讓愛扎根在樟園
——淺談小學德育體系的構建

顧亞軍

（江蘇省如東縣掘港小學，江蘇南通 226400）

引 言

生活在世界上的每個人都需要愛。在我們的教育活動中，使學生學會愛，是教育的主要目標之一，也是教育者的重要使命。長期以來，我校十分重視對學生進行愛的教育，并以愛的教育為突破點，充分發揮德育對學生健康成長和學校工作的導向、動力和激勵作用。

一、活動引領，精心設計，提高德育實效

愛的教育一直是掘港小學的文化品牌。多年來我們一直圍繞愛的主題，通過系列活動，進一步擦亮這一品牌。為了加強學生德育工作，近幾年學校先后有計劃地開展了“彎腰行動”“攜手行動”“愛心微行動”“每月一事”等主題教育活動，一學年扎扎實實抓好一項活動，特色活動促成長。

彎腰行動：為了讓學生在細節中認識愛，感受愛，2014—2015學年度學校開展了“彎腰行動”。“彎腰”是一種為人處世的態度，更是一種愛的表達，一種流淌在日常生活中的真愛。在這次活動中，學校的孩子們都做到了彎彎腰，行個禮，尊重每一位師長，彎出了我們的尊師之道；彎彎腰，為父母洗洗腳，洗洗衣服，彎出了我們的孝敬之風；彎彎腰，勤伸手，撿起一片紙屑，擰緊一個滴水的龍頭，放齊教室的桌椅，彎出了一個美麗整潔的環境；彎彎腰，幫助有困難的同學，彎出了一個充滿愛的和諧校園。自從開展這一活動之后，我們學校的風貌為之一變，在菁菁樟園里，隨處可以見到“彎腰”這樣一道于細節中見真愛的美麗風景。每班也涌現出了很多的“彎腰小天使”，同學們通過廣播臺、展板等渠道了解他們的事跡。現如今，彎腰已成為同學們的一種自覺習慣。

攜手行動：2015—2016學年度學校開展“愛是攜手”系列活動，每周的攜手敬老、攜手明禮、攜手勵志、攜手濟困、攜手助殘、攜手助學等主題隊會，生動鮮明，潤物無聲。利用“六一兒童節”與雜技藝校牽手，與愛攜手共成長，把愛的教育引向縱深。上半年，我校與如東縣雜技藝術學校牽手，開展了一系列豐富多彩的活動。5月20日，掘港小學的孩子們走進雜技藝校，看到藝校同齡人整齊劃一的內務整理，咬牙堅持體能訓練，精彩紛呈的雜技表演，孩子們深受震撼，心生敬意。藝校的孩子們也走進樟園、童畫廊、弈趣苑、翰墨林……留下了彼此的歡聲笑語；跳馬夫、兒童舞、勺嘴鷸記錄下共同體驗的難忘回憶。孩子們還攜手走進縣規劃展覽館。家鄉的歷史變遷，科技帶來的巨大變化，在孩子們心中留下了深刻的印象，活動中，孩子們共同暢想家鄉的美好未來，激發了建設美好如東的豪情。

愛心微行動：2016—2017年度為更好地貫徹我校“愛的教育”方針，2016年初德育處即策劃發動家長組建“小溪流愛心微信群”，經過精心的準備。5月12日下午， 在如東新媒體等多家媒體的見證下，掘港小學“小溪流愛心微行動”正式啟動。家長和學生代表用詩一般的語言，表達了傳播愛、踐行愛的決心。本次活動還邀請了家庭教育專家徐志剛博士做了專題講座，隨著活動的啟動，愛將如涓涓溪流向前流淌。啟動儀式后小志愿者們以年級為單位在家長的帶領下到敬老院慰問老人，走進了逸夫特殊學校、縣殘聯，來到郵政局，把精心準備的書與文具寄給遠在甘肅的伙伴。他們充當起城市美容師，一起動手讓三元世紀城煥發潔凈整齊的新顏。6月1日下午，全校學生還進行了小溪流愛心義賣，所賣善款24777元已經全部轉交我校3名困難學生手中。2016年12月，我校六年級師生組織愛心捐贈，共捐助半新衣服500余件，為云南怒江州瀘水縣六庫鎮雙米地鄉臘子咪村的小朋友們，送去我們的溫暖和關愛。

