探討小學班主任提高工作質量的主要途徑

王豐

摘 要：小學班主任的工作是表現本學校教學水平高低的主要力量，小學班主任工作的好壞將直接影響到學校的平穩發展。小學班主任是孩子的第一任班主任，是學生最直接的引路人，班主任的一言一行將會對學生產生深淵遠持久的影響。想要帶領出一個優秀的班集體，班主任必須要以身作則，為學生服務，不斷地改進和探索提高工作質量的途徑。

關鍵詞：小學班主任；學生；工作質量；途徑

小學班主任的工作是本學校教學質量的體現，具有高質量的工作水平將會對學校的穩定發展起著積極的促進作用。小學班主任是班級工作的管理人，他的正確的工作方法決定著一個班級的精神面貌，是促進學生健康成長的重要力量。小學班主任不僅是學生的老師，也是學生的家長，承擔著學校、家庭、社會之間重要橋梁的作用，因此，小學班主任責任重大，他需要比一般老師花費更多的時間和心血放在孩子身上，在孩子健康成長中扮演著極其重要的角色。為了更好的完成教育工作，每一位小學班主任都要認識到自己工作的重要性，不斷地提高自己的工作質量。

一、以身作則，為學生樹立良好的榜樣

小學班主任是孩子的第一任班主任，他的一舉一動對學生會產生深遠的影響。小學時期的孩子是成長的重要階段，這個階段是學習的剛剛開始，而班主任是除了家長與孩子相處時間比較多的人，他與孩子朝夕相處，其舉止談吐，穿衣打扮，為人處世會給學生最直觀的感受，學生將會受到很大影響。因此，班主任給學生樹立的什么樣子的形象，也關系到班級管理和學生良好品德的形成。這就要求班主任要謹言慎行，為學生樹立一個好的榜樣。

1.行為端正。子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。孔子大教育家深刻揭示了老師身教對學生的重要性。在近代社會，人們也一直提倡身教勝于言教，班主任的行為舉止就會成為學生模仿學習的對象。班主任不能因為自己的私人情緒，而忘記了自己的表率作用。因此，班主任在學習和生活中要時刻注意到自己的言行舉止，嚴于律己，用自己的良好行為為學生做示范，培育新一代優秀品性的小學生。

2.語言得當。語言是人與人之間交流的工具，語言是否合理得當也將影響著教學工作的成效。班主任在與學生交流中要注意語言的魅力，在管理學生和班級時不要以領導人自居，要語言真誠有力，態度和藹，要以事實為依據，不能欺騙學生。在教育學生學習時要耐心，循循善誘，引導學生探索新知識、新世界。在學生的生活中語言要情深意切，通俗易懂，突出重點，要讓每一個學生都能聽懂。

二、關愛學生，點燃學生的學習熱情

把每一位學生當做自己的孩子去關心、去愛護，是一個小學班主任最基本要做到的。用自己的愛去感動每一位學生，點燃他們學習的熱情和積極向上的心態，讓學生熱愛集體，把班級凝聚成一股繩。愛，是學生學習向上的動力，是班主任順利進行工作的重要條件。班主任要給予每一位學生關心和愛護，讓他們能夠在老師的關愛下，健康成長，班主任在教育學生學習知識的同時，要讓學生學會尊重、關愛、理解他人，懂得奉獻。班主任要平等的對待每一位學生，做到一視同仁，不能因為成績的好壞去評判學生，區別對待學生，要給與差生更多的關心與幫助。善于發現每一位學生身上的長處，積極的鼓勵他們參加班級和學校的活動，讓孩子在活動中獲得知識、快樂和自信。班主任不能存有私心，對孩子存在偏見，對學生言語諷刺刻薄，讓學生產生消極情緒和自卑心理，從而不能和班主任和同學相處在一起，不利于班級的團結和學生的進步。

三、真誠相對，做學生的良師益友

班主任在樹立好老師的威嚴之外，也要做好學生的好朋友。班主任的工作想要得到學生的支持和信任，順利的進行工作，班主任就要走進學生，對學生要用心、平等、真誠的交流，才可以師生之間愉快的學習。班主任應該放下自己的身份，和學生玩耍在一起，走進學生的內心世界，學會用學生的眼光看問題，了解學生的想法和需要，才有利工作的完善。班主任要寬容的對待學生的錯誤，對于學生做的錯誤要及時的進行指導，對學生的批評要適當，不能破壞學生改過自新的信心和機會，積極幫助學生改正錯誤；面對學生較大的錯誤，班主任要冷靜處理，及時和家長溝通，在學校和家庭的雙重教育幫助下，改正學生的錯誤。班主任要關注學生的成長，和學生保持互動，在生活中做學生的好朋友，建立起和諧的班集體。

四、班主任要加強學習，提高自己的班級管理能力。

1.小學生的心理素質尚未成熟，自我約束能力差，班主任要加強教育心理學的學習，根據現階段小學生的心理特點，對學生進行科學的教育。面對學生可能出現的各種錯誤以及班級管理出現的問題，班主任不能產生厭倦心理，因此，班主任要加強自身的心理建設，學會自我調節，保持樂觀的心情，對工作保持耐心和熱情。

2.班主任要及時更新自己的知識庫。當代社會，日新月異的電子產品層出不窮，孩子獲得信息的渠道也日趨繁多，面對社會中許多不良的信息，學生還不能正確的認識和杜絕，班主任要幫助學生認清事物，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。小學生對新鮮事物好奇心重，班主任要在日常生活中加強對新鮮事物的學習，了解學生的興趣點，對學生的好奇問題進行合理的解答 。

五、結語

綜上所述：小學班主任的工作是一個神圣而富有挑戰性的工作。班主任想要提高自己的工作質量，首先，班主任要懂得自己工作的重要性，承擔自己的責任，全力以赴，勇于解決工作中的難題，不斷地在工作中積累經驗，提高工作質量。要用愛心、耐心、平等、真誠、寬容地引導學生健康快樂的成長。

參考文獻：

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