移動互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生運動行為的研究①
——以江蘇省某高校為例

任學(xué)鋒 李佳林

（南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇南通 226010）

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

在移動互聯(lián)網(wǎng)為研究背景下，通過對江蘇某高校400名在校生進(jìn)行問卷調(diào)查，綜合分析移動互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生運動行為所產(chǎn)生的影響。

1.2 研究方法

研究過程中查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，并通過問卷調(diào)查法獲得真實數(shù)據(jù)，利用數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和比較、研究、探討，最后得出有關(guān)結(jié)論和建議。

2 結(jié)果與分析

2.1 大學(xué)生應(yīng)用移動互聯(lián)網(wǎng)參與運動的基本情況

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，在大學(xué)生的運動裝備目錄中出現(xiàn)了一些新興的互聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備。如智能手機(jī)、智能手環(huán)、智能手表、智能指環(huán)、智能跑鞋等。由表1可知，52.97%的大學(xué)生運動時選擇的移動智能終端是智能手機(jī)（主要是運動類APP）；19.38%的大學(xué)生選擇可穿戴設(shè)備，其中智能手環(huán)最多，占18.09%，其他有1.29%的大學(xué)生選擇終端設(shè)備是健身追蹤器、心率傳感器等；但是有27.65%的大學(xué)生在運動時不使用移動互聯(lián)網(wǎng)智能終端，可能與移動互聯(lián)網(wǎng)智能終端的推廣及大學(xué)生對其在運動中的功能不了解有關(guān)。

表1 移動互聯(lián)網(wǎng)智能終端設(shè)備使用情況調(diào)查（n=387）

從表2可以看出，各大體育類門戶網(wǎng)站、社交類軟件和運動類APP是大學(xué)生獲取體育信息的主要途徑。由于智能手機(jī)、平板電腦等功能不斷完善，使得各大門戶網(wǎng)站對體育信息的傳播也越來越便利，像騰訊、搜狐、新浪、樂視等各大綜合類體育網(wǎng)站也很受大學(xué)生的歡迎，隨著微信、微博、QQ等社交類軟件功能的不斷更新與完善，使得大學(xué)生之間運動信息交流更加即時和方便，極大地促進(jìn)了大學(xué)生運動參與的積極性。

表2 大學(xué)生使用移動互聯(lián)網(wǎng)智能終端獲取體育信息的情況調(diào)查

2.2 移動互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生參與運動的動機(jī)

由表3可以看出，大學(xué)生利用移動互聯(lián)網(wǎng)智能終端參與運動除了健康需求外，最重要的原因就是興趣愛好，然后是社交娛樂和調(diào)節(jié)情緒。移動互聯(lián)網(wǎng)智能終端除具有數(shù)據(jù)統(tǒng)計、軌跡記錄、訓(xùn)練計劃等功能外，還有社交互動、用戶激勵功能，運動者可以在運動中一鍵分享至微博、微信、亦或是用戶自主建立的群組，分享運動成果，相互關(guān)注和點贊，同時還可以設(shè)置一定的挑戰(zhàn)、等級獎勵等激勵機(jī)制，滿足運動者的“成就感、勝利感”,激發(fā)運動興趣。

2.3 移動互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生的運動項目

由表4可以看出，參與度較高的前6位是健身走(57.88%)、跑步(48.32%)、羽毛球(29.72%)、籃球(26.87%)、足球（25.58%）、騎行(22.99%）。從大學(xué)生參與的運動項目上看，健身走與跑步對技能的要求比較低，而且能夠得到即時運動數(shù)據(jù)，運動強(qiáng)度又容易把握，所以大學(xué)生的參與度較高。其次是校園開展較廣泛的羽毛球、籃球和足球，這些球類項目器材簡易而不貴，且校園內(nèi)場地充沛，適合大學(xué)生參與。騎行項目由于簡單、時尚，且能使用移動互聯(lián)網(wǎng)智能終端獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),在大學(xué)生群體中逐漸崛起，但由于裝備等消費較高，在學(xué)生群體中開展受到一定的限制。

