提高高三學生政治課堂復習質量研究與探索

【內容摘要】“打鐵先要自身硬”，作為高三的學生想在政治學科學習中學的扎實，高效，從而考出優(yōu)秀的成績，應不斷地調節(jié)自己的復習計劃，將思想統(tǒng)一到教師的課堂授課的學習中，同時要有自己的復習計劃和方案。因為教師的講解是這對全體學生而言，個體還有差異，對此，我們應該有自己的小計劃，更好地提升自己的知識水平，學習能力。

【關鍵詞】高考 復習

一、把握好《考綱》、《考試說明》，研究考試命題的動向

當前高考制度和高考選拔形式發(fā)生了深刻的變革，各高校積極探究和落實不同形式的選拔學生，如自主招生，春招，夏季高考等形式，這對高中生參與選拔和招錄提出了更高的要求，高三學生如何適應新形勢的挑戰(zhàn)，我覺得第一步是在教師的指導下，認真研究高考大綱和高考說明，因為高考的考試命題相對說比較的穩(wěn)定，同時也有新的題型會出現，如何進行有效的復習，這是擺在教師面前的一項很重要的課題，同時對于我們這些高考生們而言是一次人生的抉擇和挑戰(zhàn)。對此，在為高三的學生也應該不斷地研究高考思路，探究2017年的考試命題方向，就2016年的高考大綱而言：考試性質，考試內容，考試范圍，試題結構，題型和分值上基本與2015年保持一致，也是主要考查《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與文化》等四個必修模塊考點和時事政治的考查范圍均與2015年保持一致。

在高三復習中我們認真學習基礎知識的，把關鍵的知識點和要點掌握牢固，逐步地學會解讀信息、獲取信息的能力，同時學會運用所學知識正確地分析問題，全面的解決問題能力，學會運用恰當的語言描述或者闡述問題的能力，學會科學地論證問題探究問題的能力。因此，只有我們認真研究好《考綱》和《考試說明》才能有的放矢的，有針對性的復習和做到有效的訓練，提升我們做題的技巧，提高學習成績。

二、系統(tǒng)學習，歸納整理知識要點、考點，形成知識樹

在政治課堂復習中，我們應該學會系統(tǒng)歸納知識的要點、難點和考點，只有這樣我們才能做到以不變應萬變。作為高三學生在復習時，應根據教材的知識體系，學會構建知識框架，一單元為主脈，以各課為枝干，以各課中的標題為枝杈，以知識的要點考點為樹葉，這樣在復習時抓住了各單元的主脈絡，進而理出個知識點、要點，難點，對知識、要點掌握的牢固，有助于在解答問題的時候不至于遺漏知識點。也就是說，我們復習時要對每一個知識點都放在知識的體系中來把握，做到“宏觀在胸、微觀在握、融會貫通”。例如我們在復習“資源與資源配置”這一專題：

1.首先我們要正確的理解和認識政治課本中講的資源：自然資源、人力資源、文化資源、公共資源等等各有什么特點和開發(fā)價值。

2.牢固掌握市場資源配置知識要點：

（1）市場經濟及資源配置的概念；（2）市場調節(jié)；（4）市場秩序及市場規(guī)則；（5）市場調節(jié)的意義和局限性；（6）市場調節(jié)在資源配置中的作用；（7）市場資源配置的手段有哪些；（8）如何才能做到資源優(yōu)化配置。

只有掌握好這些知識要點，梳理好這些知識要點和考點才能做好相關的問答題和相關知識的材料題，做到胸有全局，綱舉目張，知識系統(tǒng)而有條理性。

三、把握命題方向，搜集和整理考題中有效信息

在規(guī)定的時間里完成文綜政治卷，這需要考生必須熟練掌握課本基礎知識的基礎上，只有通過平時的篩選有效信息的高質量的訓練才能高效地完成高考試卷。對此，我覺得在高三復習時，我們在主抓基礎知識的同時，借助網絡，借助雜志搜集歷年的高考題深挖高考信息。在做答中認真研究、篩選材料中的有效信息，從中把握高考命題考查學生的角度和命題的走向，在此基礎上在進一步挖掘教材中的內容加以鞏固和對知識的細化掌握，學會將知識點活用到現實生活中的熱點、難點問題的材料分析中來，這樣有助于進一步提高復習的質量，以不變應萬變中取得滿意的成績。

【參考文獻】

[1] 魏來. 淺談如何提高高三政治復習效率[J]. 新課程學習（基礎教育），2010 （10）.

[2] 湯小波. 如何上好高三政治復習課[J]. 學周刊，2013（32）.

（作者單位：山東省濱州市惠民縣第一中學2014級部）