消除內(nèi)耗提升效率

漆小英

摘 要 分析黨校行政管理工作在實施過程中的重要環(huán)節(jié)，從而減少內(nèi)部消耗，提升實際工作效率。以此為未來的黨校行政管理工作提供有效的信息資源，促使其更好地創(chuàng)新和實施管理工作。

關(guān)鍵詞 黨校 行政管理 工作 重要環(huán)節(jié)

黨校中的行政管理是保障黨校有效發(fā)展的重要影響因素，其可以引導(dǎo)黨校更好地發(fā)展教學(xué)、人才培養(yǎng)等工作。在實際黨校發(fā)展的過程中，需要做好其中的重要環(huán)節(jié)，以此減少內(nèi)部消耗，提升實際工作效率，同時這也是現(xiàn)階段黨校發(fā)展中重要而又迫切的任務(wù)。我國各級黨校在實際發(fā)展的過程中，堅持黨校姓黨的根本原則，重視干部教育培訓(xùn)的重要工作，堅持正確的教學(xué)理念，積極進行有效的工作，促使其在教學(xué)、科研、隊伍建設(shè)等工作中都獲取了一定的成績。但是在黨校實際發(fā)展中進行的行政管理工作也存在一定的問題，需要不斷地研究和分析。

一、黨校行政管理工作存在的問題

（一）行政管理思想傳統(tǒng)

黨校的行政管理缺少合理的引導(dǎo)，缺少現(xiàn)代化理念的科技管理觀念。同時，對于現(xiàn)代化的管理模式和科技設(shè)備建設(shè)工作敏感度不高，缺少合理的引導(dǎo)和有效的實施，促使學(xué)校管理制度的構(gòu)建不滿足現(xiàn)實需求，行政管理工作實施較緩。

（二）行政管理工作發(fā)展空間有限

行政管理工作職能得不到關(guān)注，行政管理在實際發(fā)展的過程中存在領(lǐng)導(dǎo)不重視、人員不積極的問題，在這樣的工作環(huán)境中，會讓工作人員產(chǎn)生怠慢、無趣的心理。同時，行政管理工作者的待遇問題得不到關(guān)注。雖然黨校依據(jù)實際出現(xiàn)的問題制定了相關(guān)的改善方案，但是實施的效果不明顯。主要原因就是改革之后的行政管理工作者的薪酬待遇要比教學(xué)任課教員的薪酬低，高學(xué)歷的人才愿意從事教學(xué)工作，不愿從事行政管理工作。專職行政管理工作人員的學(xué)歷、工作能力等較低，無法快速提升工作效率。并且，行政管理工作者的薪酬待遇和晉升空間少。受到多樣化因素的影響，促使行政管理工作空間存在約束性，這就需要不斷創(chuàng)新黨校制度和運行機制。

（三）行政管理缺少優(yōu)質(zhì)競爭系統(tǒng)

現(xiàn)階段，學(xué)校硬件設(shè)備工作存在一定的問題，這就需要提升實際硬件設(shè)施，構(gòu)建黨校自己的官網(wǎng)、校園網(wǎng)，各個科室要配置現(xiàn)代化的科技設(shè)施。但因為行政管理工作中存在較為傳統(tǒng)的觀念，行政管理工作者一直是無競爭的壓力，缺少主動進步的精神，無法全面實施辦公自動化的工作。因此，黨校需要構(gòu)建完善的競爭機制，激發(fā)行政管理工作人員的積極性，依據(jù)最大的工作熱情，結(jié)合有效的工作硬件，不斷提升工作質(zhì)量和效率。

（四）行政管理缺少完善的監(jiān)督工作

黨校的和諧化、規(guī)范化是行政管理工作的重要方向，是一個優(yōu)質(zhì)的發(fā)展途徑，有助于黨校教學(xué)質(zhì)量、工作效率得到有效的提升，但同時也需要堅持。黨校的行政部門承擔(dān)著管理與監(jiān)督各個教學(xué)、科研部門的職責(zé)，行政權(quán)力高于其他部門，而發(fā)展觀念過于單一化，缺少服務(wù)的理念和完善的監(jiān)督系統(tǒng)，并且制定的規(guī)章制度難以全面實施。

（五）行政管理人員綜合素質(zhì)有待提升

黨校在發(fā)展中，行政管理者的知識能力、行政管理觀念未能全面更新。一些管理者提出，只要提升黨校教學(xué)的質(zhì)量，就可以提升教師的綜合素養(yǎng)，促使黨校全面化的發(fā)展。但是卻忽略了黨校的行政管理工作，沒有全面提升行政管理工作者的綜合素養(yǎng)，從而導(dǎo)致黨校行政管理人員的整體管理觀念得不到提升，行政管理團隊的整體素質(zhì)也不高。

