參與式新聞在災難事件中的運用意義與局限

文/關賀元

隨著20世紀60年代末70年代初的信息社會到來，信息量以指數函數的速度急劇增加，信息爆炸所產生的信息洪流對人們日常的信息汲取產生了一定阻礙。越來越巨大化和復雜化的社會環境，使得各類與人們生活息息相關的新聞層出不窮，互聯網技術的深入普及也逐漸促成了新聞形式的多樣變化。

一、參與式新聞的起源及其發展

相比最原始的新聞形態出現之時，讀者的身份在信息時代的背景下發生了較大轉變；最顯著的是，人們已經能夠從單純的獲取信息一方跨越為新聞來源的提供者，甚至是形同專業媒體人的報道者。追根溯源，“參與式新聞”(Participatory Journalism)的概念于20世紀90年代最早在美國被提出。

參與式新聞是指普通公眾可以借助現代數碼和網絡技術主動地加入到傳播活動中。這種受眾主動參與新聞生產的新形式最早見于國外博客興起時期，它源于德拉吉對美國總統克林頓性丑聞的報道。自2003年，博客逐漸在我國被人們熟知、接觸并開始廣泛使用。隨著網絡技術的創新發展，除個人博客外，各種網絡社區、論壇、BBS等，都日漸成為參與式新聞的發布和傳播平臺[1]。目前，參與式新聞最集中出現的場域為微博。

尤見于微博平臺在 “8?12天津港爆炸事件”中作為一種不可小覷的新聞來源渠道。2015年8月12日22時51分，天津港危險品倉庫起火；約23時34分，現場發生第一次爆炸。據現有信息可查，在爆炸發生前八分鐘，已有微博網友于23：26發文稱“重大火災，爆炸聲跟打雷聲一樣”。轉觀具有權威公信力的專業媒體機構，人民日報官微于8月13日凌晨0時43分根據網友的推送內容發布第一條有關爆炸信息的微博，以及13日早上6時49分新華社官微才發布其第一條相關微博。其他主流客戶端和門戶網站則在爆炸發生幾小時內派出記者奔赴事故發生地，爭分奪秒推送消息，或制作專題，或進行滾動直播。

在這次突如其來的災難報道中，身處第一現場的網友占據圖文或動態視頻新聞發布的重要先機，連夜更換頭版頭條的傳統紙媒也將微博上放出的爆炸現場圖片作為其新聞發布素材。直觀、真實的實時新聞圖片，使草根的參與式新聞構成這次災難事件前期的報道主體，同時助推權威的傳統新聞媒體最大程度地追溯事件原貌。

二、災難事件中參與式新聞的特點及應用意義

參與式新聞的興起和發展，得益于數字技術和網絡技術的進步。由此引發了參與式新聞與傳統新聞在信息傳播的各環節的不同，具有其自身特點和意義。

第一，傳播主體去中心化，群體參與機制加強。參與式新聞由身處第一現場的普通群眾發布，顛覆了以往一手新聞由權威新聞媒介發布的被動接受狀態，雙向傳播互動模式打破以往新聞內容單向輸出的局面，在這其中凸顯了人們由受眾身份轉變為信息參與者和發布者的主觀能動性，受眾不再只是簡單的“消費”新聞，而是積極主動的參與編輯文字、拍攝照片的新聞制作過程。參與式新聞強調了受眾與權威新聞媒體的平等傳播關系，這是一種自下而上的新型傳播方式，弱化權威傳播機制，幾乎沒有或根本沒有編輯監督或正規新聞工作流程[2]。2003年美國We Media報告中寫到，“there is no central news organization controlling the exchange of information”[3]，印證了參與式新聞是種去中心化傳播模式，其在一定程度上消解了傳統認為的新聞機構擁有的“第四種權力”。

參與式新聞是個人性和公共性的結合體，其精髓不是主要表達個人思想[4]，而是以個人視角，以碎片化的方式精選和記錄自己現實生活中看到的精彩內容，為他人提供幫助，使其具有更高的共享價值。參與式新聞讓普通公民更方便、迅速地參與到新聞報道中，迫使傳統媒體朝著更加客觀、全面、公正的方向發展，同時有助于民間話語體系的構建與崛起[5]。

第二，傳播渠道偏向自媒體平臺，公眾的表達、分享的意愿、能力和渠道都得到拓展。在互聯網技術突飛猛進地發展之前，新聞在報紙或電視等傳統媒介上登載或播放，直到博客這種極具個人性質的網絡信息傳播媒介出現，個人持有的信息內容可以通過這樣一種無權威的平臺自由擴散。近年來，微博、微信等自媒體平臺的崛起讓人們注意到了這種草根信息或權威信息傳播的新渠道。“8?12爆炸案”率先見于微博平臺，由現場親身經歷的普通網友發布，“天空驚現蘑菇云”、“窗戶被震碎”、“受傷市民在街上避難”、“泰達醫院人滿為患”等相關內容瞬間充斥于各種自媒體平臺。而同一時段，天津上星衛視正在按部就班地播出電視連續劇，各大報社也無法將爆炸訊息即時見報，反映最為迅速的幾家媒體于13日凌晨介入報道，第一手信息來源及資料素材也多來自自媒體平臺。

在“8?12天津爆炸”災難事件中，微博、微信等平臺在第一現場信息發布方面的功能一再凸顯，參與式新聞報道是此次爆炸案中名副其實的最真實、可靠的現場資訊。數據資料顯示了過去10余年第一現場信息渠道的變化：“9?11恐怖襲擊”為鳳凰衛視；“5?12汶川地震”為中央電視臺；“4?20雅安地震”時期微博平臺凸顯其重要性[6]；而此次天津爆炸，渠道則又有新變化，從微博轉變為更廣泛的自媒體平臺。互聯網技術為人們的發生提供了一個可觀的渠道，能夠使受眾直觀的表達自己的意愿和需求，是受眾地位回歸的體現。

