上饒市信州區(qū)中小學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查①

邱啟亮 祝振虎 呂赟

（1.云南師范大學(xué) 云南昆明 650500;2.鉛山縣港東中學(xué) 江西上饒 334500;3.云南師范大學(xué) 云南昆明 650500）

體育是基礎(chǔ)教育不可或缺的組成部分[1]。強(qiáng)健的體魄是人們工作和學(xué)習(xí)的重要保障，而良好的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是這份保障的基礎(chǔ)。陽光體育在我國中小學(xué)里得到有效普及[2-3]。羽毛球運(yùn)動(dòng)作為重要內(nèi)容之一是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)價(jià)值極高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。雖然一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣會(huì)隨著人們的生活和學(xué)習(xí)不斷發(fā)生改變，但是中小學(xué)生由于正處在生理和心理雙重發(fā)育時(shí)期，對(duì)新鮮事物的好奇和向往，使他們更喜歡通過體育運(yùn)動(dòng)來發(fā)展自己，給自己帶來快樂。當(dāng)前，人們對(duì)教育越來越重視，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也隨之水漲船高，為了能夠釋放學(xué)習(xí)壓力，放松身體和心理，羽毛球運(yùn)動(dòng)成為了他們的好朋友、好伙伴。但學(xué)校對(duì)開展學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)力度欠缺[4]。所以，本文對(duì)上饒市信州區(qū)中小學(xué)生參與羽毛球現(xiàn)狀做了一個(gè)調(diào)查分析和研究，并對(duì)這些情況產(chǎn)生的原因進(jìn)行解讀，得出一些結(jié)論，提出一些意見和建議，希望這些建議將有利于促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康，同時(shí)也能夠?qū)τ鹈蜻\(yùn)動(dòng)的發(fā)展有所幫助。羽毛球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為一種時(shí)尚,一種潮流[5]。羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集細(xì)膩動(dòng)作、強(qiáng)度適中、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜且多變的競技性和激烈對(duì)抗的隔網(wǎng)運(yùn)動(dòng)。在參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，競爭雙方?jīng)]有身體的接觸，能夠避免意外傷害，安全系數(shù)較高。適當(dāng)?shù)貜氖掠鹈蜻\(yùn)動(dòng)，不僅能夠增強(qiáng)中小學(xué)生的體質(zhì)，而且還可以在運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成積極向上，勇于拼搏，自信樂觀的意志品質(zhì)。羽毛球運(yùn)動(dòng)還是一項(xiàng)性格和智慧較量的運(yùn)動(dòng)。因此,羽毛球運(yùn)動(dòng)深受廣大中小學(xué)生及其家長的喜愛。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

江西省上饒市信州區(qū)中小學(xué)生。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

調(diào)查問卷從中小學(xué)生喜愛羽毛球運(yùn)動(dòng)的程度，參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的年齡和練習(xí)的頻率等幾方面進(jìn)行，問卷的制訂獲得了有關(guān)學(xué)校體育專家和學(xué)者的肯定。對(duì)100位中小學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。回收了97份問卷，問卷有效率為97%。

1.2.2 文獻(xiàn)資料法

查找和翻閱了和選題相關(guān)的資料和文獻(xiàn)，以及相關(guān)研究成果。

1.2.3 訪問調(diào)查法

隨機(jī)現(xiàn)場訪問了參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的中小學(xué)生及其家長。

1.2.4 統(tǒng)計(jì)法

統(tǒng)計(jì)處理獲得的調(diào)查數(shù)據(jù)。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

2.1 上饒市信州區(qū)中小學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度

觀察表1調(diào)查結(jié)果可知,其中有89%的中小學(xué)生喜歡參與羽毛球運(yùn)動(dòng)，有82%的中小學(xué)生覺得羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康有益，有57%的中小學(xué)生對(duì)羽毛球感興趣，愿意參與羽毛球運(yùn)動(dòng)，這些都是好的，積極的。但該表也反映出了一些不太好的情況，其中不喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)的占中小學(xué)生人數(shù)的6.19%，覺得沒意思，不愿意參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的占總?cè)藬?shù)的5%。部分中小學(xué)生不愿意、不喜歡參與羽毛球運(yùn)動(dòng)，這說明部分中小學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠正確和深刻，必須轉(zhuǎn)變這部分中小學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，那樣羽毛球運(yùn)動(dòng)才能更好地在中小學(xué)生中開展。

