巧用sight words，讓英語閱讀變得輕松

江蘇省鹽城市第一小學教育集團鹽瀆校區 陳旭蘭

巧用sight words，讓英語閱讀變得輕松

江蘇省鹽城市第一小學教育集團鹽瀆校區 陳旭蘭

sight words是兒童初級閱讀的常用詞，通過便利貼、翻牌游戲等方法接觸、鞏固這些詞匯，再配合相應等級的課外閱讀書，就會讓孩子愛上閱讀，讓閱讀變得輕松、有趣，進而提高孩子的英語閱讀能力和閱讀速度。

sight words；課外閱讀

一、詞匯是閱讀的基礎

著名語言學家魏爾金斯有句名言：Without grammar，lots of things can't be expressed；without vocabury，nothing can be expressed.意思是：“沒有語法，很多東西無法表達；沒有詞匯，什么也不能表達。”英語句子是由一個個單詞構成的，并且聽說讀寫中沒有哪一項能脫離詞匯，課外閱讀更是如此。

詞匯量的增長規律是風暴狀的，而非階梯狀的。所謂風暴狀，便是龍卷風的樣子，下面小，越往上就越大，而且不是一點點變大，而是呈幾何級的增長。詞匯的增長并不是像走樓梯那樣一層一層地增加，而是風暴狀，這能解釋很多孩子在掌握了基礎閱讀詞匯后接觸閱讀書目，并堅持每日閱讀，詞匯量大增的奇特效果。其實，孩子們的詞匯量就如花草植物一般，只要有適當的條件，就會自動生長。那么究竟怎樣做，才能使孩子的詞匯量快速增長呢？

二、單詞有輕重，sight words是關鍵

Sight words有什么特別之處呢？以《朗文詞典》為例，其在眾多的英語詞典中獨占鰲頭，有著不可動搖的核心地位，其之所以這么舉世聞名，是因為它用2000個核心單詞解釋了所有的詞條。換言之，任何人只要掌握了那2000個核心詞匯，就可以借助朗文詞典來理解英語中的所有疑難內容。最新的朗文詞典收錄了43500個詞條，用2000詞就可以理解43500詞，可見這2000個核心詞的重要地位，其實在英語中，每個單詞的重要性都是不一樣的，有些單詞非常重要，重于泰山，有些單詞很少出現在文章中，輕于鴻毛。

小學生需要掌握多少基礎詞匯才可以達到暴風狀增長的狀態呢？著名語言學家E.W. Dolch針對當時的英語兒童讀物做了大量的分析和統計，整理出220個sight words，再加上95個名詞，共315個詞。這些詞的出現頻率極高，E.W. Dolch博士認為小學生學會這些詞，閱讀中就有約60%的單詞都是認識的。

三、巧妙解決sight words，輕松搞定英語閱讀

怎樣讓孩子掌握這些詞匯呢？對小學生而言，死記硬背效果甚微，只要找準方法，根據孩子的心理特點，就能事半功倍。

1.便利貼

便利貼可為孩子們的英語學習營造非常有利的環境，便利貼對于孩子們的英語學習有著神奇的作用。在家里的各種物品上都可以貼上英文便利貼，在平時引導孩子認讀；可以由孩子自己將上課學的想了解的英文寫下來，貼在家中的物品上面。父母在這整個過程中，不要強求孩子很快就記下，反而是在生活中看似漫不經心地引導，但一定是有目的的，父母根據孩子最近所學內容以及孩子的興趣，不斷對便利貼進行更新。

讓孩子自己選擇喜愛的便利貼，將選擇權交給他，他就會很樂意去學習，后期還會自己制作英文便利貼。父母可以先做一些示范，留意一下孩子的英語書，如書中出現家居類的單詞時，就可以開始使用這一種方法，貼的位置最好也由孩子來決定，最好是在孩子視平線左右，這樣看起來不費力，只要是由孩子參與決定的事情，他都會更加主動地去學習、去運用，使用便利貼會讓孩子在無意中學會很多名詞類單詞，只要孩子已經掌握且能靈活運用某些詞匯時，便可更換。

2.制作單詞卡片，翻牌游戲來幫忙

制作單詞卡片可以解決非名詞類單詞，可以讓學習過程不再枯燥、無趣。每個新單詞做兩張同樣的卡片，認讀時孩子手中一份單詞卡，家長手中一份單詞卡，只要孩子能讀出其中的單詞，那就可以把單詞卡片給孩子，讓兩張卡片結合，結合后可以用來做翻牌游戲。

翻牌游戲可以是孩子和家長一起玩，也可以是孩子和他的朋友一起玩，類似連連看的一種游戲，首先把幾組單詞卡反過來，如果同時翻到兩張一樣的單詞，那就可以把這兩張牌拿出來，放在自己手上，如果翻到的兩張牌不是一樣的，那還要把他們反過來，重新放回原來的地方，這個游戲可以讓孩子熟悉單詞的拼寫，經常玩這個游戲的孩子，背單詞是很輕松的，同時，這個游戲還可以鍛煉孩子的記憶力，是個非常好玩的記憶學習類游戲。有了單詞卡片之后，孩子就能掌握這些詞的讀音和寫法。

3.同步閱讀，提高速度

孩子積累sight words的過程和閱讀是相輔相成的，教師和家長要盡可能地給孩子提供條件，可以陪著孩子一起閱讀，并且讓孩子讀完后指認出其中的sight words。

有了這315詞，再配合適當難度等級的書進行閱讀練習，就會極大地提高閱讀速度以及流利性，進而有助于對內容的理解。閱讀和詞匯應同步進行，對低年級孩子，可以找專門的起步階段的書，有了一點積累后，再挑選單詞稍多一點點的閱讀書，如《典范英語》、牛津閱讀樹系列、教育主管部門設立的必讀書目和選讀書目等。

sight words在孩子的閱讀初級階段的簡單閱讀素材中扮演了重要角色，我們要想方設法地創造條件，讓孩子對正確的英語語音有足夠的印象，并形成一定的記憶，從而不斷加強對學過的sight words的鞏固。課外閱讀以sight words為基礎，會為孩子的獨立閱讀能力的培養、閱讀速度的提高打下堅實的基礎，會讓孩子愛上閱讀，讓閱讀變得輕松、有趣。