高職院校圖書館與讀者協會的文化建設

莊燕+毛新華

關鍵詞：高職院校；圖書館；讀者協會；文化建設

摘要：文章從讀者協會的宗旨及讀者協會開辦的目的出發，闡述了讀者協會從工作思路的調整、服務方式的改進、成員素質的提高、業務項目的調整等方面加強讀者協會文化建設的舉措，并提出圖書館要高度重視讀者協會工作，使讀者協會與圖書館緊密結合，相互合作。

中圖分類號：G258文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2017）01-0030-02

讀者協會不同于學校的其他一般社團，其宗旨是豐富校園文化生活，培養會員的讀書興趣，促進校園精神文明建設，增強學生參與圖書館管理的意識，加強圖書館與廣大學生的聯系，提高會員的科技情報與文獻信息的檢索能力。協會通過各種活動方式，增長讀者見識，促進復合型、高素質人才的培養。

1讀者協會工作思路的調整

1.1服務性原則調整

讀者協會根據自身工作的實際情況，結合學校特點和形勢需要，借助校園文化建設的大潮，充分發揮自身的橋梁和監督作用，使廣大讀者在校園文化建設中提高思想道德修養，養成良好的閱讀習慣，讓大學生把更多的時間用在圖書館的閱覽室，通過讀書來豐富其大學生活。

1.1.1可充分發揮讀者協會的橋梁作用。圖書館的新書上架等相關信息，讀者通常不能及時知曉，這就要求協會成員通過自己所掌握的相關資源通知到每一位讀者。而對于當今社會大學生每年閱讀量不足的情況，江西某高職院校圖書館會定期將每一位大學生讀者的圖書借閱數量統計并公布出來，設置讀者等級制度并與借閱權限掛鉤，以此激發讀者的讀書積極性，同時利用圖書館微信定期公布每個月的圖書借閱排行榜以及好書推薦，收到很好的效果。

1.1.2讀者協會可根據自身的優勢為圖書館培訓讀者。每年開學季，新生對大學圖書館都很好奇，此時，圖書館可通過讀者協會舉辦各種學術報告和知識講座，增進新生對圖書館的認識和了解；讀者協會應以此為契機，了解大學新生的需求，自定課題，不定期地開展講座。

1.1.3讀者協會可以起到宣傳與監督作用。協會成員在實際的工作中，對圖書館規章制度和館藏資源了解較多，可利用自身方便和同學聯系的一些優勢宣傳圖書館，并鼓勵讀者參與到圖書館的管理中，維護圖書館的閱覽秩序。

1.1.4提高協會成員的綜合素質。大學生在參加讀者協會工作后，能夠逐步提高自身的表達能力、寫作能力、組織能力以及人際關系的處理能力，通過讀者協會不僅有了工作上的合作伙伴，而且能夠樹立學習、生活的信心，為其以后走向社會奠定基礎。

1.2堅持繼承與發展原則

1.2.1特色性。任何一個團隊沒有創新就會缺乏競爭力，沒有創新也就沒有價值的提升。因此，讀者協會在實際工作中要有強烈的創新欲望和團隊合作精神，從實踐中出發，在實踐中發現問題，在實踐中解決問題。

1.2.2社團文化建設要堅持繼承與發展的原則。要將讀者協會在以往文化建設中值得人們學習借鑒的東西繼承并發揚，并在繼承的基礎上立足于實際，開拓創新，并在此基礎上進行新的探索和嘗試，以滿足時代發展的需要，使自身立于不敗之地。

2讀者協會服務方式的改進

服務方式改進體現在：①利用QQ群、微博、微信等網絡信息資源及時發布讀者協會的最新動態，對讀者協會即將舉辦的活動進行宣傳，讓更多喜歡讀書的人參與到讀者協會所舉辦的各種讀書系列活動中。②開辟專門的讀者協會活動場所，讓喜愛讀書的同學有歸屬感，讓活動場所成為真正的讀者之家。③讀者協會可不定期地舉行問卷調查工作，協會成員將讀者對圖書館的意見和建議收集起來，并及時反饋到圖書館管理層面，便于圖書館改進工作中的不足。④讀者協會由于工作的原因和圖書館員接觸較多，便于將圖書館最新的動態發布出去，使讀者和圖書館之間形成良好的互動。

3讀者協會成員素質的提高

3.1當代大學生心理素質

當代大學生心理素質主要包括以下幾個方面：①道德文化素質。指大學生的政治方向，包括政治觀、人生觀及價值觀等；道德品質，包括真誠、勤奮以及有責任感等；人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊及人際交往能力等。②專業素質。指大學生的專業知識、基本理論、基本技能、自我學習能力及創新能力等。③心理素質。指大學生應有的健康心理狀態，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態度，健全的人格等。④身體素質。指大學生應有健康體魄及良好的生活習慣等。

