談聲樂表演過程中對(duì)歌詞氣質(zhì)美的詮釋

朱雙

【摘 要】眾所周知，演唱是歌曲的解釋，所謂歌曲解釋，必然首先去解釋歌詞，包括解釋歌詞的氣質(zhì)特點(diǎn)，換言之，演唱的氣質(zhì)也是歌詞氣質(zhì)的體現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】聲樂；表演；歌詞；氣質(zhì)美

中圖分類號(hào)：J616 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）02-0089-01

歌詞具有鮮明的氣質(zhì)美特性。實(shí)踐證明，有的歌詞熱情奔放，洶涌澎湃；有的歌詞優(yōu)柔委婉，傾訴衷腸；也有的歌詞憂愁悲傷，訴說真情；還有的歌詞愉快歡樂，興高采烈等等。歌詞的氣質(zhì)美，概括地說主要有三種，其一是陽剛壯美；其二是陰柔優(yōu)美；其三是剛?cè)嵯酀?jì)美。這三種風(fēng)格不同的氣質(zhì)，各具特色，各抒其情。

一、陽剛壯美

表現(xiàn)陽剛壯美的歌詞大都寫狂風(fēng)暴雨、排山倒海、電閃雷鳴、高山峻嶺、激流險(xiǎn)灘、浩瀚大海、林海雪原、萬里雪飄、戰(zhàn)馬奔馳、風(fēng)煙滾滾的意境和情感。例如《國際歌》（歐仁·鮑狄埃詞），詩人歐仁·鮑狄埃是以他形象思維的創(chuàng)造性，為全世界無產(chǎn)者寫出極富震撼力和號(hào)召力的詩歌，它是熱血的江河奔涌、情感的火山噴發(fā)的產(chǎn)物，充分地顯示出陽剛壯美的氣質(zhì)。還有田漢的《義勇軍進(jìn)行曲》、王莘的《歌唱祖國》（王宰曲）、光未然和冼星海的《黃河大合唱》，還有瞿琮的《中國神話》（杜鳴心曲）、《我愛你，中國》（鄭秋楓曲）等等。

以上這些陽剛壯美的歌曲音調(diào)鏗鏘有力，言詞激奮，聲調(diào)昂揚(yáng)，情感奔放。田豐譜曲的毛澤東詞《沁園春·雪》，以領(lǐng)唱與合唱的形式，充分表達(dá)出毛澤東詩詞的波瀾壯闊、氣勢(shì)宏偉的雄輝壯美。特別是第二句中的“萬里雪飄”，“雪”字在最強(qiáng)音上站立延長八拍之久，語調(diào)昂揚(yáng)高亢，聲音響徹入云，緊接著再加上一個(gè)四拍長的高強(qiáng)音“飄”字，真可謂氣吞山河、豪邁奔放的陽剛壯美。

二、陰柔優(yōu)美

陰柔優(yōu)美的歌詞大都是寫清風(fēng)云霞、月光皎潔、陽光明媚、藍(lán)天白云、溪水潺潺、秋波蕩漾、花香鳥語等意境，從而表現(xiàn)出語言宛轉(zhuǎn)、溫柔親切，語調(diào)舒緩、情深誼長，語態(tài)典雅、清新可愛，言詞生動(dòng)、抒情熱烈等等。一般來說，抒情歌曲都表現(xiàn)出陰柔優(yōu)美的特點(diǎn)。例如王印泉的《情深誼長》（臧東升曲）：五彩云霞空中飄，天上飛來金絲鳥，紅軍是咱們的親兄弟，長征不怕路途遙。歌詞共八句，短小精練，簡(jiǎn)潔明快。除了前兩句的意境描寫外，其余都是高度概括和準(zhǔn)確定位的講述。歌詞的內(nèi)容富有詩意，語言宛轉(zhuǎn)，既有可唱性，又有可舞性。在電影音樂舞蹈史詩《東方紅》的表演中，歌聲纏綿不斷，舞姿光彩照人，充分表達(dá)了彝族人民對(duì)紅軍的一片深情厚意。

