思想政治教師專業修養摭談

●河南省鄭州市第七十四中學

陳曉梅

思想政治教師專業修養摭談

●河南省鄭州市第七十四中學

陳曉梅

教師的專業修養，包括師德修養、學術修養和人格修養等，思想政治教師除了具備以上修養外，還應具備思想政治修養。具體地說，思想政治教師要打造以下十種修養。

一、忠誠黨的教育事業

要把教師的工作看作一門偉業。用嘴教書，是把教師的工作看作一份職業；用腦教書，是把教師的工作看作一項事業；用心教書，是把教師的工作看作一門偉業。作為一名思想政治教師，不能停留在用嘴教書，要學會用腦教書，進而上升到用心教書。要心系課堂，情系教育。

二、塑造教師高尚情操

教師要塑造美麗的心靈。“教師的心靈有陽光，才能讓學生感受世界的溫暖；教師的心靈有雨露，才能讓學生品嘗世界的甘甜；教師的心靈有彩虹，才能讓學生發現世界的絢麗；教師的心靈有大海，才能讓學生體驗世界的壯觀。”要培養高尚的師德。師德，實際上就滲透在教師兢兢業業的工作中，普普通通的生活中，點點滴滴的小事中，快快樂樂的心態中，堂堂正正地做人中，風風雨雨的人生中。

三、追求課堂教學卓越

教師要追求教育教學卓越。“用心備好每一節課，追求課前卓越；用心上好每一節課，追求課堂卓越；用心輔導好每一個學生，追求課后卓越。”懂得怎樣讓學生學好是最好的教師。“懂得怎樣教學，是合格型教師；懂得怎樣教好學，是經驗型教師；懂得怎樣讓學生學好，是優秀型教師。”

四、熱愛所教每個學生

多給學生展示的舞臺。思想政治教師在課堂上，要把更多的時間支配權送給學生，把更多的空間活動權讓給學生，把更多的舞臺表演權交給學生，把更多的才能拓展權留給學生，把更多的自由選擇權還給學生，把更多的學習主動權返給學生，使學生擁有更多的實踐機會，真正成為課堂的主人，充分體現“以生為本”的教育思想。

五、用心打造和諧班級

班級管理要注重道理，以理服人；注重情理，以情感人；注重條理，以謀促人；注重法理，以法治人；注重自理，以德育人。

六、走在教學研究前列

教師教研要做到“六勤”：眼勤——多讀書；耳勤——多聽講；嘴勤——多交流；腿勤——多調研；腦勤——多思考；手勤——多動筆。讀書是教研的前提和基礎，也是教研的起點。多聽講是教師提高業務水平的有效途徑，一是多聽專家講座，二是要多聽課。加強教研交流，是提高教研能力的重要手段。調查研究是獲得教研第一手資料的關鍵，教師要多深入教學第一線，深入課堂，深入學生，多做調查研究。思考是教師教研的必備條件，教師在工作上要勤于思考和善于思考，以形成自己的個性，做一個有批判精神的思想者。

七、把握學科核心素養

“只有核心素養高的教師，才能培養核心素養高的學生。”新課程改革強調各學科教學應注重培養學生的學科素養，為了培養學生的核心素養，思想政治教師首先必須具備教育的核心素養。“作為一名教師，首先要明白作為‘人’的‘核心素養’有哪些，才會明白教育教學究竟要把學生帶向何處。”

八、探究科學備考方法

“思想政治課復習要堅持三精原則，即精講、精選、精練。”“精講”，即做到該講的內容必須講深講透，但不能“滿堂灌”；“精選”，即選擇的試題必須是代表性題目，同時在選題時要注意有不同的層次與梯度，能指向每個學生的“最近發展區”；“精練”，即不能濫練，要減少練習題量，增加思考時間。把練習數量降下來，把練習質量提上去。復習要堅持“四個突出”：“重教材知識梳理，突出‘基礎’；重考綱考點研磨，突出‘全面’；重高頻考點把握，突出‘重點’；重材料綜合分析，突出‘能力’。”這就要求思想政治學科復習要結合考點，緊扣教材；夯實基礎，注重能力；多讀精練，提高效率。

九、關注國家大政方針

“時事政治教育，是思想政治教師的教學任務之一，關心國內外大事，是思想政治教師的責任。”把握時代特征，透視社會熱點，關心國家大事，關注社會發展，使學生胸懷祖國，放眼世界，這正是思想政治課的生命價值。“思想政治課教師是黨和國家的喉舌，關心時政是思想政治教師的法寶。”

十、掌握現代教育技術

思想政治教師必須熟練掌握多媒體操作技術，將教學內容轉化為數字化教學資源，成為教育資源整合的專家。思想政治教師要合理、有效地使用多媒體課件，但多媒體教學只是一種輔助教學手段，要恰到好處地用而不能濫用多媒體課件，不能一味照搬照抄別人的課件，要不斷開發適合自己教學風格的新課件。