新形勢下大學生創新創業與就業心理研究

湯迪娟

摘要：本文在探討當前大學生在創新創業與就業之中的心理問題的基礎上，試圖分析出改善大學生在創新創業與就業環節心理健康問題的方法和措施。

關鍵詞：大學生；創新創業；就業問題；心理健康

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）02-0031-02

一、大學生創新創業過程中的心理狀態及其原因

在當前全民創業的大環境下，創業已經成為大學生就業的一種重要選擇，每年有大量大學畢業生以創業的形式實現就業，完成大學畢業生群體的分流。也由于大學生創新創業對市場拉動的作用以及大學生創業對大學畢業生就業難的緩解，大學生的創新創業得到了國家和社會的大力支持。大學生創業者對大學生群體了解深入，非常清楚大學學校周邊的創業商機所在，推動大學生創業能夠有效盤活大學學校周邊的商業環境，對打造大學城商圈有著非常巨大的貢獻。

但在大學生創業者之中可以發現，較為缺乏的市場經驗和年齡閱歷也成為大學生群體在創業中的劣勢和短板，這些問題不僅給大學生的創業過程增添了阻礙，還影響到了創業過程之中大學生的心理健康。大學生創業者不能不對這些問題和可能帶來的對心理狀態的影響加以關注。

在大學生創業者之中可以發現，會選擇創業這條就業之路的原因非常多樣，有的是由于家庭背景對商業較為感興趣，有的是在大學在校期間通過打工發現了商機，也有的是對就業壓力感到恐懼試圖逃避，但縱觀所有的大學創業者，缺乏工作經驗和市場了解的創業者占有較大的比重。這些大學畢業生出于不同原因走上創業之路，但對未來的迷茫和對市場環境變動的恐懼卻是相似的。

不同于不少經驗豐富的創業者，很多大學生創業者進入這個行業的時間很短，對行業的大致情況有一定的了解，但相比于在這個行業內工作很久的創業者來說有著先天的劣勢。他們往往在進貨渠道、銷售途徑、宣傳手法、經營策略上有著一定的缺乏，雖然有著大學生學歷所帶來的學習知識較快、容易接受新事物的優勢，但在創業初期必會經歷一定的波折。不少心理素質本事就有所欠缺的大學生創業者往往在創業初期就面臨著各種問題難以為繼，創業的夭折也會使他們對自己產生質疑和厭惡，帶來消極情緒。

經驗的短板不僅體現在知識和經驗上，還會反映在創業者的心態上。有著豐富經驗的創業者由于在行業之中摸爬滾打多年，經歷過行業的波折，對行業的巨變有著心態上的準備和經驗上的積累，在市場再次發生變化、環境有所改變時往往能夠冷靜下來思考對策，但對于新入行的創業者來說一次市場的波動就足以將他們淘汰。同時，創業的過程從不會是一帆風順的，資金鏈斷裂、市場開拓失敗、進貨渠道缺失、產品信任危機、競爭對手出現等等問題是創業之中常常會出現的。富有經驗的創業者可以做到專注于問題的解決，以冷靜的心態面對復雜的局面，但大學生創業者常常會在考驗之中失敗，產生自我厭惡和煩躁情緒。

二、大學生就業中的心理狀態及其原因

除了創業需要面對的緊張和擔憂，走上就業崗位的大學畢業生也會產生各種心態上的問題和心理健康上的困擾。在就業壓力逐步加大的當下中國，不少大學生面臨著畢業即失業的心理壓力，長期奔波于求職現場，由于對自身的了解和定位不夠準確，對就業市場的需求了解較少，再加上自身競爭力的缺乏，往往會在求職過程中遭遇挫折，產生消極的情緒。

不少學生在進入大學時才剛剛脫離應試教育的大環境，對于自己的人生缺少規劃和安排，在專業選擇、學校選擇等等方面多是聽從家人的意見，自身對所選專業既缺少認識，也缺少興趣。在大學四年的求學生涯之中，不少學生由于長期被家長管束的逆反心理、對自己專業興趣缺缺或是受到不良影響，在大學期間的學習有著得過且過的心態，認為及格就好，對于自己的專業缺少興趣和深入研究，對于自己在畢業后的人生發展也從未思考。在大學混了四年之后，不少學生驚恐地發現自己即將畢業，在恐慌之中進入了求職市場，由于對自己能力缺乏認識，對于行業的發展方向和市場前景也缺乏了解，在求職時不能夠有的放矢，在應聘時缺乏針對性和主動性，在求職過程中遭遇不順也是可以想見的。

