實施“尊重教育”，促進學生身心兩健，和諧發(fā)展

白艷麗

摘 要：“尊重”在學校環(huán)境中有重要的教育價值。現(xiàn)代學校實施“尊重教育”的策略，對全面實施素質教育，深入推進課程改革，促進學生身心和諧發(fā)展具有重要的指導意義。大力推行尊重教育，通過“尊重教育”策略的實施，尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，多種策略同時實施，積極推進“尊重教育”的研究，并逐步把它內(nèi)化為持久的辦學理念和鮮明的辦學特色。學校的體育、科技、藝術工作特色更加凸顯，教師發(fā)展更加快速，學生成長更加個性飛揚，豐富了校園文化建設的內(nèi)涵。

關鍵詞：尊重 尊重教育 身心兩健 和諧發(fā)展

尊重，即尊敬，敬重；尊重，即重視并嚴肅對待；尊重，即莊重（行為）。尊重，是人類漫長歷史發(fā)展中形成的最基本的倫理認識和最起碼的道德共識。[1]

《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》中明確提出：關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。1948年12月，聯(lián)合國大會通過并頒布的《世界人權宣言》中指出：教育的目的在于充分發(fā)展人的個性，并加強對人權和基本自由的尊重。由此可見，“尊重”在學校環(huán)境中有重要的教育價值。學校在開展體育、科技、藝術各種教育教學活動中，大力推行尊重教育，并逐步把它內(nèi)化為持久的辦學理念和鮮明的辦學特色。工作中，多種策略同時實施，積極推進“尊重教育”的研究，為學生創(chuàng)設更多展示、發(fā)展的機會，滿足其被尊重的需要，從而促進了學生身心兩健，和諧發(fā)展。[2]

一、陽光體育強體

學校堅持“普遍鍛煉與重點培養(yǎng)”相結合，不斷豐富大課間和課外體育活動。先后將健美操、跆拳道、功夫扇和足球操引入學校活動之中，將冬季長跑作為冬季體育鍛煉的補充和延伸，使每個學生都能得到更加全面的鍛煉和陶冶。同時，趣味運動會、田徑運動會、“長青杯”校園足球賽、籃球賽、棋類比賽、踢毽跳繩比賽、拔河比賽等競賽活動如火如荼的開展著，使每個學生在豐富多彩的活動中得到鍛煉和提高。學校將“快樂足球”確定為學校特色課程予以開發(fā)，主要包括：常識篇、技術篇、教學篇，為學校文化建設增添一抹亮麗的色彩。學校順利申請成為全國校園足球學校。校男子足球隊參加沈陽市校園足球精英賽，獲得第五名的好成績；參加市“奧美體育杯”中小學生足球聯(lián)賽比賽分別獲得第六名和第四名的好成績；區(qū)校園足球賽中獲得男子第二、女子第四的好成績。2016年8月，校男子足球隊參加了久負盛名的“哥德杯”國際青少年足球賽，與世界各地不同膚色的青少年同場競技，提高了技能，開闊了眼界，收獲了友誼。[3]

二、綠色科技養(yǎng)志

通過綠色科技活動豐富了尊重教育的內(nèi)涵。尊重學生特長和個性的前提下，我校科技小組數(shù)量不斷增多，科技參與率100%。成立學生社團有：機器人俱樂部、智力七巧板、航模紙飛機、百變魔尺、科學幻想畫、魔方快拼、孔明鎖、小制作 、太陽能創(chuàng)意車、飛碟杯小組等。異彩紛呈的科技特色活動，使學生們的個性得到了充分的張揚。學校獲得沈陽市第十二屆青少年七巧板大賽、紙飛機航模競賽、首屆動力航模競賽團體一等獎，遼寧省青少年科技活動中心評為遼寧省青少年科學調(diào)查體驗活動“優(yōu)秀示范學校”稱號，沈陽市青少年科技創(chuàng)新工作室。豐富多彩的科學教育內(nèi)容和形式，拓寬了學生的實踐天地。[4]

三、多彩藝術揚長

學校始終圍繞著學生的興趣愛好開展豐富多彩的活動，成立了合唱、舞蹈、繪畫、陶笛、葫蘆絲、書法、攝影等社團，活動定時間、定人員、定內(nèi)容，使課堂教學得以延伸和補充，學生的藝術水平、審美能力在有了大幅提高。創(chuàng)編了“葫蘆絲”等精品課程，深受學生和家長歡迎。每年校園藝術節(jié)的舉辦，更是成為學生大顯身手的舞臺，各項技能和特長紛紛亮相藝術節(jié)，校園頓時成為熱鬧的海洋。成功舉辦“七彩童年、放飛夢想”藝術匯演，“匯聚十商情，共筑中國夢”校園歌手大賽和迎新年聯(lián)歡會，師生同臺演出，各展才能，在師生中引起廣泛關注和反響，受到學生、家長一致好評。藝術教師多次在省市區(qū)基本功大賽中取得一等獎，學生繪畫、書法、攝影作品在全國“金鷹杯”大賽中佳報頻傳，并在市區(qū)藝術展演中大展風采。

現(xiàn)代學校實施“尊重教育”的策略，對全面實施素質教育，深入推進課程改革，促進學生身心和諧發(fā)展具有重要的指導意義。踐行尊重教育對于深化我校辦學理念、辦學思想，提升我校辦學品味、形成校園精神文化，創(chuàng)辦人民滿意的教育和滿意的學校，促進學校持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展發(fā)揮了重要作用。通過尊重教育策略的實施，在尊重學生個性、尊重教育規(guī)律的前提保證下，學校體育、科技、藝術特色更加凸顯，教師發(fā)展更加快速，學生成長更加個性飛揚，同時也豐富了校園文化建設的內(nèi)涵。

參考文獻

[1]教育部.《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》[N]

[2]孫云曉.教育從尊重開始[M].江蘇：江蘇教育出版社，2008

[3]蔡真妮.用尊重成就孩子的一生[M].廣西：漓江出版社，2010

[4]曲新紅.小學尊重教育主題活動設計[M].北京：中國輕工業(yè)出版，2013