大健康視域下中醫院校護理本科生創業現狀

鮑建麗，林翠霞

大健康視域下中醫院校護理本科生創業現狀

鮑建麗，林翠霞

分析了現行大健康視域下中醫院校護理本科生的創業困境，提出從培養本科護生創業意識、健全創業教育體系及優化創新創業環境入手，探討中醫院校指導護理本科生創業的相關對策及建議，以期為中醫院校創建創業教育模式提供理論依據。

中醫院校； 護理本科生；創業困境；創業意識；創業教育

“大健康”要求人們不僅治療疾病，更要做到未病先防，強調群體健康的主體地位。在“健康中國”戰略引導下，大健康理念將中醫藥健康服務、健康教育、健康管理、傳統保健品、新型健康產業等融入其中并形成大健康產業鏈。當今社會，人們對健康保健服務需求更加多元化及便捷化，護理人員在人類健康照護中發揮著越來越重要的作用。而且，隨著家庭護理和社區護理的推廣，護理工作更加市場化，護理獨立開業越來越多。創業作為就業的一部分，在護理工作繁忙、工作地位偏低、待遇不公、用人體制不完善等[1]背景下，有必要對護生進行創新創業教育[2]，以創業帶動就業。近年來，我國的創新創業教育已取得了重大的發展，但針對中醫院校創業教育的研究相對較少，現就中醫院校護理本科生創業教育現狀綜述如下，以期為提高本科護生創業意識和能力、探討創業教育模式提供理論依據。

1 中醫院校護理本科生創業困境

1.1 護理本科生創業意識薄弱 受傳統就業觀念的影響，很多本科護生對畢業后的就業問題局限在醫院，甚至從當初報考志愿就是奔著臨床一線而去，由于受到護理專業特性的限制，很難接受除醫院之外的與醫學相關的其他工作。劉志[3]調查顯示，我國大學生創業意向總體處于中等偏低水平，不同專業的學生創業意向水平不同，其中醫學、軍事專業的學生最弱。范春等[4]研究表明：中醫類大學生普遍認為所學專業知識并不能有效轉化為創業優勢，不能將中醫藥優勢與各學科專業領域有效結合來激發創業思維，改變創業就業觀念。目前我國本科生總體創業能力不高,在創業過程中最缺乏的是資金和經驗[5]，創業意識弱，創業想法不成熟，實踐創業的機會也較少[6]。此外，中醫院校本科護生多忙于自己的學業課程，對創業就業信息政策不夠了解，這些因素都阻礙了本科護生的創業積極性。

1.2 創業教育體系不健全 我國現有的教育體系缺少對創業教育的投入，就課程內容而言，多為與護理相關的理論知識和護理基礎操作實驗課程，缺少對創業基礎教育的課程設置，在創業就業領域，多為就業指導和職業生涯規劃教育課程；就課程形式而言，上課多以講授型教學模式為主，單純地致力于知識的傳遞，缺少啟發創業思維的課程或實踐；就中醫院校師資隊伍而言，中醫院校師資隊伍大多為中醫院的骨干或護理專家和在校教師組成，雖然這些教師具備一流的護理技術和教學經驗，但缺少相應的創業背景和經驗。而國外的創業教育教師均具有相關專業背景，一門創業課程除了學校教師外，還配備1名或2名護理創業公司的導師[7]。

1.3 創業環境不完善 近年來，國家已逐步重視高校的創業教育，但一些相關政策如資金、技術還不完善，尤其對醫學生創業的相關政策扶持較少。護理學作為一門應用型和實踐性很強的學科，需要大量的實踐來發展創業教育。雖然絕大多數高等醫學院校也建立了創業孵化基地，但針對護理創業的項目少之甚少。隨著人們保健服務意識的增強，與護理相關的創業領域已涉及母嬰、養老、康復、慢性病等領域。但這些領域缺少高標準、專業性強的護理人才，護理專業的學生想在這些領域獨立開業又缺少大量的實踐。然而我國護理院校的實踐基地以醫院為主，主要用于學生見習、實習，很少有創業方面的實踐基地，不少學校在校內開設創業園，但處于起步摸索階段，功能不健全，實踐基地的缺乏使學生無法實地考察和學習創業活動，只能停留在紙上談兵層面[8]。

2 中醫院校本科護生創業教育對策研究

2.1 加強創業意識，提高創業能力 醫學院校培養的護理人才要具備廣闊的創業就業觀念，學校需要轉變傳統的護生畢業去臨床一線的就業觀念，培養自我就業意識，提高創業能力；將創業教育貫穿于整個本科學業期間，將創新思維融入課堂。對在校學生實行保留學籍休學創新創業，支持學生興趣愛好，放寬學業年限，優先支持參與創新創業的學生轉入相關專業學習。鼓勵學生創業，暢通學分認定和轉換通道，高等院?？稍趯W生學習完本校課程獲得學分外，通過學習外校課程、參加自學考試、轉換非學歷學習成果等方式獲得學分。改變原來的“傳授型、灌輸式”的授課模式，由原來的“老師示范、學生模仿”的教學模式逐漸向“重視未知世界的探索”的觀念轉變，堅持以問題為導向來啟發學生探索問題、解決問題的能力及評判性思維能力?？衫迷诰€網絡開放課程或慕課[9]給學生播放一些成功創業的實踐例子，以激發學生的創業積極性。培養創業意識并不意味著急功近利地讓學生成為發明家、企業家或老板，而是將創業意識滲透到知識大爆炸時代下的方方面面。實踐作為創新的基礎，創新也不一定要搞大發明，只是在原有的專業知識基礎上經過大量的實踐發現問題、激發靈感、解決問題過程中產生新的產品。很多護理發明如報警式動脈加壓輸液袋[10]、輸液港拔針器[11]、氣管插管固定裝置的改良與發現[12]都是護理人員在工作中通過大量的實踐發明的。

