廈門工業設計校企合作平臺架構研究

蘇曉梅

摘 要：文章針對廈門高校工業設計專業校企合作特征和現狀，結合中小企業人才引進難、產品創新難等問題展開一系列調查研究，分析了廈門工業設計以及人才培養的狀態，并指出只有充分依靠高校人才資源優勢，才能夠幫助我國中小企業走出人才引進難、創新難的低谷，才能真正全面實現由“中國制造”向“中國創造”轉型的歷史跨越。

關鍵詞：工業設計；校企合作平臺；研究分析

1 廈門市工業設計以及工業設計人才狀況

（1）廈門工業設計發展現狀。根據廈門市工業設計協會2013年所進行的廈門市工業設計現狀調研結果，通過產品研發、設計、產品開發、技術咨詢等關鍵詞對廈門市工商注冊企業信息進行分析，廈門市目前有11729家企業內部對于工業設計方面有相關需求；而對廈門地區企業名稱含工業設計、工業設計工作室等信息采集分析，廈門市目前有專業工業設計公司或工作室100余家，足見廈門市具有很大的工業設計發展空間及拓展潛力。廈門工業設計主要包括電子信息類、工業設備類、現代照明、衛浴、廚柜、眼鏡、運動器材、工業設備、陶瓷工藝、服裝設計、禮品包裝及設計等方面。其中衛浴、廚柜、眼鏡、運動器材、LED以及電子信息類產品的研發、設計、生產、制造不僅在福建省領先，在全國也是獨樹一幟。衛浴公司主要有路達、松霖、建霖、瑞爾特、威迪亞等；廚柜行業主要是金牌廚柜公司，且在全國有一定的知名度；眼鏡行業有誠益光學、來明為首；運動器材有朗美公司、康樂佳等；LED照明有信達光電、芬尼克斯、乾照光電、廣明源光電、強力巨彩光電等。

（2）廈門工業設計教育。廈門的工業設計教育早在20世紀60年代初福建工藝美術學校就有設立相關專業，如首飾品設計、裝潢、玩具造型設計、皮革制品設計、日用工業造型、服裝設計等專業，采用中專和大專教育。而廈門目前設立工業設計或產品設計的高校及職業技術學院，高職高專學校大約有9所，而廈門城市職業學院工業設計專業開設于2007年，是福建省較早開設高職工業設計專業的院校。2011年工業設計專業獲得中央財政“支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力”項目支持，2013年獲福建省高職教育示范專業立項建設，同年參與了國家級高職教學資源庫（工業設計）子項目的建設，2014年，專業人才培養模式的改革研究獲福建省省級教改項目立項建設，目前我院還是全國工業設計類專業教學指導委員會（高職）的委員院校。

2 廈門工業設計校企合作現狀和問題

對于應用性極強的工業設計專業，每個高校都意識到校企合作的重要性，也都以不同形式與一家或多家企業有過或密切或松散的產學研合作經歷。這種合作在一定程度上調動了學生的學習積極性，提高了學生的實踐能力。目前，廈門工業設計校企合作的形式有以下幾種形式：高校與企業合作辦學、高校與企業聯合辦學、共建企業實地教學、以科研項目為主導的校企合作、以教學項目為主導的校企合作等多種方式，取得了一定成效，但也暴露了一些問題。一方面高校成果難以轉化，盲目跑項目所造成的人力、物力消耗；另一方面企業急需解決的技術難題難以及時解決，而且高校和企業是兩個獨立的組織機構，合作的目標和宗旨不盡相同，一旦產生分歧，缺乏相互制約性，合作的持久性沒有保障。

政府或者政府牽頭成立的行業協會例如工業設計協會牽線搭橋，無論高校還是企業，相互認可程度會更高，有利于合作向長久、持續的良性發展。廈門市工業設計協會的成立意在推動廈門制造業由加工制造為主轉型到以研發設計、品牌營銷為主，創新人才培養模式，培養更多實用性、應用型人才，為廈門工業設計企業提供創新型人才。

廈門政府成立的廈門工業設計協會的牽線可以讓高校專心致力于教學和科研，企業安心組織生產和銷售，各獲所需，促進社會全面發展。在政策上完善以實用型為主的科研評價體系和評價標準，完善高校與企業科研合作的對接機制，調動高校參與企業項目研究的積極性，建立新型的校企合作伙伴關系，推動產學研向深度和廣度發展。

3 建立廈門工業設計校企合作平臺的建議

（1）支持工業設計產學研合作。鼓勵工業企業與設計機構、高等院校、科研機構間加強合作，聯合實施一批產學研合作技術攻關項目，聯合開展基礎性、通用性、前瞻性的工業設計項目，重點支持開展基于新產品、新技術、新工藝、新材料的工業設計應用開發。通過人才與項目等合作，構建資源共享和協同創新機制。（2）加快工業設計服務平臺建設。a.建設開放式綜合服務平臺。支持建設集工業設計服務、培訓、講座、交流、展示、交易、辦賽等為一體的公共服務平臺，增強企業、公眾的工業設計意識，營造工業設計發展的良好氛圍。對基于工業設計公共服務平臺舉辦的公益性活動，按有關規定給予一定的經費補助。b.建設行業公共服務平臺。支持行業協會或龍頭企業，自建或聯合工業設計機構、高等院校、科研機構等組建為行業服務的工業設計公共服務平臺。c.建設基礎研究服務平臺。支持以購買服務方式，加強工業設計基礎數據庫建設，編制工業設計發展規劃，建立工業設計統計調查制度，加強行業發展趨勢研究。（3）加強工業設計人才隊伍建設。完善工業設計教育培養體系。加強高校工業設計類專業建設，創新人才培養模式，培養更多實用性、應用型人才。支持學歷教育與職業培訓并舉，鼓勵行業協會、高等院校、科研機構和企業聯合開展工業設計類培訓、講座等活動。推進工業設計人才職業化。探索建立工業設計師職稱評定體系，穩定和擴大工業設計專業人才隊伍，拓展工業設計相關職業的職業技能鑒定，吸引更多設計人才從事工業設計工作。（4）加強工業設計知識產權保護應用。加強工業設計知識產權保護。鼓勵企業和個人申報工業設計專利、商標和著作權，提高工業設計企業和研發人員知識產權保護意識。加大侵權行為打擊力度，建立維權機制，暢通維權渠道，提高維權效率。加強工業設計知識產權應用。工業設計知識產權作品產品要突出綠色和節能環保設計導向，重點支持原創性設計，提升設計成果轉化率，促進優秀設計作品轉化為實際產品。促進工業設計知識產權流轉。健全工業設計知識產權交易服務體系，完善工業設計知識產權交易平臺，探索建立第三方知識產權評價中心及工業設計產業的知識產權評價制度，促進工業設計知識產權交易轉讓，促進擁有自主知識產權的工業設計成果轉化應用和產業化。

4 結束語

校企合作是當今高校與企業發展的一個潮流，了解廈門工業設計校企合作現狀，旨在現有條件下，探索工業設計專業產學研合作的新思路，更新教育觀念，強化專業特色，培養創新人才，提高教學質量，順應市場需求，為社會培養更多有用的專業設計人才。

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