表1 對(duì)中小學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度調(diào)查

2.2 中小學(xué)生地域分布范圍

從表2可知，參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的中小學(xué)生中，其地域分布為：東市街道占比36.1%，西市街道占比28.9%,北門街道占比26.8%，沙溪鎮(zhèn)占比8.2%。由此可知，上饒市信州區(qū)參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的中小學(xué)生主要集中于市區(qū)，郊區(qū)中小學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)較少。

表2 中小學(xué)生參與羽毛球的地域比例

2.3 參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長度

從表3的中小學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長度可以看出，參與羽毛球運(yùn)動(dòng)一年的占比71.13%，兩年的占比24.74%，3年及以上占比4.13%，大多數(shù)參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為一年左右。

表3 信州區(qū)中小學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長度

2.4 中小學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、時(shí)長與頻率

從表4可以看出，中小學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)大部分集中在周末，持續(xù)時(shí)長一般在一個(gè)小時(shí)以下，參與頻率主要為一周一次和兩次。

表4 中小學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、時(shí)長與頻率

2.5 參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的年級(jí)分布

依據(jù)表5可知，參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的中小學(xué)生中，排名第一的是七年級(jí)，占比37.11%；排名第二的是五年級(jí)，占比31.96%，其他年級(jí)占比較少。說明五年級(jí)和七年級(jí)更能夠參與羽毛球運(yùn)動(dòng)。

表5 參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的年級(jí)分布

2.6 信州區(qū)中小學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

在走訪了上饒市多家羽毛球館之后，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)基本集中于周末，而且大部分學(xué)生是以參加羽毛球培訓(xùn)班的形式參與的。由于羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)場地要求比較嚴(yán)格，一般都是在室內(nèi)進(jìn)行。信州區(qū)中小學(xué)生的活動(dòng)場地一般為上饒市奧林匹克中心羽毛球館、新苗羽毛球館、弗雷斯羽毛球館和飛揚(yáng)羽毛球館。隨機(jī)訪談了部分中小學(xué)生及家長，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)非常支持和熱愛。也體現(xiàn)了羽毛球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。在練習(xí)和交流中發(fā)現(xiàn),中小學(xué)生可以交到更多的朋友，性格也變得更加活潑開朗。隨著國家、社會(huì)、學(xué)校及家庭對(duì)中小學(xué)生體質(zhì)健康的重視，特別是頒布《全民健身計(jì)劃綱要》后，出臺(tái)了一系列措施，完善相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施及配套設(shè)施。中小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情有所提高，他們希望能有更多的機(jī)會(huì)參與羽毛球運(yùn)動(dòng)，得到更多的專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)更多的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，從而提高羽毛球水平，增強(qiáng)自身身體素質(zhì)，能夠更加開心快樂地生活和學(xué)習(xí)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)信州區(qū)中小學(xué)生大部分對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)是正確的，但也存在一部分認(rèn)識(shí)上的偏差，必須要加強(qiáng)他們的興趣培養(yǎng)。

(2)不同地域的中小學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)有所不同，城鄉(xiāng)差距巨大，應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)羽毛球運(yùn)動(dòng)支持力度。

(3)信州區(qū)中小學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間普遍不是很長，大多是參與了一兩年。

(4)信州區(qū)中小學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的單次練習(xí)時(shí)間和練習(xí)頻率較合理，能夠達(dá)到健身的目的。

(5)五年級(jí)和七年級(jí)學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)更多，因?yàn)闆]有升學(xué)壓力。

3.2 建議與對(duì)策

(1)教育部門應(yīng)大力開展羽毛球運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)，通過羽毛球興趣班和課外活動(dòng)普及羽毛球知識(shí)和技能。

(2)教育部門和學(xué)校應(yīng)多舉辦羽毛球比賽來提高學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的積極性和熱情。

(3)教育部門及相關(guān)部門應(yīng)不斷完善羽毛球場館設(shè)施及配套設(shè)施，加強(qiáng)羽毛球?qū)I(yè)教練員培養(yǎng)。