天涯有盡處 師恩無窮期
——記與李偉鵬老師的師生緣

黃顯良 （廣東省廣州市花都區秀全中學，510800）

廣東黃顯良

說起偉鵬老師，我的記憶一下子就被拉回到25年前那個炎熱的夏天。

清晰的記得那時我剛剛讀高三，當時我的英語學習成績較差，自己感到考取大學似乎希望渺茫，情緒十分低落。同桌小朱是體育訓練隊的，他勸解我說：“我帶你去找體育老師，參加體育訓練，考體育專業，咋樣？”經小朱的勸說，我心動了，便隨他一同去體育組找帶隊訓練的教師。小朱是個急性子，一進體育辦公室便大聲介紹起來：“老師，這是我同桌，英語跟不上，想考體育，以前沒訓練過，能不能讓他參加我們訓練隊啊？”經他一囔囔，辦公室里的幾位體育教師幾乎同時抬起頭來，上下打量站在門口內心忐忑的我。一位體育教師用否定的語氣說：“還有不到一年的訓練時間，又沒有訓練基礎，太晚了吧！”另一位體育教師一邊搖頭一邊用手里的書拍了一下小朱的腦袋，“分明是個文科生，練什么體育，快帶回去，讓他安心學習！”聽了兩位體育教師的評價，原本就對練體育沒有信心的我頓時感到既失望又絕望。

這時在辦公室里面站起一位30多歲，身材高大，面寬體闊的教師，他看出了我的窘態，便熱情地伸手招呼我，“我是帶訓練隊的老師，別在門口站著，進來，進來。”說著拍了拍走到他面前的我，“既然想走體育這條路，那就跟訓練隊練幾天試試？”他用期待的眼神看著我，放在肩上有力的大手給了我信任和勇氣，我趕快用力點著頭。這位老師就是李偉鵬老師。偉鵬老師給了我“試一試”的機會，不但讓我這個“半路出家”的“普通生”從此結下了“體育緣”，而且也讓我和偉鵬老師從此結下了“師生緣”。

一、良師

雖然偉鵬老師給人一副身材高大、相貌粗獷的東北大漢形象，但對我們這些隊員卻極有耐心，指導我們訓練時輕聲細語，態度和藹，尤其是對我這個新來的“試驗生”更是耐心指導，不厭其煩。他的態度讓我放松了心態，很快便和其他隊友打成了一片。

經過一段時間的訓練，偉鵬老師便發現了我的問題：跳遠和鉛球兩個項目與訓練隊的其他隊友相差甚遠，成為我訓練上的大難題。這一度讓我陷入了失落狀態，看來那幾位體育教師說的沒錯，我可能真不是練體育的這塊料！偉鵬老師看出了我的心思，訓練后留下了我。“小黃，你這些天練的不錯，有進步，有些隊友剛進隊時還不如你，經過訓練，現在他們的成績都上來了。你勤奮、能吃苦，這就是最大的優點，現在遇到的困難是暫時的，不要急，從明天開始，每次訓練結束后專門給你加些鉛球和跳遠的練習，相信成績很快就提上來的。”就這樣每天訓練后，他給我和另外一個急需提高運動成績的隊友小杜開了“小灶”。正因為有了偉鵬老師無微不至的鼓勵和系統化的針對性訓練，我感覺我越來越像個體育生了。

到了冬天，東北地區寒風刺骨，天黑的又早，每天練到最后，經常是漆黑寒冷的操場上只有我們師徒三人在摸黑訓練。就這樣，天道酬勤，不到一年的時間，我和小杜的運動成績突飛猛進，如愿地考上了體育院校。拿錄取通知書的那一天，我們這些隊員見到偉鵬老師又興奮又激動，大家都說了很多感謝他的話，偉鵬老師更是笑得合不攏嘴：“小杜、小黃，不要感謝我，還是你們自己行，你們要是不努力，老師有啥辦法呢！”那一天，偉鵬老師像一個孩子似的只是開心的笑，他燦爛的笑容永遠定格在我的記憶里，讓我暗下決心：將來做老師也要向偉鵬老師一樣，把學生放在第一位，用耐心和信任，讓一個個像我這樣的體育“邊緣生”實現大學夢。

二、對手

大學畢業，我回到家鄉工作，盡管與偉鵬老師不在一所學校共事，但在各種教研會議、學習培訓等活動中經常見面交流。偉鵬老師每次見到我仍然喜歡拍著我的肩膀，給我熱情的鼓勵和贊許，只要我對他表現出恭敬與謙虛，他就直擺手說：“過去是師徒，現在是同行，相互學習，共同進步！”

