茶文化在高校思政實踐課程中的整合性應用

吳保來

（河南牧業經濟學院，河南鄭州 450000）

茶文化在高校思政實踐課程中的整合性應用

吳保來

（河南牧業經濟學院，河南鄭州 450000）

茶文化內涵豐富，在高校思想政治教育中融入茶文化具有重要意義。本文在分析茶文化德育功能的基礎上，就茶文化與高校思想政治教育結合點進行研究，對茶文化在高校思政實踐課程中的整合性應用進行了探討。

茶文化；高校；思想政治教育；應用

茶文化是指在飲茶活動過程中形成的文化范式。茶文化形式多樣，有精神層面和物質層面，還有技術、技藝方面的。茶文化在發展中融合了哲學、道德、藝術、美學等內容，藝術底蘊和思想內涵豐富。更為重要的是茶文化所倡導“廉、美、和、敬”理念與我國傳統道德觀念相吻合，對于人們生活態度、個人修養、人生觀、價值觀的樹立具有重要促進作用。

1 茶文化在高校大學生中的的德育功能

茶文化是我國傳統文化寶庫中極具魅力的文化，它囊括了眾多學科領域的內容，形成了豐富的文化內涵。茶文化對高校大學生的品德塑造具有重要作用。

1.1 激發學生的民族自豪感

茶文化歷史悠久，內容豐富，是我國傳統文化的精華。同時，茶文化在發展過程中與儒、道、佛家思想完美融合，形成了不同的表現形式，這些都是我國傳統文化的演變和轉化；茶文化在世界各國廣泛傳播，影響深遠。在高校思想教育中推廣茶文化，一方面實現了對我國傳統文化的有效傳承，另一個方面通過學習茶文化可以增強大學生的民族自豪感，使大學生更加熱愛我們的民族和民族文化。

1.2 極大豐富了大學生的知識結構

茶文化具有完整、特有的理論體系，蘊含了豐富的哲學思想和文化精神，與美學、文學、藝術、倫理學密切相關。在高校中引入茶文化，可以讓學生通過茶文化知識的學習，提高自身的審美能力和文學藝術修養，從而進一步完善大學生的知識體系。茶文化強調“廉、美、和、敬”，這也是社會交往的基本準則，茶文化中的茶禮也是待人接物的基本禮節，在高校思想政治教育中引入茶文化禮儀，可以提高大學生的社會交往能力，使大學生的社會關系更加和諧。在實踐中，許多高校開展了茶藝、茶道交流活動，大學生參與的積極性都很高。

1.3 茶人、茶道精神和茶德思想可以推動大學生的自我完善

茶人精神主要指從茶樹風格、茶葉品性引申出來的無私奉獻、淡泊名利精神以及先苦后甜的道理。茶道精神主要包括“廉、美、和、敬”,即廉儉良德、美真善樂、和誠處事、敬愛可人。茶德主要歸結為“康、樂、甘、香、和、清、敬、美”。茶人、茶道精神和茶德思想蘊含做人處事的基本原則和道德修養。把茶人、茶道精神和茶德思想引入高校思想政治教育，可以使大學生在深刻領會茶文化內涵的基礎上從中得到啟迪，也有利于大學生更加深入客觀的認識自己，不斷實現自我成長和完善；也可以對大學生的思想和行為起到引導和約束作用，從而幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀；可以幫助學生加強自省，從而在心理上消除不正確情緒，使其保持一種良好、平和的心態來對待生活和學習，并在茶文化的影響下不斷實現自我發展和完善。

1.4 有利于緩解大學生學習生活壓力

隨著經濟社會發展，人們的生活、工作節奏在不斷加快，大學生面臨的各方面的壓力也在不斷地增大。茶性溫和，飲茶可以調節人的心理，并給人愉悅的感覺。所以在高校的思想政治教育活動實踐中，可以通過相關的活動培養大學生飲茶的習慣和興趣。這樣，大學生在課余時可以一起品茶，在品茶中交流學習感想和生活心得，這樣不但可以使緊張的身心得到放松，也可以通過茶性的影響陶冶情操。同時，茶營養豐富，飲茶可以美容養顏、降血壓、血脂等，具有較好的保健功能，所以在大學生中推行茶文化可以幫助大學生養成健康的生活方式，對大學生的健康成長是十分有利的。

2 茶文化與高校思想政治教育實踐的結合點

2.1 高校大學生思想政治教育面臨的新變化

當前世界各國的交往在不斷發展，不同的文化在實現融合，同時也在相互“征服”和“占領”。大學生思想積極進步，容易接受新事物，這是當代大學生的優勢。但同時我們也要認識到大學生也存在自身辨析能力的不足問題，容易受不良思想的誤導。復雜多變的外部環境和大學生的思想特點使高校思想政治教育出現了新的變化。一是思想政治教育的內涵和形式上發生了變化。內涵的變化主要體現在教育目的發生了變化。以往高校思想政治教育的目的主要在于要求學生守規矩、規范做人做事的態度，更多的是注重大學生品行的培養。而當代大學生思想政治教育不但是要加強大學生的品行培養，還需要培養大學生的創新能力。在教育方式上，以往大學生受外界的影響比較少，思想政治的教育方式相對簡單。而當代特別是隨著互聯網技術的不斷發展，學生接受信息的途徑更加廣泛，在某種程度上已經超出了老師的想象。在這種情況下，原來簡單的教育方式已經不能適應形勢的發展。可以說高校思想政治教育方式和內涵的改變，使得高校思想政治教育必須從以往的理念灌輸向行為的引導轉變，這樣才能適應人才培養的需要。二是思想政治教育內容體系發生大轉變。以往的思想政治教育一方面是強調學生思想品德的自我完善，另一方面是要建立良好的社會關系，教育學生熱愛集體和祖國，體系相對比較單一。而隨著形勢的發展，高校思想政治教育不但要教育學生不斷的完善自我，更要具備正確對待事物的態度；要教育學生適應不斷發展變化的外部環境，提高對各種信息的分辨能力。

