當兒子遇到“損友”

劉律廷

由于工作原因，我們于2015年6月搬到另外一個城市。兒子進入當?shù)氐囊凰W校讀初一。

在新環(huán)境中，原本性格內(nèi)向的兒子小心翼翼，有點放不開。一個名叫秦偉的男孩主動接近他，兒子便經(jīng)常跟他一起玩。秦偉還經(jīng)常打電話向兒子求教題目。可我漸漸發(fā)現(xiàn)秦偉有些奇怪：單親家庭出身的他常表示很羨慕我們的家庭出游。這固然無可厚非，然而在跟我們出去玩過幾次之后，他開始有意無意地暗示，讓兒子感覺假如不帶他一起玩，就有一種負罪感。而我們出去玩時，秦偉從不掏錢（他媽媽早就給他錢，且跟我們約好一定要AA制）。

那個學期，兒子對零用錢的胃口越來越大。每次我追問錢用到哪里時，兒子總支支吾吾。原來，兒子和秦偉在一起時，總是他付錢，甚至秦偉看中的文具和零食，也“理所當然”地讓兒子付錢。更讓我們感到惶恐的是，秦偉居然因為我對他不夠熱情，而踢傷了我家的狗。

從成年人的理性判斷，我感覺兒子與秦偉的關(guān)系很不正常。為了弄清楚這回事兒，我找到兒子的班主任。班主任坦言相告。原來，秦偉的媽媽在離婚之前一直遭到家暴，秦偉幼小的心靈受到了傷害與刺激。雖然他一直在接受心理輔導師的治療，成效卻不明顯。班主任頗為無奈地說：“作為老師，我們也為難。”

經(jīng)過與班主任的溝通，我判斷秦偉存在一定的人格缺陷和精神障礙，不宜與其交往過密。然而，孩子逐漸長大，難免會接觸各種各樣的人群。況且兒子漸漸進入青春期，對于他交朋友的事情，我想應該以引導為主，避免粗暴干涉。當然，我們希望兒子能夠提高對各種精神缺陷者的認識，辨別出不適合交朋友的人群，與其設(shè)立一定的界限、保持一定的距離。

在暑假，我陪兒子看中央電視臺法制頻道中的紀實欄目和心理分析欄目，提醒說：“有些人如果對自我價值有夸張，或有病態(tài)的說謊行為，或缺乏愧疚感與懊悔感，或喜歡欺詐或操縱別人，或無情和缺乏同理心，易于沖動，不負責任。那么你就要想一想，你有沒有必要和他保持親密關(guān)系。”

兒子聽后想了想，對我承認，在與秦偉的交往中，兒子確實感到受到脅迫，但又不知道如何處理，該如何有智慧地冷卻這段關(guān)系。這是兒子整整一個寒假都在思考的問題。

我們在老家過春節(jié)的日子，兒子對秦偉短信不回、電話不接、QQ拉入黑名單。

隨著開學的臨近，兒子忐忑不安，他怕面對秦偉，畢竟是同班同學，故意逃避或生疏顯然會造成尷尬。況且，兒子是那種性格溫和又非常看重感情的孩子，他甚至因此一度產(chǎn)生“轉(zhuǎn)班”和“轉(zhuǎn)學”的念頭。

有趣的是，秦偉很快就有了新的“交友目標”。他主動跟班上新來的插班生密切交往，迅速建立“友誼”。在向兒子幾次借錢未果之后，他不怎么跟兒子打交道了。

這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變，讓兒子倍感受傷。不過，跟秦偉的關(guān)系疏遠之后，其他男同學“接納”了兒子。這也讓秦偉學到一個處世的實際功課——進入新環(huán)境中，最好默默觀察一段時間再建立親密關(guān)系。而那些被大多數(shù)人孤立而迫切尋求友誼的人，往往是可憐之人，也必有可恨之處。

秦偉的媽媽多次向我們道歉，償還秦偉所借的錢，并希望我們維護秦偉在同齡人心中的形象。這位堅強偉大的單親媽媽一直在積極尋求醫(yī)治，并且用愛與接納在軟化著秦偉的心。

我們都相信：秦偉一定會因這份母愛而改變。兒子說：“雖然我現(xiàn)在還力量有限，必須遠離‘索取型朋友；但是我將來我要主攻心理學，成為心理醫(yī)生。到時候，我就可以真正改變他們了！”