第三，參與式新聞使民眾議程的出現變得更為頻繁，影響力也不斷增大，這一媒體平臺形成的公民社會反應，正在成為一種重要的政治力量[7]。在“8?12爆炸案”中，參與式新聞改變了以往的“先過濾再發布”的過程，大量的草根參與式新聞發布在微博平臺，傳統媒體以及廣大受眾同時汲取大量的新聞信息。互聯網技術的發展實現了隨時隨地信息共享，突破時間與地域的障礙，新聞信息的傳播面較傳統新聞更加廣泛。在傳統媒體無法即時滿足受眾的新聞需求時，這樣的新聞供應緩解了突發事件、災難信息供需不平衡的矛盾，以保證現場信息能夠及時被外界掌控。

參與式新聞能夠在傳統媒體缺位時，及時滿足受眾的知情權，主動設置新聞議程，以引起政府、以及社會輿論的廣泛關注，這樣的發聲平臺為人們的言論自由索取了更廣闊的施展空間，逐漸瓦解以精英話語權為主的權威系統。參與式新聞不僅為大眾傳媒提供豐富的信息來源和新聞線索，這樣的新聞新形式也重構了原有的傳播格局和模式，在影響社會進程方面起的作用不可小覷，甚至能夠成為引導輿論的信息傳播的中堅力量[8]。

三、參與式新聞目前不可避免的缺陷

參與式新聞模式無疑給新聞的發展帶來了新的視角，參與式新聞的宏大目標是使人人都成為記者，人人都可以播報新聞，在實踐上它的確增加了公眾話語權，同時更是對于傳統媒體壟斷新聞的一種技術性的抗爭。然而，在其發展過程中也不可避免的顯露出許多當前難以克服的弊端。

首先，缺少把關的參與式新聞并不能確保新聞的真實性和價值，從而會誤導公眾的社會認知。參與式新聞對新聞發布者的身份沒有要求，這樣的弱審查弱把關的“零門檻”為信息多樣性和豐富性、以及最大程度地呈現事件現場提供可能，但也難以控制信息質量。“8?12爆炸案”中，傷亡人數和損失數額始終是自媒體平臺討論的重點，多種信息的發布令受眾措手不及。

網絡技術有時不但不能夠使理性聲音得到表達，反而會被一些負面信息所淹沒。有意擾亂公眾秩序、散播謠言的不法分子能夠充分利用這樣一種難以掌控真實信息的局面，刻意散播虛假信息，助推網絡狂歡效果，也使一些隱藏在匿名身份后的受眾在虛擬網絡空間肆意發泄現實情緒，這些行為均使信息傳播秩序受到一定挑戰，謠言、流言的形成加劇了對參與式新聞可信度的消解。對于參與式新聞來說，把關就是它的“硬傷”。

其次，參與式新聞報道的范圍雖然廣泛，公民記者也更接近第一現場，但僅反應現象表面的文字描述或照片、視頻只是非專業的記者通過各種媒介平臺發布信息的一種方式，并不能完全觸及問題本質，缺乏采訪資質的草根記者也難以對事件本源進行深度訪問與調查。然而，形成理性的輿論導向或監督引導必須追根溯源，展開新聞調查，挖掘和整合事實真相，這是沒有受過專業訓練的草根記者無法勝任的新聞工作。過于刺激性的照片和文字可能只起到嘩眾取寵的效果，過于主觀的信息也使新聞內容的公平全面性受到應有質疑。社會群眾在一時間的議論狂歡后并不能捕捉事件真相，過于偏激、泄憤的言論反而對社會文化、道德觀念帶來潛移默化的負面影響。

就目前而言，參與式新聞真正的價值不在于“扳倒”傳統媒體的新聞壟斷性，也不在于它所依賴的技術力量的強大性[9]，而在于參與式新聞催生和促進了公眾一種民主新聞的意識，以及傳受關系中積極主動的意識。因此參與式新聞在當今傳媒生態環境中更像是傳統新聞模式的有益補充，而不是目標性的替代。

[1]顏國.論新媒體背景下參與式新聞的意義與局限[J].中國報業，2013年第14期，38-39.

[2]羅書婷.對參與式新聞的幾點思考[J].福建廣播電視大學學報，2011年8月，總第88期，55-57.

[3]Shayne Bowman，Chris Willis.We Media：How audiences are shaping the future of news andinformation[M]，published by The Media Center at TheAmerican Press Institute，2003.

[4]羅峰.參與式草根新聞：從想象的共同體到個體化修辭——以重慶“釘子戶”事件為例[J].現代傳播，2007年6月，總第149期，98-101(CSSCI).

[5]蔡雯.“人人都是記者”—— “參與式新聞”的影響與作用[J].對外傳播，2010年3月，34-35.

[6]張如良，劉嬋君.公共與參與式新聞對新聞專業主義的消解與重構[J].長安大學學報，2014年6月，57-62.

[7]郭楠，祝小寧.論參與式新聞與傳統新聞的不同[J].新聞世界，2012年10期，12-13.

[8]蔣卓然，高啟然，趙淑華.參與式新聞的受眾角色改變[J].吉林省教育學院學報，2012年5月，總第305期，127-128.

[9]胡泳.新媒體環境下的“參與式新聞”[J].新聞戰線，2007年12期，57-59(SSCI).