陰柔優(yōu)美的歌詞數(shù)不勝數(shù)。這些抒情歌曲的歌詞，雖然沒有大喜大悲、高起低伏、激奮高亢，但令人感到清麗透徹、清波漣漪，表現(xiàn)出輕柔愉悅、寧靜舒暢的陰柔優(yōu)美。

三、剛?cè)嵯酀?jì)美

歌詞的剛?cè)嵯酀?jì)是壯美與優(yōu)美渾然交融美，這種交融美是宣剛則剛，宣柔則柔，剛?cè)峤蝗冢瑴喨灰惑w。剛?cè)嵯酀?jì)類的藝術(shù)效果，超越單純的陽剛壯美或單純陰柔優(yōu)美的特征，歌詞的這種渾融美是兼兩者之長。歌詞把語言結(jié)構(gòu)規(guī)模幅度拓寬，把語調(diào)力度強(qiáng)弱、氣勢(shì)動(dòng)靜進(jìn)行有機(jī)調(diào)和，產(chǎn)生一種既有剛又有柔，剛?cè)嵴{(diào)和的中間美，使其成為具有更豐富、更廣泛、更雅致，更使廣大群眾所喜愛的美。一般來說，演唱者都首選這種剛?cè)嵯酀?jì)氣質(zhì)美的歌曲，因?yàn)檫@種氣質(zhì)的歌曲更富于深度、廣度和對(duì)比度的表演性，既有陽剛帥氣美，又有陰柔情感美。例如《秋——帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》（瞿琮詞，鄭秋楓曲）：全曲通過對(duì)冰川、山水、牧場(chǎng)、牛羊、青稞的描寫，展現(xiàn)出帕米爾秋天迷人景色的畫卷，表現(xiàn)了新疆人民載歌載舞，歡度豐收的喜悅心情。

歌曲第一部分是引子，節(jié)奏自由，滿懷喜悅唱出“云雀唱著歌在天上飛，帕米爾啊，我們的家鄉(xiāng)多么美”。表現(xiàn)出云雀自由飛翔，云雀聲清脆悅耳在山谷回繞，給人以委婉動(dòng)聽、景色迷人的氣氛。如果說，歌曲第二、三部分的歌詞表現(xiàn)的是壯美，那么第一部分表現(xiàn)出的就是優(yōu)美。全曲既有舒緩，又有活潑；既有抒情優(yōu)柔，又有熱情噴涌，充分體現(xiàn)了剛?cè)嵯酀?jì)美。又如《同一首歌》（陳哲、胡迎節(jié)詞，孟衛(wèi)東曲）：沒有某個(gè)節(jié)日的束縛，也沒有時(shí)間和地點(diǎn)的制約。因此，歌詞雖顯空靈，但在溝通人們心靈上卻是格外充實(shí)，只一句“同一首歌”，就能讓彼此陌生的心靈變得熟悉，也能讓久別重逢的渴望化成熱切的傾訴。這首歌詞中哲理性的一詠三嘆的妙句，給人感悟，令人難忘。

歌詞的前八句細(xì)膩委婉，傾訴衷腸，飽含詩意，頗有優(yōu)美的感受。當(dāng)演唱到“陽光灑滿了所有的童年”、“陽光滲透所有的語言”時(shí)，歌詞噴射出激情奔放的情感，散發(fā)出詩的美感，使聽眾領(lǐng)略到一種濃郁的詩意，然而這時(shí)又感受到一種壯美在激勵(lì)著我們，最后兩句又一次讓人感到優(yōu)美的陶醉。

總之，演唱?dú)赓|(zhì)必須與歌詞氣質(zhì)吻合，換句話說，只有當(dāng)歌詞、歌曲、演唱?dú)赓|(zhì)吻合的時(shí)候，才能顯示出演唱的沖擊力。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬俊芳編著.聲樂理論基礎(chǔ)[M].河南大學(xué)出版社，2004.

[2]趙震民著.聲樂理論與教學(xué)[M].上海音樂出版社，2002.

[3]徐小懿等編著.聲樂演唱與教學(xué)[M].上海音樂出版社，1996.