小學數學教學中如何提升學生的自主學習能力

江蘇省建湖縣上岡鎮中心小學 王 友

小學數學教學中如何提升學生的自主學習能力

江蘇省建湖縣上岡鎮中心小學 王 友

以新課程理念為指導，在小學數學教學中，積極開展自主性學習活動，不僅讓學生主動獲取了知識，還提升了學生自主學習能力，促進了學生綜合能力的發展。本文結合小學數學學科的教學特點，并遵循小學生的認知發展規律，膚淺闡述了小學數學教學中如何開展自主性學習實踐活動。

小學數學；自主學習；綜合能力

在小學數學傳統的課堂教學中，教師一般是對學生進行數學知識的直接灌輸，忽視對學生進行主動獲取知識的能力培養，這種被動式的課堂學習，不僅學生對數學知識缺乏主觀理解，造成課堂教學效率低下，還嚴重影響了學生學習能力的發展。因此，以新課程理念指導小學數學課堂教學實踐，強調學生主動獲取數學知識，提升學生的自主學習能力，讓學生不僅獲取了 數學知識，還提升了學生的綜合能力，為學生的終身學習夯實了基礎。教師不僅要從思想上重視培養學生的自主性學習能力，還應該積極采取有效對策，促進學生自主性學習能力的發展。

一、創設數學問題情境，激發學生的認知興趣

自主性學習活動，首先必須讓學生對所探究的數學知識產生濃厚的興趣，激發學生主動探究知識的欲望，這往往與創設必備的數學問題情境相關聯。教學中，教師可以結合所探究的數學知識本身出發，創設有效的探究情境，引導學生積極主動地參與問題探究，提升學生的自主探究能力?！?br>