2.2 健全創業教育課程體系 結合近年來護理專業領域向社區、老年康復、居家護理等方向的發展，教師在授課時注意借助專業發展前景與特色啟發學生的創新思維，如在婦產科和兒科護理課程中，介紹開放二胎情況下的母嬰護理現狀，鼓勵學生利用專業特性，憑借中醫院校優勢創辦月嫂公司或家庭服務公司等。在老年護理課程中，注重介紹老齡化現狀和慢性病的保健康復知識，利用“互聯網”的優勢啟發學生研究養生保健產品或開辦養老院等事業。國外很多大學開設了“創業學”專業，護理專業還沒有開設“護理創業學”課程[13]，學校可開設創業必修課、選修課；依托中醫院校優勢創辦創業學院；加強專業實驗室、創業實驗室等教學平臺建設。同時，鼓勵學生在課外利用網絡資源自學創業知識，作為學校教育的補充[14]。聘請有經驗的創業成功人士來校做創業指導教師或定期為學生做創業知識講座，大力扶持在校教師參與創業指導。

2.3 優化創新創業環境 首先以校園為依托，大力創辦中醫院校大學生創業孵化基地，憑借中醫藥特色發展創業項目，如養生保健產品研銷、護理美容室、針灸推拿、拔罐服務等。學?？山M織各種創業計劃大賽、創業活動或創業講座等營造創業氛圍。充分利用現代化信息技術和校園網絡等各種宣傳渠道宣傳創業文化，讓創業文化氛圍走進學生的學習和生活[6]。在大健康產業鏈和互聯網快速發展的背景下，注重多學科融合優勢，拓寬本科生的創業就業途徑，可進行新型醫療健康產品的中轉流通、物流配送等工作。發揮附屬醫院等資源優勢，積極為創業的學生提供資金、廠房和設施支持，確保學生創業實踐場所到位[15]。在大健康視域和健康中國戰略引導下，秉承中醫藥健康服務原則引導鼓勵本科護生自主創業，高校需要更加開放，讓企業進入校園，校企結合依托中醫院校優勢，加強與企業聯系，注重介紹中醫院校護理專業特征和中醫院校本科護生的優勢，做好溝通和調查工作，讓學生在校企結合指導下自主創業。此外，政府支持、法律保護和金融扶持等機構應該大力幫扶中醫院校，優化創新創業環境。

3 小結

大健康從本質上講作為一種廣義的健康概念，圍繞人的衣食住行和生老病死，提倡自我健康管理，不僅有科學的健康生活，更要有正確的健康理念。2013年10月，《國務院關于促進健康服務業發展的若干意見》及《中醫藥創新發展規劃綱要》的發布，使中醫藥事業發展面臨良好的機遇。中醫院校作為推動中醫藥事業發展的重要組成部分，有必要借助中醫藥優勢培養學生的創業就業能力?，F行中醫院校存在創業意識淡薄、創業教育體系不健全和創業環境不完善的問題，中醫院校應著力從培養本科生創業意識、轉變傳統的就業觀念、健全創業教育體系、優化創業環境入手，以期為中醫院校創建創業教育模式提供理論依據。

[1] 姚金蘭,葉志弘.護理本科生專業思想穩定性調查分析及對策研究[J].護士進修雜志,2007,22(9):66-68.

[2] Crowson HM，Ly C，Xie K．Testing differential effects of computer-based，web-based,and paper-based administration of questionnaire research instruments[J].British Journal of Educational Technology,2007(1):5-22.

[3] 劉志.大學生創業意向的結構、影響因素及提升對策研究[D]. 長春:東北師范大學,2013:1.

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[10] 周斌,燕國俊.報警式動脈加壓輸液袋的設計與應用[J].中華現代護理雜志,2016,22(29):4178.

[11] 朱菊娥,徐曄,諸海珍,等.輸液港拔針器的設計與應用[J].中華現代護理雜志,2016,22(30):4427-4428.

[12] 連春,陳玉珍,林明紅.氣管插管固定裝置的改良與臨床應用[J].中華現代護理雜志,2016,22(18):2646-2647.

[13] Iakovleva T,Kolvereid L,Stephan U.Entrepreneurial intentions in developing and developed countries[J].Education and Training,2011,53(3):353-370.

[14] 賈書磊,馮瓊,何雪瑩,等.護理本科生創業教育模式的探索[J].護理學雜志,2016,31(10):93-95.

[15] 趙燕.中醫藥院校大學生創業教育創新研究[J].學校黨建與思想教育,2014,12(483):63-69.

(本文編輯范秋霞)

Status quo of entrepreneurship of undergraduate students in TCM Universities under perspective of large health

Bao Jianli,Lin Cuixia
(Nursing School of Shandong University of Traditional Chinese Medicine,Shandong 250355 China)

山東中醫藥大學教育科學研究課題，編號：ZY2014054。

鮑建麗，碩士研究生在讀，單位：250355，山東中醫藥大學護理學院；林翠霞(通訊作者)單位：250355，山東中醫藥大學護理學院。

信息 鮑建麗，林翠霞.大健康視域下中醫院校護理本科生創業現狀[J].護理研究，2017，31(26)：3242-3243.

G642

A

10.3969/j.issn.1009-6493.2017.26.008

1009-6493(2017)26-3242-02

2017-01-12；

2017-06-10)