駱聘三,金太軍
(蘇州大學 政治與公共管理學院,江蘇 蘇州 215000)
·教育論叢
大學治理新常態下的學生參與創新
駱聘三,金太軍
(蘇州大學 政治與公共管理學院,江蘇 蘇州 215000)
大學治理新常態是當下大學發展的一個時代特征的展現。學生作為構成大學的主要部分,顯然也是參與大學治理的重要主體之一。但就實踐情況來看,學生參與大學治理仍然存在諸多問題,尤其表現為角色的失范與行為的偏移。因此,為適應大學治理新常態的時代要求,有必要從制度建構、組織培育、渠道拓展和主體塑造等方面尋求學生參與創新發展的有效之路。
大學治理;角色失范;行為偏移;學生參與;創新
我國大學治理中的學生參與建設在法律上早有明確規定,1998年頒布的《高等教育法》第十一條規定:“高等學校應當面向社會,依法自主辦學,實行民主管理。”這是首次在高等教育發展規劃中明確提出民主管理的方案;2005年開始實行的《普通高等學校學生管理規定》第41條進一步提出:“學校應當建立和完善學生參與民主管理的組織形式,支持和保障學生依法參與學校民主管理”,這就為學生參與高校管理提供了更為具體的法律依據。在實踐中,我國高校治理中的學生參與工作也取得了許多突破,一方面高校廣泛建立起了學生代表大會和學生會,而且在近些年來更具有創新性的參與機制也普遍建立,例如學生議事會、學生咨詢會、與校長對話制度、定期參觀制度等,這些制度無疑在合法性與規范性上保證了學生參與的落實;……