除了心態上缺少準備，不少大學畢業生在能力上也有所缺乏，有些學生對于專業知識一知半解，不僅缺少專業需要的職業能力證書甚至未能通過四級、六級等基礎的英語技能考核，有的甚至會面臨課程未能通過補考、畢業論文未能通過的尷尬局面。由于自身能力的缺乏，這些學生在就業市場上遇冷也是非常正常的。除了主觀上能力不足的原因，客觀上的就業局勢也給大學畢業生帶來了巨大的心理壓力。中國大學擴招以來，大學生數量急劇增多，但就業崗位相比增長較為緩慢，每年會存在大量的就業缺口，帶來嚴重的就業問題。更為嚴重的是，未能在大學畢業當年求職成功的應屆畢業生會在第二年重新進入求職市場，與學弟學妹共同競爭就業崗位，帶來就業形勢一年嚴峻過一年的緊張局面。面對著應聘會上人山人海的場面和數十人、數百人競爭同一崗位的現實，參加應聘的大學生很難不感到恐慌和緊張，而應聘時屢屢遭拒也會使他們開始自我懷疑，走向消極情緒之中。

三、大學生創新創業過程中的心態調整方法

為了正確應對創新創業過程中大學生可能面臨的心態問題，大學創業者在進入創業階段前就應該做好心態上的準備和調整，并為了未來的創業過程進行一定的積累。只有充足的積累和正確的應對才能夠幫助創業者正確應對心態問題，在面對挫折和不順時正確應對。

在創業前，大學創業者首先應該做好市場調研，對于創業的過程中的方方面面做好統籌準備和正確規劃。例如，如果想開一家飲品店，創業者首先需要考慮飲品店的潛在客源是什么樣的群體，是主要面對哪些人服務，是大學城之中的大學生還是市中心的休閑旅游人群？這決定了飲品店的地址、飲品店的經營模式、飲品的定價以及店內的裝修風格。若是針對大學生群體的飲品店，就可以將店面開在大學校園之內或是緊鄰著大學校門，店內裝修應該是活潑生動的以迎合大學生的喜好，店內飲品價格不應該過高。若是在市中心的飲品店，就應該租人流量大的位置，店鋪面積可以較小，以外賣和打包飲品為主，飲品價格可以相對較高。除了店鋪的定位，飲品原料在哪里進貨？營業執照在哪里辦理？附近有沒有相似店鋪構成競爭關系？潛在客戶喜歡什么樣的口味？只有通盤考慮這些問題，創業者才能夠真正做到心中有底不慌不亂，對于自己的創業過程有所規劃和設計。

在創業過程中遇到問題時，創業者切忌慌亂急躁，更不能對共同創業的合作者遷怒，避免互相指責互相埋怨的可能性。創業者可以選擇進行一些能夠放松自己的娛樂活動，例如參加運動、出去旅游、與朋友聚餐，通過調整環境使自己從急躁的環境之中脫離開來，只有這樣才能夠真正做到排除情緒解決問題，以冷靜的心態找到問題所在，并對癥下藥有的放矢。

四、大學生就業過程中的心態調整方法

大學生就業是一個雙向選擇的過程，在挑選企業和崗位的同時，企業也試圖為自己選擇最為適合崗位的員工，因此大學生求職需要把握這一實質，有的放矢地應聘才能夠提高應聘的成功率。為了做到有的放矢，大學畢業生首先應該做到正確地認識自己，只有這樣才能夠知道自己的能力上限和能力短板，才能夠調整自己的職業和崗位的心理預期，并將之與企業要求互相比對，找到最為適合自己的崗位。大學畢業生在求職前，可以花費一定的時間對自己的能力和性格做分析。為了對自己有充分的認識，學生可以將一張紙對折，在紙的兩部分分別寫出自己擅長的項目和存在的短板，并根據這些內容撰寫簡歷和選擇崗位。例如，如果性格內向，擅長的項目就可能是文字工作和編輯撰稿，短板可能是社交能力和溝通技巧，在崗位選擇上就可以選擇文字性的工作和需要細致耐心的工作，排除需要應酬和溝通的推廣銷售類的工作。

在應聘時遇到挫折，大學畢業生也應該以平常心對待。面對多人競爭同一崗位的現狀，求職者首先需要做的是認真思考這個崗位是否適合自己，自己是否符合崗位的硬性要求。在確定崗位適合的情況下，畢業生可以通盤考慮自己在應聘時的優勢和劣勢，并針對自己的優勢重新設計自我介紹內容以突出亮點。

五、結語

在大學生創新創業和求職就業的過程中，學生會面臨著很大的就業壓力和對未來的迷茫，初步接觸社會帶來的挫折會使很多學生不知道如何面對。但通過一定的心理準備和提前規劃，大學創業者和畢業求職者就能夠更為輕松自如地面對創業和求職時的壓力，更好地迎接挑戰。

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Under the New Situation，College Students' Innovative Undertaking and Employment Psychological Research

TANG Di-juan

（Hunan Polytechnic of Environment and Biology，Hengyang，Hunan 421001，China）

Abstract：This article was to explore the psychological problems of college students in innovative undertaking and employment on the basis of，trying to analyze to improve college students' psychological health problems in the link of innovative undertaking and employment methods and measures.

Key words：college students；innovative undertaking；the employment problem；mental health