設計并制作“星星點燈”

我帶來的課題是一個來自生活的項目。我先給大家播放一段小視頻（播放視頻），視頻中調整燈的亮暗的需求來源于一個生活的場景。我們以這樣一個需求作為我們的研究方向，即制作一個夜晚自動點亮、晚上自動熄滅的神奇小燈。我們還給這個課題起了一個漂亮的名字——星星點燈。

課題確定以后，如何實現我們的方案呢？在這個過程當中，學生又會用到哪些知識和技能呢？

為了使探究活動能夠順利進行，我們設計了一個小環節，即通過制作一個“簡易的調光燈”，讓學生了解在其中涉及的電子控制技術，這樣間接地學習了“一個簡易燈的電路圖”的知識。

學生們首先遇到的一個非常重要的元器件就是三極管，那么三極管是什么？它到底有什么作用？我們通過一個小的教學視頻來展示（如圖1）。

學生們通過小視頻了解到，三極管的三個極中有一個極是控制極，它微小的變化可以控制很大的電流通過。接下來，我帶領學生回過頭去學習調光電路的電路圖，分析“如果把這個電路的電源開關合上之后，這盞燈能不能瞬間點亮”。

學生根據剛才看到的視頻，知道三極管有一定的控制作用，要想讓這盞燈點亮，則必須控制B極。通過它的電壓變化，使得在它和C之間有一個較大的電流通過，因此在這個通路上的發光二極管就可以被點亮。

那么，我們控制的究竟是什么呢？通過調整可變電路，我們實際上是取得了一個Rp下面的增壓，通過這個增壓來獲取整個電路的通與斷，或者它電流的大與小?！?br>