關(guān)于體育選項教學模式的實踐與研究

韓辛

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關(guān)于體育選項教學模式的實踐與研究

韓辛

（遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學院, 本溪 117000）

隨著教育改革的進一步深入發(fā)展,體育教學的改革日益受到眾多高校的重視。本文根據(jù)我校體育選項教學模式改革的實踐,總結(jié)了選項教學的優(yōu)、缺點，以待進一步的完善和提高。

傳統(tǒng)教學；體育課改革； 選項教學； 身體素質(zhì)

高職高專院校是以培養(yǎng)學生的綜合能力為主，以適應(yīng)企、事業(yè)單位的用人需要，所以與普通高中教育相比，對學生的培養(yǎng)目標有很大不同。這就要求高職高專院校的體育教學，不僅要讓學生掌握幾項運動技能并達到一定的運動水平，還要根據(jù)學生未來的職業(yè)需要，提高其必備的體能素質(zhì)，以適應(yīng)未來崗位活動的需要。高職高專院校的學生，大多數(shù)畢業(yè)后將直接參加就業(yè)，走入社會，因此，此階段的教育可能是他們步入社會前接受的最后階段的教育，如何使他們在這一階段掌握1-2項體育技能，為終身體育打下基礎(chǔ)，也是高職高專院校的體育教學丞待解決的問題。這個階段的學生，和高中階段相比,生理和身心發(fā)育逐漸成熟，對自身興趣和未來需要很明確,如果此階段的體育教學，仍按傳統(tǒng)的教法和內(nèi)容去進行，勢必造成一部分學生積極性不高,上課懶散,這等于浪費學生的時間,也遏制學生體育特長的培養(yǎng)與發(fā)揮。針對高職高專學生的身心特點和未來職業(yè)需要，我校在體育課上進行了大膽的改革與實踐，即進行體育選項教學模式改革,經(jīng)過3年的實踐,也總結(jié)出一些經(jīng)驗和不足。……