二、文化浸染，彰顯個性，追求德育特色

我校環境凸顯人文氛圍，進入校門，名言路、香樟大道、文化長廊等，均具有豐富的文化內涵。如：翰墨林，傳統蒙學讀物《百家姓》刻于繞園而建的石階上，孩子們在這里尋找自己的姓氏，感受傳統文化的綿遠悠長；弈趣苑，“棋如人生，落子無悔”“棋逢對手，將遇良才”等等蘊含豐富人生哲理的石頭，不經意地散落其中，學生不僅可以在這里下棋玩樂、鍛煉棋藝，更可以在游戲中學會做人，體會人生真諦。

富有特色的牽手文化賦予了學校德育工作更多的內涵。我們拓寬思路，開闊視野，與香港地區、西部地區、蘇北地區不同類型的學校組成了聯誼學校，締造了互幫互利的牽手文化。尤其是與甘肅省會寧地區幾所學校的牽手合作，使我們受益匪淺。由我校50多名師生組成的“走進會寧 紅色之旅”夏令營活動，通過“牽手會寧好友”“重走長征路”等社會實踐活動，不僅讓師生把愛的種子撒向了西部高原，而且使他們親身感受了最成功有效的教育，感受到會寧孩子刻苦頑強的求學精神。我們與北關、東關、如東友好、黨峴等校聯合開展了“三地六校”共慶新中國六十華誕活動，中央電視臺“新聞聯播”做了專題報道，在國內產生了很大的影響。

三、科研引領，開發課程，打造德育新境界

課程是德育教育的有效途徑，為此學校還開發了以各種“愛的教育”課程：《新店山歌》《跳馬夫》《海上迪斯科》《滸零花鼓》《掘東老布（拼貼）》《關愛勺嘴鷸》等體驗課程，貼近生活，散發著濃郁的鄉土氣息；農藝課程“童耕園”讓大家在園子里播撒著童年的夢想和希望；“童年游戲”“風箏制作”“棋類”等課程，不僅讓大家享受到游戲的快樂，更懂得了友誼和合作的重要。尤其是我校開發的關愛勺嘴鷸課程在國內外產生了重要的影響。2012年，我校邀請了英國皇家鳥類保護協會的導師來校做科普講座，引導學生認識了珍惜程度堪比大熊貓的極危鳥類——“勺嘴鷸”。學生實地觀察、調查了解后認識到勺嘴鷸生存現狀令人擔憂，決定成立“愛鳥護鳥志愿者行動隊”，并決定以此作為學校環境教育的突破口。2014年4月，我校編寫《勺嘴鷸之鄉》校本教材，并于校內布置“勺嘴鷸之鄉”體驗館。4月，由“勺嘴鷸在中國”組織掘港小學共同合作項目：兒童勺嘴鷸文蛤戶外畫創作，于2014年4月27日圓滿拼合成功，并創下上海吉尼斯紀錄。5月，英國、澳大利亞專家來我校，做勺嘴鷸幻燈片講座，參觀我校“勺嘴鷸之鄉”體驗教室。6月1日，我校舉行“讓愛從這里起航”勺嘴鷸專題大型宣傳活動，400名學生擺出了勺嘴鷸造型圖案，3000余名師生、家長以及社會各界人士共同宣誓保護鳥兒，保護我們美麗的家園。我校志愿者還赴南通《江海晚報》雜志社，和英國導演菲爾·阿格蘭、江海晚報總編輯宋捷等一起探討如何保護勺嘴鷸。江海晚報整版對此做了專版報道。孩子們的行動更是引起了央視的重視，中央電視臺紀錄頻道大型生態環保紀錄片《云與夢之間》主動確定我校作為主要拍攝點。從2013年10月至2014年12月，英國導演、央視記者來我校拍攝保護勺嘴鷸紀錄片十余次，并以我校學生姜蔡琦等四位同學為主要角色。該紀錄片已于2016年春節在央視國際頻道播出。

結 語

在愛的氛圍的熏陶下，在愛的課程的培養中，在愛的活動體驗中，同學們感受愛，獻出愛，也學會了愛，愛如一粒種子扎根在美麗的樟園，扎根在樟園每個孩子的心田，生根發芽，茁壯成長！

[1] 李嘯瑜．關于構建學校藝體課程體系的思考[J]．現代教學，2014(Z3)．

[2] 張建柏．靜待教育之花的華麗綻放[J]．考試，2015(36)．