2.2 茶文化與高校思想政治教育結合點

茶文化是我國傳統文化中的寶貴財富，也是大學生需要學習和了解的內容。面對外國文化的不斷侵入，在高校大學生思想政治教育中引入茶文化，實現了傳統文化與現實思想政治教育的有機結合。一是茶文化的精髓為思想政治教育提供了素材。茶從最初的飲品發展到現在，內涵在不斷的豐富，蘊含信息和內容已經完全超出其形態。茶文化的精髓是和諧統一，是優雅與天然的統一，是理想與現實的和諧；茶文化的包容性、獨立性和求真的精神，是當代大學生應當具備的品質。同時，茶文化實現了與儒家、道家、佛家思想和及傳統禮儀的融合，是我國傳統文化的精萃，可以說是傳統文化的根。要提升高校思想政治教育的效果，培養全面發展的高素質人才，就應當加強茶文化在高校思想政治教育中的融入，在繼承傳統文化的基礎上，促進學生綜合素質的培養。二是茶文化的外延豐富了高校思想政治教育理念。茶葉從生長到制成茶制品，經歷了漫長的過程，這也就啟迪大學生成長的過程是漫長的，只有具有足夠的耐心才能真正成才。同時，不同品種的茶具有不同特點，這也就啟發我們對大學生的培養要區別對待，因材施教。茶文化倡導節儉理念，對當代大學生勤儉美德的培養更具有重要意義。

3 茶文化在高校思想政治教育實踐課程中整合應用途徑

茶文化具有重要的德育功能。茶文化與高校大學生思想政治教育實踐有機結合開辟了高校思想政治教育的新途徑，也賦予了茶文化新的生命。結合實際，加強茶文化在高校思想政治教育實踐課程中的整合應用應當從以下幾個方面努力。

3.1 促進傳統文化與思想政治教育相融合

要使茶文化對高校大學生品德塑造產生影響，就必須使大學生對茶文化要有一定深刻的理解和認同。因此在高校大學生思想政治教育中引入茶文化，首先要通過多種形式普及茶文化，使大學生對茶文化有一個全面系統的了解。其實茶文化的普及過程也是茶文化與思想政治教育一體化的融合過程。同時通過茶文化的普及讓大學生真正體會茶文化的魅力，提高大學生對茶文化的認同度，使茶文化在大學生的品德塑造中產生潛移默化的作用。

3.2 明確茶文化在高校思想政治教育中的目的和價值

在大學生思想政治教育中引入茶文化，使茶文化與當前大學生思想實際相切合，對大學生的品德塑造具有重要意義。但要真正發揮茶文化在大學生思想政治教育中的作用，必須明確茶文化在高校大學生思想政治教育中的目標和價值。結合實際，在高校思想政治教育中引入茶文化最基本的目的就是要實現對傳統文化的傳承和發揚；其價值就在于通過傳統文化傳承和發揚實現高校德育工作創新，用茶文化魅力長期感染和引導大學生。

3.3 創新茶文化在高校大學生思想政治教育整合應用的方式方法

茶文化趣味性和文化性較強，采用傳統手段去推廣，制約了茶文化優勢的發揮，因此要在茶文化推廣學習的手段和方法上有所創新，結合高校大學生實際可以把茶文化作為高校的選修課，提高對茶文化普及推廣的層次。通過相關茶文化專家學者的講座、交流等活動為茶文化的推廣增強學術氣息。結合大學生專業實際開展與茶文化有關的研究、調查等活動，實現茶文化普及與大學生專業知識學習有機結合。

3.4 拓展茶文化思想政治教育的內容

茶文化內涵豐富深刻，且理論與實踐相結合，其中的茶藝、茶技、茶禮等與大學生現實生活密切相關，而且具有很強的實踐性。因此，在高校大學生思想政治教育中整合應用茶文化可以組織開展茶藝、茶技、茶禮觀摩和練習，通過大學生的實踐參與，在體會茶文化內涵的同時，提高大學生的相關技能和禮儀知識，這些對于大學生的健康成長都具有重要意義。

3.5 營造濃厚的茶文化氛圍

茶文化在高校大學生德育工作中的作用的發揮是一個長期的過程，這就要求在高校思想政治教育整合應用茶文化，要使茶文化推廣與校園文化建設相結合，營造濃厚的茶文化氛圍。要充分發揮高校社團的力量，科學引導成立適合大學生特點的茶文化社團，并開展系列活動，全面提高大學思想道德素質。

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河南牧業經濟學院校級教學團隊資助項目

吳保來（1970-），男，河南固始人，博士，講師，研究方向：科技創新，科技與社會。