3.2現今大學生所面對的各種問題分析

3.2.1大學生的心理健康問題。筆者據有關調查顯示，全國大學生中因精神疾病而退學的人數占退學總人數的54.4%，有28%的大學生具有不同程度的心理問題，其中有近10%的大學生存在著中等程度以上的心理問題。筆者最近對大學生的心理健康進行調查發現，大學生中精神行為檢出率為16%，心理健康或處于亞健康狀態的約占30%。以上諸多的數據和事實表明，大學生已經成為心理弱勢群體。

3.2.2大學生道德價值觀的問題。在市場經濟崇尚個性發展的影響下，當代大學生的道德價值觀已經發生了變化：①大學生在處理個人利益與集體利益的矛盾時，部分學生認為應當是以集體利益為主，兼顧個人利益，而不是個人利益無條件服從集體利益。②在對待奉獻與索取的問題上，多數學生認為只講奉獻、不求索取的觀念已與時代不符，應根據實際情況，多奉獻多索取，少奉獻少索取，不奉獻不索取。這些現象表明，一方面，當代大學生的個性特點已相當鮮明，與過去那種千篇一律的思維方式大不相同，有了創新意識；另一方面，大學生中極端個人主義的消極思想也有所抬頭，對事業獻身精神和對集體奉獻精神有所減弱。

3.2.3大學生的生活價值觀念問題。多數學生認為應以工作為主，兼顧享受生活的態度；有少數學生持有享樂主義的態度。某些大學生受社會上所謂實惠觀念和個人功利因素的影響，個性化意識逐漸增強，人生價值尺度逐漸向功利化偏移。

3.2.4大學生人生觀問題。部分大學生的政治生活、文化生活、精神生活也在發生變化。受改革開放的影響，西方的政治觀點、人生哲學和腐朽生活方式通過各種渠道滲透進來，對現代大學生產生了諸多不良影響。讀者協會的成員是這些大學生群體中的一部分，也同樣面臨著類似問題。對此，筆者認為，圖書館該如何去鍛造協會的新成員，讓他們具備良好的心理素質，敢于擔當、樂于奉獻，使讀者協會更好地發展下去，這是一個全新的課題。

3.3提高讀者協會成員素質的措施

其措施體現在：①讀者協會應適時舉辦一些相關培訓活動，針對其成員來自不同專業的情況，讓成員之間進行廣泛的交流，探討就業、擇業等方面的問題。②開展跨專業知識講座，讓協會成員擔當主講，有助于其深入研究自己所學的專業。③提高協會成員的心理素質。協會成員應具有較強的意志和堅韌不拔的精神，有積極樂觀的態度，能夠不斷地發現自己心理上存在的問題并及時解決問題。

4讀者協會服務工作的調整

4.1宣傳圖書館資源

在變藏為用的圖書館功能轉變的背景下，宣傳工作應該是未來高職院校圖書館工作的重點之一。讀者協會成員通過參與圖書館的管理，了解圖書館的藏書和服務特點，向讀者傳達相關信息，增強廣大讀者對圖書館的認識和了解，并引導讀者的讀書取向。

4.2宣傳圖書館的規章制度

通過讀者協會成員將圖書館的各項規章制度進行宣傳，在廣大讀者中發起讀書、愛書、護書的宣傳活動；還可以邀請讀者到圖書館參與圖書修補工作，讓他們切身體會到圖書保護的重要性。

4.3開展豐富的校園活動，提高活動的質量

讀者協會可通過開展豐富多彩的校園活動，倡導“書香校園、博覽群書、發展自我、服務師生”的理念，營造良好的讀書氛圍，形成人人愛讀書的良好風氣，與書為伴，交流讀書心得。同時，讀者協會可以每年在全校范圍內評出“年度最佳讀者”，以此激勵更多的同學多讀書、讀好書。讀者協會將讀書活動和圖書館的新書推薦、好書鑒賞活動相結合，以吸引更多的讀者。

4.4讀者協會參與圖書館的管理

對于讀者協會的成員，首先要倡導為他人服務的奉獻意識及吃苦耐勞的精神品質。圖書館要大力宣傳學生加入讀者協會以及參與圖書館管理工作的好處，使大學生充分認識到讀者協會是一個讀書、愛書的高雅社團，能夠提升其整體素質。

4.5代表圖書館走出校園進行公益宣傳

讀者協會應在條件許可的情況下開展公益活動。公益活動不僅能夠擴大學校在社會上的影響力，而且可以讓更多的大學生知道并了解讀者協會，使他們對讀者協會及協會工作感興趣，通過活動還可以發展更多的讀者。

5結語

讀者工作是圖書館工作的重要環節，圖書館要高度重視讀者協會工作，使讀者協會與圖書館緊密結合，相互合作，使雙方的工作在活動中不斷創新，取得更大的成績。讀者協會要在秉承讀者協會宗旨的基礎上不斷創新服務方式，開展豐富多彩的讀書活動，真誠地服務廣大讀者。

參考文獻：

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[3]丁芹.論讀者協會參與圖書館管理的有效模式[J].蘭臺世界，2014（5）：127-128.

（編校：馬懷云）