二、黨校實施行政管理創(chuàng)新對策

（一）推進規(guī)范化行政管理

在實際發(fā)展的過程中，主要分為以下幾點：第一，創(chuàng)新思維，提升規(guī)范化行政管理能力。黨校行政管理不能只依據(jù)傳統(tǒng)體制發(fā)展，需要結(jié)合黨校自身的特點，滿足時代發(fā)展的需求，創(chuàng)新觀念，構(gòu)建全面化的行政管理系統(tǒng)。第二，提升管理，構(gòu)建完備的制度體系。建立全面化的制度系統(tǒng)，促使行政管理工作可以依據(jù)規(guī)章制度實施發(fā)展，這是行政管理規(guī)范化的基礎(chǔ)，也是行政管理規(guī)范化工作實施的基礎(chǔ)。行政管理者不能依據(jù)個人的觀點為基礎(chǔ)，要發(fā)展有監(jiān)管理念的工作。黨校要構(gòu)建完善的考核評價和監(jiān)管系統(tǒng)，對各個部門的工作實施考核評估。同時，保障行政管理工作是公開進行的，促使行政管理工作人員公平地實施行政權(quán)力，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，促使行政管理工作更為規(guī)范化。

（二）推進和諧化行政管理

其主要分為以下幾點：第一，提升行政管理工作者綜合素質(zhì)。行政管理工作者要具備政治思想觀念和堅定不移的政治理念，更好實施政治思想的品質(zhì)和政治思想的作風(fēng)。第二，理順關(guān)系，平衡行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力。其正確管理行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力之間的關(guān)系，構(gòu)建學(xué)術(shù)權(quán)力為基礎(chǔ)，行政權(quán)力為輔導(dǎo)的互補性的合理化管理系統(tǒng)，促使兩者得以統(tǒng)一發(fā)展，促使黨校在實際發(fā)展的過程中可持續(xù)發(fā)展。

（三）樹立行政管理者服務(wù)觀念

在實際發(fā)展的過程中，需要引導(dǎo)行政管理者建立正確的服務(wù)觀念，建立平等交流的平臺。行政管理工作是為教學(xué)、科研工作提供服務(wù)的，是一種輔助機制。因此，行政管理工作者需要具備優(yōu)質(zhì)的服務(wù)觀念，從基礎(chǔ)上了解行政管理工作的服務(wù)觀念，全面認識教學(xué)工作的重點。黨校行政管理工作者需要具備積極向上的發(fā)展觀念，在實施工作的過程中要嚴格要求自己，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境。除此之外，黨校的領(lǐng)導(dǎo)者需要明白溝通的重要性，并且在實際發(fā)展的過程中構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的溝通橋梁。溝通可以交流彼此的情感和文化，為實際構(gòu)建優(yōu)質(zhì)溝通氛圍奠定了有效的基礎(chǔ)，支持行政管理工作者自主實施工作，不斷激發(fā)工作者的工作積極性，全面挖掘工作人員的能力，提升行政管理工作的質(zhì)量。

（四）構(gòu)建行政管理者培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的計劃

新形勢下，需要依據(jù)黨校自身具備的資源和行政管理者整體素質(zhì)水平的現(xiàn)實制定相應(yīng)的工作方案，將行政管理工作者的培訓(xùn)方案融入實際黨校發(fā)展規(guī)劃中，促使行政管理工作者的培訓(xùn)工作得到有效的發(fā)展。黨校擔(dān)負著黨最新理論的宣傳工作，承載著黨員、干部教育培訓(xùn)工作，行政管理是黨校教學(xué)、科研這個中心工作的重要保障，是提升干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的重要支撐，對黨校行政管理工作實施創(chuàng)新、改革是必然的方向。因此，需要結(jié)合現(xiàn)階段的發(fā)展形勢解決黨校發(fā)展中存在的問題，促進黨校干部教育培訓(xùn)質(zhì)量穩(wěn)步提升，切實做好新形勢下的黨校工作。

三、結(jié)語

黨校的行政管理工作是實際黨校發(fā)展中的重要組成部分，更是黨校全面發(fā)展的基礎(chǔ)依據(jù)。提升黨校的教學(xué)能力，是現(xiàn)階段黨校行政管理工作實施的重點。在社會不斷進步，科學(xué)技術(shù)不斷提升的背景下，黨校的發(fā)展前景面臨著一定的機會和挑戰(zhàn)。上文對黨校行政管理工作中的重要工作環(huán)節(jié)進行研究和分析，從而在實際工作的過程中，消除內(nèi)部消耗，提升實際工作的效率和質(zhì)量，并且為未來的黨校行政管理工作奠定了有效的基礎(chǔ)。

（作者單位為中共常寧市委黨校）

參考文獻

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