北京中關(guān)村二小事件：應(yīng)如何應(yīng)對“校園欺凌”？

編者按：

校園欺凌暴力事件常有發(fā)生，讓人觸目驚心，這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生們的正常生活和學(xué)習(xí)，身心健康也受到嚴(yán)重威脅，更削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當(dāng)引起家長、老師、社會、學(xué)校高度的重視。本刊利用兩期給讀者呈現(xiàn)有關(guān)專家的看法及各國防治校園欺凌的做法。

事件追蹤：“過分的玩笑”還是“霸凌”？

2016年12月，一位自稱是北京中關(guān)村第二小學(xué)的學(xué)生家長在網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖稱，自己的孩子長期遭到同班同學(xué)的“霸凌”，被同學(xué)用“廁所垃圾筐扣頭”。她聽完孩子的哭訴后，隨即給班主任老師打電話，要求處理，并表示事發(fā)后，孩子出現(xiàn)失眠、易怒、恐懼上學(xué)等癥狀。但溝通未果，家長稱“老師把這個事說成是‘過分的玩笑，還讓我們大事化小，我們不能接受”。

此事在網(wǎng)上引發(fā)熱議后，中關(guān)村第二小學(xué)10日發(fā)表聲明：“近期，一起發(fā)生在我校三名中年級學(xué)生、家長之間的事件引發(fā)了社會的關(guān)注。從事發(fā)到現(xiàn)在，學(xué)校一直在積極努力協(xié)調(diào)，客觀、公正地處理幾方家長間的相關(guān)訴求和矛盾糾紛……此外，針對近期網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的關(guān)于我校以及相關(guān)事件的不實言論，我校將保留通過法律途徑維護學(xué)生及學(xué)校聲譽，并追究相關(guān)主體責(zé)任的權(quán)利。”

另有其他“家長”發(fā)朋友圈說此事件事出有因，暗示雙方互有不當(dāng)行為，文章稱當(dāng)時只是孩子們之間的課間打鬧，并非誠心欺辱。還說，只許自家孩子占便宜的家長是有的。文章稱發(fā)帖的“被欺凌”學(xué)生家長“夸大事實、借題發(fā)揮”，更有人貼出“通過找關(guān)系進的學(xué)校”“母親是個編劇很會編故事”等內(nèi)容。

短短兩天時間，此事不斷發(fā)酵，原帖被眾多微信公眾號和微博賬號連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)，引起網(wǎng)民熱烈討論，各種分析文章迭出。

從家長、學(xué)校的各種“聲音”來看，同學(xué)之間的“課間打鬧”確實是存在的。究竟這個學(xué)校的同學(xué)之間的“打鬧”存在了多長時間，“打鬧”的程度是什么樣的，“打鬧”給同學(xué)造成多大傷害？中關(guān)村二小方面沒有正面回復(fù)。同時，網(wǎng)絡(luò)上更多的聲音評論說，中關(guān)村二小的發(fā)聲，過于官氣、與家長不能平等交流，甚至上升到冷漠的態(tài)度。

網(wǎng)友質(zhì)疑：真相究竟是什么？學(xué)校回復(fù)為何如此冷漠？

真相未明，但網(wǎng)上的爭論已經(jīng)白熱化，僅原文的評論就超過3.6萬次。

一些網(wǎng)友表示：“這是孩子之間的事，應(yīng)該由孩子自己解決，家長出面使事情復(fù)雜化了。”

也有網(wǎng)友認為家長應(yīng)該站出來。“在孩子受到欺負受到傷害時，如果父母沒有第一時間站出來，那么孩子以后將會失去安全感和對父母的信任。”有網(wǎng)友認為：“若我是施暴孩子的媽媽，我會立即道歉，爭取盡早解決問題，同時教育好自己的孩子。”

還有網(wǎng)友認為：“一定要堅持到底，維護孩子的合法權(quán)益。”名為“張鏵倩”的網(wǎng)友說：“必須堅持到底，我們家長是孩子最后的港灣！”還有網(wǎng)友認為，這位母親一定是投訴無果，所以才會借助網(wǎng)絡(luò)進行“戰(zhàn)斗”。

一位名為“子凡”的網(wǎng)友認為：“作為媽媽，沒有教育孩子在被欺負的時候要反抗嗎？這么受欺負都不反抗，甚至不敢告訴老師，這樣長期積累會讓孩子形成心理問題。”

更多的網(wǎng)友質(zhì)疑學(xué)校的做法。

在與學(xué)校交涉過程中，這位發(fā)帖的母親稱她遭到學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“劈頭蓋臉一頓發(fā)難，大聲呵斥”。一些網(wǎng)友認為：“最可怕的不是孩子間的行為，而是學(xué)校的態(tài)度。”

有的網(wǎng)友對學(xué)校的聲明也表示不滿：“這是一所‘名校中發(fā)生的、關(guān)乎學(xué)生切身利益的問題，但學(xué)校的做法背后，卻有濃濃的權(quán)力氣味，透出高高在上的冷漠和傲慢。”

還有一些網(wǎng)友認為：“學(xué)校還是要盡快解決問題，應(yīng)該認真了解事情真相并客觀對待！”

事發(fā)后記者聯(lián)系涉事雙方家長。“被欺凌”學(xué)生的父親10日表示，事件還沒有得到妥善解決，孩子情緒尚不穩(wěn)定，仍未返校上課。“我們現(xiàn)在需要更多時間去專心陪孩子，調(diào)整自己的情緒，才能更好地面對孩子，帶他走出困境。”

（來源：新華社）