探究課文細節 增強學習樂趣

施軼偉

從事初中語文教學已有多年，對語文教材的理解也是一次比一次深刻，課堂上對一些課文的細節探究也是越來越多。通過師生一起探究課文，教師和學生從課堂上所獲得的樂趣、啟發真是不少，也大大培養了學生的創新思維能力。我們不妨舉兩個課文細節來一起探究一下。

一、“天如火，水似銀”的意思到底是什么

在《四渡赤水出奇兵》中，開頭有這么兩句：“橫斷山，路難行。天如火，水似銀。親人送水來解渴，軍民魚水一家人。”在教師參考書上，對“天如火，水似銀”的解釋是“天很熱，江河很多”。 在實際教學中，有的學生往往借助手頭的資料理解為：天很熱，水像銀子一樣很珍貴。那到底哪個才是正確答案呢？

讓我們先來看看四渡赤水的時間。四渡赤水的時間分別是：“一渡：1月29日；二渡：2月20日；三渡：3月16日；四渡：3月22日。”大家不難想象，大冬天的怎么會“天如火”呢？就算急行軍給人帶來的熱意，那作為過雪山時都穿單衣的紅軍戰士在早春時節的山林里怎會感到天氣是熱的呢？就算人真的熱，那早春的天也不至于“火”一樣啊。而橫斷山脈是我國水資源比較豐富的地區，水多就“似銀”了嗎？不管怎么講，現在的教師參考書上的解釋似乎不能讓學生們信服。

在追兵緊逼的情形下，滿天炮火是絕對可能的。就像放焰火一樣，加上冬天本就灰白一片的大背景，“天如火”的情形完全可以直接看到。而如此情形下的急行軍，紅軍戰士也一定是滿頭大汗，對天空的感知就更覺得天像著了火一樣。

那不缺水的地方的水怎么就貴“似銀”了呢？橫斷山脈地區，有水的地方很多，關鍵是在行軍路上的紅軍戰士不一定有時間去獲得足夠的純凈飲用水。據一重慶老紅軍匡根山回憶，“我還有一個深刻感受，就是一路上水太臭！我的師長肖華后來在《長征組歌》中寫道：‘橫斷山，路難行，天如火，水似銀。銀是什么？說明水金貴啊！水為何臭？因為到處是戰斗、是尸體，那水能好嗎？”由于時間緊迫，紅軍根本沒機會去取凈水，更不要說是燒水了。在這種戰斗情形下，水的金貴就顯現出來了。

所以我們可以這樣來理解“天如火，水似銀”這兩個詩句：天寒地凍，炮火連天，天空就像著了火一樣的通紅。急行軍的紅軍戰士滿頭大汗，口渴難耐，純凈的飲用水著實讓人渴望。在這么嚴酷的自然環境下，“親人送水來解渴”就格外顯得讓人珍惜、動容，“軍民魚水一家人”的情感才能令人感慨難忘。也只有這樣理解，才能更準確地體現人民群眾能冒著戰火來對紅軍進行支持的崇高精神，才能更好地體現紅軍取得長征勝利的重要原因。

二、孔乙己如何欠了十九文

說到孔乙己，大家都知道他死前還欠著咸亨酒店十九文酒錢，但至于那十九文錢是如何欠下的，我們可能不曾去思量過。好多人也許會認為這無非是孔乙己幾次酒錢的總欠款，但我覺得這應該是孔乙己一次性消費欠下的。

在課文第5節中提到，孔乙己“有一樣壞脾氣，便是好吃懶做”。在文章開頭有“做工的人，……每每花上四文……買一碗……倘肯多花一文……”不難看出，在柜臺前吃喝的人是舍不得進行超過五文消費的。“如果出到十幾文，……買……葷菜，……大抵沒這樣闊綽。”這“大抵”就表明短衣幫里也不是沒人消費葷菜，而是這樣的人特少。一次，孔乙己到店就喊著：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便“排”出九文大錢。這已能看出他的貪吃和顯擺。因此，也許是出于擺闊炫耀，也許是短衣幫的慫恿，也許是他嘴饞，也許都有，總之，那天他肯定是點了葷菜才消費了十九文。而后他為了一次性歸還酒錢去偷了丁家，結果——栽了！當然，也許他點了三碗或四碗酒外加素菜，但這種牛飲既不符合文人喝酒的雅趣，也不能很好地顯擺，只能證明你在解愁，正好被人取笑；也許他一時興起請短衣幫們喝酒，但對分文得來皆“辛苦”的酒錢，孔乙己也不至于那么慷慨地“宴請”那些一直戲弄他的讓他瞧不起的苦力吧。

在第10節中講到孔乙己“總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家里去了。”說明他以前是有小偷小摸，最多也就被人吊起一頓打而已，但還是有酒錢去喝酒的。但這一次是十九文錢，百姓家就是有也定藏得你尋不到（他也似乎只對偷文房四寶感興趣），于是他只能懷著復雜心情斗膽去偷丁家。結果，事情敗露，“先寫服辯，后來是打，打了大半夜，……”這次他一定是偷大了，不然人家就是欺負他也不必折騰到半夜讓自己如此勞苦啊！他真的栽了！從酒客對他偷丁家的驚訝，相信老孔也應知曉事情敗露的后果。他本是想要一次性地歸還酒錢來維護面子啊！如果他可以或是愿意累積欠錢的話，他也不必這么急著去做一次“大偷”的。

總之，通過對課文細節的探究，課堂討論將變得自然而實在，學習充滿樂趣與激情，學生的聽、說、讀、寫四方面的能力在不經意中得到培養。語文課一定要成為學生想上的課，在課上，師生有事做，師生有收獲，真是功德無量。

作者單位：江蘇省海門市海南中學（226100）