如何正確看待、引領(lǐng)民族主義社會思潮

閆 月

中共鐵嶺市委黨校統(tǒng)戰(zhàn)理論教研室，遼寧 鐵嶺 112000

如何正確看待、引領(lǐng)民族主義社會思潮

閆 月

中共鐵嶺市委黨校統(tǒng)戰(zhàn)理論教研室，遼寧 鐵嶺 112000

民族主義是把雙刃劍。它既是一種粘合劑，又如同毒品海洛因，使吸食者陷入癲狂中，情緒亢奮，不能自拔，導(dǎo)致群體性事件的發(fā)生，甚至是國家分裂，種族滅亡。本文首先介紹了民族主義社會思潮的內(nèi)涵及特征表現(xiàn)，之后從用社會主義核心價值觀引領(lǐng)民族主義社會思潮，正確引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論，占領(lǐng)輿論主陣地兩個方面闡述了如何引領(lǐng)民族主義社會思潮。

民族主義；雙刃劍；社會主義核心價值觀；引領(lǐng)

一、民族主義社會思潮的內(nèi)涵及特征表現(xiàn)

(一)民族主義社會思潮的內(nèi)涵

民族主義是以血緣為基礎(chǔ)的排他性的情感和意識，本質(zhì)上具有非理性特點，而且缺乏價值內(nèi)核。

民族概念最早起源于西方。而“民”和“族”兩個字在我國古代文獻(xiàn)中有跡可循，一般指百姓和宗族，并沒有我們現(xiàn)在所說的“民族”的意思。“民族”最早出現(xiàn)于梁啟超1902年發(fā)表的《東籍月旦》一文，由日文直接引進(jìn)。到了1903年，梁啟超又從德國學(xué)者布倫奇里(Bluntshli J.K)那里引進(jìn)了民族的定義。即，在同一地方居住，有著相同的血統(tǒng)，使用同一種語言和文字，風(fēng)俗習(xí)慣和宗教相同。

由于近代中國連續(xù)遭受西方列強(qiáng)的侵略，所以，梁啟超提倡五個民族要合在一起，其最主要的目的就是要使中華民族團(tuán)結(jié)一致，心往一齊想，勁兒往一處使，進(jìn)行救亡圖存，中國的民族主義由此誕生。

(二)民族主義社會思潮的特征表現(xiàn)

2016年初，人民論壇問卷調(diào)查中心根據(jù)關(guān)注度、活躍度與影響力三個主要指標(biāo)，評選出2015年值得關(guān)注的中外十大思潮。根據(jù)評選結(jié)果，民族主義、歷史虛無主義、新自由主義、民粹主義、新左派、普世價值論、新儒家、生態(tài)主義、極端主義、道德相對主義位列2015年十大思潮，其中，民族主義以9.37的得分居于十大社會思潮榜首。

2015年，民族主義異常活躍，不僅僅局限在我國國內(nèi)，國外亦如此。引發(fā)民族主義異常活躍的重要原因之一是2015年是世界各國紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，期間舉行了一系列紀(jì)念活動，致使全世界各國民眾民族主義情緒高漲。在這期間，由于一些國家的右翼勢力上升，他們對戰(zhàn)爭的認(rèn)識、對戰(zhàn)爭的反思態(tài)度截然不同，一些不當(dāng)行為在70周年紀(jì)念活動前后不斷涌現(xiàn)，引發(fā)世界各國民族主義思潮翻騰涌現(xiàn)。例如：2015年8月15日，日本首相安倍晉三攜帶多名內(nèi)閣成員、議員聯(lián)盟與大批民眾共同參拜靖國神社。9月3日，在我國舉行紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵儀式上，部分日本右翼對我國虎視眈眈。民族主義對民族問題認(rèn)識的偏差和狹隘，導(dǎo)致在實踐中產(chǎn)生了各種異化的民族主義形式。

由于民族主義社會思潮是以血緣為基礎(chǔ)的排他性的情感和意識，雖然容易在短時間內(nèi)積聚人心，但由于它有非理性的特點，而且缺乏價值內(nèi)核，所以極易引發(fā)沖突。除此之外，世界上有許多民族邊界不與國家邊界重合，這就容易誘發(fā)忠誠于本民族和忠誠于本國家之間的沖突，使人類陷入困境，這個趨勢也容易對我國造成威脅。

二、如何引領(lǐng)民族主義社會思潮

在當(dāng)今社會，我國進(jìn)入矛盾多發(fā)期、凸顯期，改革進(jìn)入攻堅期，如何正確處理民族主義社會思潮，規(guī)避風(fēng)險，促進(jìn)我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展顯得尤為重要。

(一)用社會主義核心價值觀引領(lǐng)民族主義社會思潮

增強(qiáng)主流意識形態(tài)的主動性，加強(qiáng)對非主流社會思潮的引領(lǐng)作用。一方面要加強(qiáng)正面宣傳，積極宣傳社會主義核心價值觀，使其內(nèi)化于心，外化于行。可以采取多種宣傳形式，主要有顯性宣傳和隱性滲透兩種。顯性宣傳有很多方法途徑，例如社會主義核心價值觀廣告的播放，可以直觀的把社會主義核心價值觀的內(nèi)容展現(xiàn)在人們面前，起到感化心靈的作用；隱性滲透要和顯性宣傳相結(jié)合，最重要的方法途徑就是通過教育。社會主義核心價值觀的教育要從娃娃抓起，要注重低齡兒童的教育，甚至是學(xué)齡前兒童就要開始社會主義核心價值觀教育工作，這種教育要由家長和老師共同完成。要在他們幼小心靈深處埋下愛國的種子，要愛祖國、愛人民，甚至是要愛警察。除此之外，還可以開設(shè)紀(jì)念偉人或者紀(jì)念重要事件，以紀(jì)念日或紀(jì)念館的形式灌輸社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀深入人心，外化于行。另一方面要開展積極的輿論斗爭工作。針對民族主義社會思潮的新動態(tài)、新特點和新趨勢，及時分析，掌握輿論場上的主動權(quán)，打好主動仗。

(二)正確引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論，占領(lǐng)輿論主陣地

我國有網(wǎng)民6億多人，微信用戶9億多人，微博用戶3億多人。很多人，特別是年輕人基本不看傳統(tǒng)媒體，大部分信息都從網(wǎng)上獲取。所以，要想占領(lǐng)輿論主陣地，必須要重視網(wǎng)絡(luò)輿論引領(lǐng)工作，使主流意識形態(tài)能夠更好的，更高效的宣傳出去。經(jīng)營好一批內(nèi)容豐富、品味高雅，為人民大眾所喜聞樂見的主流意識形態(tài)的新聞網(wǎng)站與公眾賬號；打造一批弘揚社會主義核心價值觀、“中國夢”、“群眾路線”等主題的網(wǎng)絡(luò)陣地，積極引導(dǎo)網(wǎng)民特別是青少年網(wǎng)民積極參與。

[1]胡凱基.中國當(dāng)代民族主義思潮淺析[J].長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2012(12).

[2]王亮亮.社會思潮的引領(lǐng)及其研究[D].山東大學(xué)，2013.

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