表3 大學(xué)生利用移動互聯(lián)網(wǎng)智能終端參與運動的動機(jī)情況

表4 大學(xué)生使用移動互聯(lián)網(wǎng)智能終端參與的運動項目情況

表5 大學(xué)生運動的參與形式(n=387)

表6 大學(xué)生使用移動互聯(lián)網(wǎng)智能運動終端前后的運動頻率[n(%)]

表7 大學(xué)生使用移動互聯(lián)網(wǎng)智能運動終端前后的運動時間[n(%)]

2.4 移動互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生運動參與形式

由表5統(tǒng)計可知，只有11.37%的大學(xué)生選擇單獨活動，而選擇參加網(wǎng)絡(luò)上自發(fā)組織運動的大學(xué)生占比38.5%，排位最靠前；其次是參加校內(nèi)體育社團(tuán)和校外健身俱樂部形式，分別占比22.48%和17.31%。由此得知，目前最受學(xué)生喜愛的運動組織形式是通過網(wǎng)絡(luò)約運動，網(wǎng)絡(luò)約運動既有校內(nèi)的也有校外的，還有校內(nèi)外結(jié)合的，這種組織形式時尚、新穎、靈活，針對性強(qiáng)，滿足學(xué)生自主選擇時間、場地、人群的要求，符合當(dāng)代大學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)，獨立性強(qiáng)等特點。

2.5 移動互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生運動頻率變化

運動頻率是體現(xiàn)大學(xué)生運動習(xí)慣的重要指標(biāo)，由表6可知，在使用移動智能運動終端后，周運動頻率在3次以上的大學(xué)生明顯增多，占57.37%，超過總數(shù)的一半以上，周運動頻率0次和1～2次的大學(xué)生相應(yīng)減少，不固定的人數(shù)變化不大。說明使用移動互聯(lián)網(wǎng)智能運動終端后，大學(xué)生的運動頻率變化明顯，運動頻率趨近合理化的人數(shù)顯著增多。

2.6 移動互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生單次運動時間變化

從表7可以看出，使用移動互聯(lián)網(wǎng)智能運動終端前，隨著運動時間的延長參與運動的大學(xué)生人數(shù)逐漸減少。在參與調(diào)研的學(xué)生中，有40.57%的大學(xué)生單次運動平均時間在20min之內(nèi)，27.91%的學(xué)生單次運動平均時間在20～40min之間，21.96%的學(xué)生單次運動平均時間在40min～1h之間，單次運動平均時間在1～2h的學(xué)生僅占7.24%，還有2.32%的學(xué)生單次運動平均時間在2h以上。而在使用移動互聯(lián)網(wǎng)智能運動終端后，大學(xué)生單次運動的平均時間普遍增加，選擇40min～1h之間的學(xué)生增加到了42.89%，增加幅度最大，說明移動互聯(lián)網(wǎng)智能運動終端對大學(xué)生的運動行為確實起到了積極的作用。

3 結(jié)語

大學(xué)生參與運動所使用的移動互聯(lián)網(wǎng)智能終端設(shè)備主要是智能手機(jī)，其主要的參與動機(jī)是強(qiáng)身健體和興趣愛好，其次是社交娛樂和調(diào)節(jié)情緒。

大學(xué)生應(yīng)用移動互聯(lián)網(wǎng)智能終端參與的運動項目越來越多樣化和現(xiàn)代化，并趨向于新穎和簡單易行。例如健步走、跑步、騎行等項目。

網(wǎng)絡(luò)約運動的組織形式憑借其時尚、新穎、靈活、針對性強(qiáng)等優(yōu)點，成為移動互聯(lián)網(wǎng)時代最受大學(xué)生歡迎的運動組織形式。

在移動互聯(lián)網(wǎng)背景下，智能運動終端的各項功能對大學(xué)生運動頻率、運動時間等起到了科學(xué)的引導(dǎo)、監(jiān)督和促進(jìn)作用。