我和偉鵬老師的師徒情感仍然深厚，但在一項工作上使我們師徒成為了“對手”，互不相讓，讓我陷入了兩難的境地。那就是在我工作后，學校安排我擔任了學校田徑隊的教練，而偉鵬老師也是他們學校田徑隊的教練，兩所學校在每年的田徑分齡賽上又是實力最強的兩支隊伍，每年的比賽在團體總分的爭奪上非常激烈，雙方都憋足了勁想甩開對手，穩居團體總分第一的“老大”位置，可是多年來此起彼伏，始終難分高下。

這使得我接手田徑隊后倍感壓力，一是訓練經驗肯定沒有偉鵬老師豐富，比賽成績如果在我執教后下滑，無法面對學校的期待和學生的信任；二是如果比賽成績一但真的超過偉鵬老師，他被新畢業的徒弟打敗，擔心他如何向學校交代。在這種矛盾的心態下，每次見到他我都不由自主地流露出不自然的神色。偉鵬老師似乎看出了我的心思，見到我總是說：“年輕人，要有干勁，訓練隊好好帶，有什么需要解決的問題就找我，不要有顧慮，有競爭才能有進步，想辦法超過我才行。”偉鵬老師的話讓我既激動又感動，讓我放下顧慮的心態，全力以赴，一心撲在了訓練上。遇到需要解決的難題我都記錄下來，在教研或比賽時向偉鵬老師請教，每次他都毫不保留地認真幫我分析解決。

帶隊的前兩年因經驗不足，比賽中無法與偉鵬老師帶的訓練隊對抗，但在他的指點幫助下，我在快速的進步，兩支隊伍的差距也在逐漸的縮小，在我帶隊第三年的比賽中，終于以微弱的優勢戰勝了他這位強大的對手。當我和偉鵬老師一同上臺領獎時，他還是用力的拍著我的肩膀笑著說：“就說你小子行嘛！繼續努力，小心明年我可要反超噢！”那一刻我堅定了信念：將來我也要向偉鵬老師一樣，用無私和關愛，培養和呵護青年教師快速成長，實現青年教師的自我超越和對前輩的超越。

三、摯友

10年前，我因從東北調到廣東工作而遠離了偉鵬老師。可是當我在工作和生活中遇到困難和挫折時，還是第一時間給他打個電話，發條微信征求他的意見和尋求解決的辦法。每當這時，他再忙也要及時回復，熱心解答，幫我出謀劃策。只要經過他的開導，再大的困難也會頓時云消霧散，讓我堅強面對。

記得我要申報職稱那一次，需要老家原工作單位和教育局出具一些相關的證明和工作鑒定，手續十分繁瑣，我遠在外地思來想去，找誰才能鼎力相助呢？也曾想到請偉鵬老師為我代勞，但考慮到此事非常勞心費事。幾次拿起手機又放下，實在是難以啟齒。正在焦急之時，想不到偉鵬老師卻打來電話，“聽說你要評職稱，要辦一些證明和鑒定，我最了解你的情況，能給你說清楚，你列個單，我去跑幾趟，給你解決一下，你追求上進，我全力支持！”原來是以前訓練隊的隊友小朱把我的困難告訴了偉鵬老師，不到一個星期，裝著證明和鑒定的信函及時寄到了我的手里，使我得以順利地通過了職稱評定。雪中送碳，真誠、樂觀的偉鵬老師深深地影響和感染著我，成為我學習的榜樣。我想，今后我也要盡我所能，將熱情和溫暖及時傳遞給每一位信賴我的學生，支持他們破浪前行，揚帆遠航。

如今，偉鵬老師雖已年近退休，但仍然勤勤懇懇，堅守著學校體育這份他熱愛的事業，奉獻著自己的力量。如今，我也成為了學校體育的骨干力量，一想到偉鵬老師，我便不敢忘記責任和義務，加快前進的腳步，全身心地投入到學校體育工作中。身為一線體育教師，我有責任從偉鵬老師這些老一輩體育人手中接過接力棒，在學校體育這片沃土上辛勤耕耘，不放棄每名學生，相信每名學生都是成材的種子，把他們培養成材。有義務帶好年輕教師，培養他們自信、快速成長，繼續傳好手中的接力棒。相信這大愛無私的體育精神會在我們一代代體育人中薪火相傳！

恩師李偉鵬