冬奧會背景下河北省應用型外語人才培養策略研究*

李正栓 李云華

1.河北師范大學，河北 石家莊 050000； 2.河北地質大學，河北 石家莊 050000

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冬奧會背景下河北省應用型外語人才培養策略研究*

李正栓1李云華2

1.河北師范大學，河北 石家莊 050000； 2.河北地質大學，河北 石家莊 050000

一、以提高學生的跨文化交際能力為目標，調整外語人才培養模式

無論是作為奧運會服務的儲備人才，還是走向國際和國內就業市場，大學生都應具備較強的跨文化交際能力和解決文化沖突的能力。因此外語教學不應該是單獨的語言教學，而應是融入了各國文化背景知識的綜合能力培養，文化知識和能力的培養有助于學生更準確地掌握和使用所學語言，避免出現因文化差異而產生的交流障礙和誤解。而要提高學生的跨文化交際能力，則需加強各國文化背景學習，提高跨文化語境學生語言應用能力。

(一)加強各國文化背景學習

要擴展學生的文化背景知識，可以從以下兩個方面入手：

第一擴展學生的外語書籍閱讀量，學生只靠課本上幾篇課文來了解西方國家的文化背景是遠遠不夠的，而要全面了解西方文化則需補充大量的課外閱讀。老師可以通過布置閱讀任務、組織閱讀比賽、小組互查，分享閱讀報告等方式督促學生擴大課下外語讀物的閱讀量。分享閱讀報告是一種很好的鼓勵學生閱讀的方式，這種自主式學習方式能極大地激發學生的學習興趣，提高學習效率。通過其他同學的分享獲得更多的文化知識，彌補個人閱讀資料有限的不足，同時看到其他同學的成果展示，大家也會見賢思齊，努力趕上，增大自己的閱讀量，這樣形成良性循環，在班內形成良好的閱讀環境，從而擴大學生知識面，了解更多西方文化背景知識。

第二鼓勵學生觀看西方的經典影視作品，影視作品本身就是文化宣傳的一種有效形式。電影作品通過引人入勝的劇情和表演將文化現象生動地呈現給觀眾，讓學習者更容易理解和接受。學生觀看影視作品不能停留在單純的劇情欣賞，而應在老師的引導下關注其中的文化現象，老師可以通過提出問題引導學生思考，也可以開展影評或觀后感寫作，或者針對電影中的某一特定文化現象展開討論，還可以鼓勵學生以電影為依據編排話劇，讓他們身臨其境地體驗西方文化。

(二)提高跨文化語境學生語言應用能力

提高學生的跨文化語言應用能力，教師可加強體驗式英語教學，為學生提供更多聽說機會，為了讓學生順利為奧運會提供語言服務，英語聽說課堂可模擬奧運會服務場景進行模擬表演，共同討論解決問題的方案，在討論和演練中真正提高學生運用外語解決問題的能力。

語言只有在實際應用中才能真正掌握和提高，因此除了在課堂中進行模擬演練外，學校和任課教師都應盡可能為學生創造更多運用外語的機會。

二、以提高學生的傳統文化翻譯能力和河北省情宣傳能力為目標，提高人才培養質量

奧運會在張家口舉行是一次難得的對外宣傳的機會，如果大學生志愿者在與外國運動員和外賓交流的過程中將深厚的河北文化介紹給他們，使他們對燕趙文化產生興趣進而想進一步了解河北，則會為河北的發展帶來機遇。因此，有必要從現在起加強學生的傳統文化與河北省情翻譯能力和表達能力，使他們成為應用型準職業人才。

(一)加強傳統文化知識學習

課堂、競賽、網絡、圖書館等都是增強學生的傳統文化知識的良好渠道。老師可以通過課上引導，課下督促的方式，讓學生接觸更多的傳統文化作品，對于現在備受西方關注的孔子、孟子和老子等的典籍作品要做到熟知于心，能用英語介紹他們的觀點和作品。對于本省的歷史文化景點、歷史建筑等歷史遺跡也要做到能講能譯，心中有數。

(二)加強口譯能力培養

口譯能力的培養不是一朝一夕就能實現的，這需要長期的積累和練習。學生可結成學習小組平時分話題進行口譯練習，互幫互助共同進步。老師可為學生提供經典的口譯資料，只有多積累多模仿才能更快地進步。但對于非外語專業的學生來說，短時間內提高口譯能力確實是有難度的，因此應精選奧運會場可能遇到的場景、文化知識進行專門練習，做到“有備而來”，達到事半功倍的效果。

三、以提高學生的體育通識英語為目標，加強應用型人才培養

(一)了解體育比賽知識

奧運會本身所具有的特殊性決定了會場的服務人員必須具備足夠的體育比賽知識和一定的比賽術語，而在校生的體育知識參差不齊，而要在短時間內讓學生了解所涉及的體育比賽項目的基本知識、規則，可以在日常生活中通過觀看比賽、讓班內體育比賽知識豐富的學生分享，請教體育老師、觀摩實況評論等方法積累相關知識。

(二)加強體育英語學習

體育英語包括體育詞匯、特定表達、習語等幾個方面，專業性強，需要結合場景多用多練，學生可以結成小組分專題、分賽事、分項目，進行專門學習和練習，教師則可請專業人員進行講解，或現場模擬，增加學習樂趣，提高學習效果。體育英語只有在應用中才能更好地掌握，當然如果能夠有計劃地將某些體育課和英語課結合，讓學生在體驗中學習則學習效果會更好，學習的樂趣也更多。

冬奧會在河北省的召開對河北省的經濟發展、對外交流合作和國際知名度的提高都具有重要作用，志愿者良好的外語服務不僅能為參會外賓和運動員在中國的生活提供便利還能給他們留下深刻印象，促進他們對河北文化的進一步了解，而大學生志愿者在真正的實踐中也能迅速提高自己的外語水平和語言應用能力，為以后的就業打定基礎。因此各高校必須重視針對奧運會志愿者的專門培養，做到有計劃有準備，在有限的時間內調整教學安排，提高學生的外語應用能力，達到為奧運會服務要求的水平。

[1]李潤新.論第二語言教學與第二文化教學[M].北京：外語教學與研究出版社，1998.

*2016年度河北省社會科學基金項目《2022年冬奧會背景下河北省應用型外語人才培養研究》(項目編號：HB16YY028)的階段性成果之一。

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