琴演奏中的作用

（一）演奏心理在鋼琴演奏中的積極作用

良好的演奏心理可以使演奏者心、手、音保持一致，將自己實際的演奏技術良好的呈現出來。演奏者在演奏時全身心投入到所演奏的藝術情感之中，所產生的演奏效果必然是可以引起觀眾共鳴的。

有些演奏者在坐在琴凳上的一瞬間，會產生強烈的表現欲望，情緒興奮，有一種對展示演奏才華的渴望，把自己的生命同所要表現的音樂融為一體，這種心理狀態就有助于演奏水平的穩定發揮。

（二）演奏心理在鋼琴演奏中的消極作用

在鋼琴演奏中經常會出現緊張、膽怯、頭腦一片空白、手腳冰涼等情況，這種心理狀態就容易造成演奏的失敗。有些演奏者平時練習時曲子完成的較好，但在正式演奏時會出現各種狀況，思維錯落、技術失誤、情感表達欠缺等，致使演奏沒能達到預期目的。

擔心演奏出現錯誤，是演奏者普遍出現的一種心理狀態，原則上來講，演奏者應通過反復練習使自己的演奏盡可能完整無誤，但有時在演奏過程中會產生對演奏失誤的莫名擔心，這種擔心會一直延續到錯誤出現才會消失，使演奏能夠繼續進行，更有甚者在錯誤發生后仍心有余悸，進而繼續影響接下來的演奏，容易產生更大的失誤。

三、在鋼琴演奏中培養良好的演奏心理

（一）扎實基本功，提高演奏技巧

演奏技巧是鋼琴演奏的基礎，包括手指的力度、節奏的控制、速度的保持、雙手的協調等許多方面。演奏技巧的欠缺，會增加演奏者的心理負擔，造成思想上的壓力，只有具備扎實的基本功與嫻熟的演奏技巧，演奏者在舞臺上才能夠更加淡定平穩的發揮。

在平時練習過程中，演奏者應對樂曲的每一細節加以鉆研，牢固手指記憶與所演奏出的音響效果。針對易出錯的地方反復練習，透徹掌握，使演奏完整而準確。

（二）選擇合適的演奏曲目，熟練掌握

不同的曲目有不同的難度與技術要求，對于鋼琴演奏者來說，選擇合適的曲目有助于保持演奏過程中心里的穩定，從而使演奏水平正常發揮。選擇過于簡單的曲目不利于演奏者表演欲望的提高，并且不易產生良好的演奏效果。反之，若選擇過難的演奏曲目，會增加演奏者的心理負擔，且不利于曲目技巧、情感的詮釋與表達。

同時，不同的作品有著不同的時代、風格與背景，因此，想要良好的演繹一首曲目，必須對其作曲家、創作背景、曲式結構、和聲語匯、情感表達等有所研究，做到心中有數。

對于作品的難點需要反復練習，爛熟于心，否則在緊張的環境中就會出現遺忘、中斷、不連貫等狀況。

（三）用實踐豐富演奏經驗

實踐是提高演奏者實力的不二法寶，豐富的舞臺實踐可以有效地提高演奏者的心理素質，進而提高演奏水平。因此，作為演奏者，平時要注重實踐方面的積累，提高實踐意識，豐富舞臺上的經驗，強化舞臺上隨機應變和自我駕馭的能力，使自己在舞臺上能夠更好地發揮應有的實力與水平。

在正式表演之前，演奏者可通過模擬演奏來提高對舞臺的適應性，可以信表演給自己熟識的人，如家人、朋友等，以建立演奏者與聽眾之間的心靈的橋梁。通過這樣的過程，可以避免正式演奏時的不必要的緊張，尤其是對于那些心理素質過低的人，這樣做是極為有效的方法。

四、結語

鋼琴演奏中，心理問題是演奏者普遍面對的問題，影響著演奏者水平的發揮，是演奏成功的關鍵因素。因此，提高演奏者心理素質水平，加強舞臺應變能力，降低演奏心理的消極作用，是取得演奏成功的良好途徑。作為演奏者，必須在鋼琴學習的過程中去努力克服各種心理障礙，積極參加各類觀摩學習、演出實踐，在實踐中增強演奏技巧、提高演奏心理素質，同時聽取各方面意見，并且進行交流與總結，使自己的演奏質量獲得提高！

[1] 趙曉生.鋼琴演奏之道.上海音樂出版社,2007.

[2] 高興.音樂多維視角.文化藝術出版社,2004.

[3] 周世斌.音樂教育與心理研究方法.上海音樂出版社,2005.

[4] 約-霍夫曼.論鋼琴演奏.人民音樂出版社,1998.

[5] 孫芬蘭.鋼琴演奏中的心理因素分析及調控.山東省農業管理干部學院學報,2013.

[6] 羅小平.西歐北美音樂心理發展的軌跡.星海音樂學院學報,1991.