做一個真正有尊嚴的職教人

名師速寫

丁春明，江蘇省如東中等專業學校實訓處主任兼學校重點工程推進辦主任。江蘇省計算機特級教師，江蘇省優秀教育工作者，江蘇省職業教育丁春明IT名師工作室領銜人，南通市學科帶頭人。1992年起從事計算機專業教學，先后擔任多層次、多學科理論和技能教學。所撰寫的50多篇論文在省級以上刊物發表；在“十一五”“十二五”期間主持了一系列省教育規劃課題，取得了開創性成果。

回顧特級教師的成長歷程，翻看各種榮譽證書，丁春明老師不無感慨地說：“這離不開教育科研，無論是骨干教師、學科帶頭人、專業技術拔尖人才，還是特級教師，甚至省教育工作者的評選都有相關教科研成果要求。”從表面上看，多做事吃了虧，但實際上是享受了更多的實惠，開拓了自己發展的機遇。這些年來，丁春明老師承擔了學校課程改革、專業建設、實訓基地建設、名師工作室建設和高水平現代職業學校創建等各類創建評估工作，這些都為進行教育科研提供較高價值的典型案例，同時也提升了人生境界，提高了各種榮譽獲得的人氣指數。

對于特級教師身份，丁春明老師說，“獲得特級教師榮譽稱號后，我既高興又擔憂，備感壓力。高興的是，在教育這塊園地辛勤耕作了30多年對自己有了一個交待，并為如東職教人爭了面子；擔憂的是，反思我的專業成長過程也不比職教同仁強多少，無非是平時做了有心人，善于積累與總結，把握了機遇；壓力是，作為特級教師應當是師德的表率、育人的模范、教學的專家，在校內是教師的領頭羊，在校外是職教專家，需要做的事、說的話較多，難免會有缺失之處，做人做事必須謹小慎微。……