略談兒童青少年多動沖動行為與父母養育方式的關系

荊改麗

（鄭州工業應用技術學院，河南 鄭州 451100）

略談兒童青少年多動沖動行為與父母養育方式的關系

荊改麗

（鄭州工業應用技術學院，河南 鄭州 451100）

隨著社會精神文明的發展，整個社會對兒童青少年良好行為的培養越來越重視。人類行為的生成與發展的變化與先天遺傳有著直接關系，但是與后天的環境和父母的養育方式也有著關鍵的影響。家庭是兒童的第一個生活環境，父母的養育方式對兒童青少年的行為具有一定的影響。良好的教養方式能夠有利于兒童的發展，不良的教育方式會使兒童出現多動沖動行為。

兒童青少年；沖動行為；養育方式

近年來，隨著人類物質文明和精神文明的程度不斷提升，對兒童青少年的行為的培養給予了高度的重視。對于兒童第一個教育環境就是來自家庭父母的教育，所以父母的養育方式直接關系兒童青少年的行為發展，對于兒童青少年的人際關系和行為的塑造等這些因素也都與父母的教育方式有著直接的影響，正確的養育觀念和教育方式對兒童形成良好的行為有著重要的幫助，相反，兒童青少年容易產生多動、沖動的不良行為，阻礙兒童的行為發展。

1 父母養育方式對兒童青少年行為的影響

在實際的兒童青少年的養育過程中，父母的養育方式就是父母教育子女的觀念、教育子女的行為以及兒童青少年的情感表現的一種集合方式。這種集合方式是一種比較穩定的、不以情境的變化而轉移的意識形態，他說反映的是一種親子關系的具體表現。父母的教育方式和教育觀念決定其教養的方法，而父母對兒童的教育態度和行為對兒童青少年問題行為的形成和發展有著重要意義。

1.1 能夠幫助兒童青少年形成良好的行為

早期開始研究父母教養方式對兒童青少年多動沖動行為的兒童心理學家就認為父母養育關系對兒童行為的發展有著一定的影響，而且還提出親子關系中的兩種關系，一是接受和拒絕的關系，二是支配與服從的關系。通過這兩對關系中可以發現，被父母拒絕的兒童青少年會產生情緒的波動、會出現冷漠或者倔強的逆反心理表現。受父母的支配的兒童青少年表現的就是被動的聽從父母的安排，在平時的會表現出來自信心的缺乏和較強的依賴性，讓父母來服從自己孩子的表現為攻擊性和沖動性的行為[1]。

1.2 對兒童青少年的行為發展具有積極作用

眾所皆知我國具有歷史悠久的社會文化，而且文化背景深厚，具有非常廣泛的傳播。其中我國社會文化的背景具體包括文化的傳統、社會的制度、生產力的發展水平、價值觀念的形成、行為方面的準則等。這些文化背景與西方的文化截然不同，因此在對兒童青少年的教育方面也存在著一定的區別，父母對兒童青少年行為的養育方面也存在不同。單是每種文化都有自己的優勢和劣勢，我們要借鑒西方國家優良的一面，加強我國對兒童青少年的行為教育，從而探索出一種適合中國父母對兒童青少年的行為教育。

我國的很多兒童青少年教育研究專家對父母養育方式對孩子行為的影響發現，父母使用良好的教育方式能夠使兒童養成良好的行為習慣。尤其兒童青少年屬于年幼的年齡，他們具有多動和沖動的性格特點，因此父母在教育兒童時，要給予一定的耐心和愛心，慢慢讓他們感覺到父母的關愛。同時父母要想兒童青少年心理學家咨詢，掌握一些適合兒童青少年行為發展的教育方法。因為不同類型的教育方式對兒童青少年發展有著不同的影響，父母的教育方式對兒童青少年的行為動作、社會交際和社會行為都有促進作用。良好的教育方式能夠幫助兒童青少年形成良好的人格和行為有著積極的作用[2]。

2 關于兒童青少年行為問題與父母養育方式的相互作用

在對兒童青少年的教育過程中，很多心理學家都指出兒童青少年多動沖動的行為模式跟父母采用特定的養育方式有關系。在心理學家對兒童青少年的行為研究中，發現兒童青少年的活動水平也與父母養育方式有關系，而且還對父母在懲罰教育的方式產生一定的影響，父母選擇懲罰方式受兒童青少年行為的影響，二者相互作用、相互影響。對于活動量比較大的孩子來說，父母對他們的管理方式可能會更加嚴厲，或者使用一定的懲罰措施。如果兒童青少年被父母進行懲罰后可能會出現收斂或者更加使他們的行為更為沖動。兒童心理學家在對受到懲罰的兒童青少年進行研究后發現，他們出現的反應能夠影響父母的養育方式，兒童青少年在進行紀律行為的約束過程中，所展現的行為能夠使父母的養育方式進行調整，并且考慮采取什么樣的方式可以約束孩子的多動和沖動的行為，同時對暫時使用的養育方式進行修改，提高或者降低父母的懲罰次數。當對兒童青少年進行教育的過程中，孩子的行為出現不良的現象受到懲罰后，大多數孩子會做出如下的行為反應，不理會父母的懲罰，懇求父母原諒或者進行防抗的沖動行為。如果兒童青少年經常出現這些不良行為時，父母可能對進行反抗的孩子的懲罰更為嚴厲，而懇求父母原諒的孩子可能父母對他們的懲罰就較輕一些，所以父母對兒童青少年出現多動沖動行為等不良行為時，與父母的教育方式有著直接的關系[3]。

3 結 論

綜上所述，兒童青少年多動沖動行為與父母的養育有著直接的關系。孩子事家庭教育環境的主體，父母的養育方式對兒童的發展有著重要的影響。父母的養育方式是孩子養成良好行為的重要條件，父母一定要樹立正確的育兒觀，本身要有正確的行為，從而有利于兒童青少年良好行為的形成。

[1] 高雪屏,于素維.兒童青少年多動沖動行為與父母養育方式的關系[J].中國臨床心理學雜志,2016,11(1):36-38.

[2] 高雪屏,于素維,蘇林雁.兒童青少年多動沖動行為與父母養育方式的關系[J].中國心理衛生協會第四屆學術大會論文匯編,2016,12:36-38.

[3] 梁友芳,農清清,譚建敏.兒童注意缺陷多功能障礙與5-羥色胺R2A基因多態性的相關性研究[J].中國全科醫學,2016,19(11):1287-1291.

R749.94

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ISSN.2095-8242.2017.062.12264.02

王雨辰