新常態下醫學類高職院校圖書館開展閱讀服務的思考

李曉翔，陳佳祺

(濰坊護理職業學院圖書館，山東 青州 262500)

新常態下醫學類高職院校圖書館開展閱讀服務的思考

李曉翔，陳佳祺

(濰坊護理職業學院圖書館，山東 青州 262500)

探討了新常態環境下，醫學類高職院校圖書館呈現出的發展態勢。隨著讀者閱讀方式和設備不斷更新，對館員開展閱讀服務提出了一系列新要求，圖書館應構建良好的閱讀環境、開展多種多樣的閱讀活動、注重培養讀者傳統文化和經典閱讀，館員需要把握時代潮流，迎接新的挑戰。

新常態；醫學類；高職院校；圖書館；閱讀服務

1 新常態下高職院校圖書館的發展態勢

在經濟新常態環境中，需要對圖書館資源進行格局調整，對信息資源進行品種結構的優化，對服務模式進行創新，從而提升讀者服務的效果及資源利用率。

1.1 知識管理的大數據時代

人類知識已全面進入大數據時代，信息爆炸超乎想象，圖書館面臨信息積累量大、存儲空間有限的問題，但這也為知識服務提供了無限發展空間。知識管理顯現出體量大、速度快、多樣化、標準各異、數據深度復雜等特征，讀者在海量的信息中顯得迷茫無助，需要有效過濾和提取信息。

1.2 高職圖書館形態和方式的轉變

高職院校圖書館是學校知識服務支撐體系，是學校發展的重要標志，是專業體系與課程體系建設的重要組成部分。它為讀者提供了知識學習和吸收的場所，還反映了一座學校的文化底蘊積淀程度，更是讀者的精神家園，圖書館的存在形態和方式需要不斷進步。

1.3 高職院校圖書館的發展趨勢

1.3.1 智能化

圖書館從傳統圖書館發展到數字圖書館，過渡到云圖書館，正在向移動圖書館演變。在數字網絡化時代，高職院校的圖書館也過渡到復合型圖書館，其智能化也逐漸凸顯。

1.3.2 特色化

特色化是圖書館長期發展和實踐過程中逐步形成的持久、穩定、公認、獨特、優質的凝聚，其關鍵是具有獨特的差異性。包括資源、管理、服務、理念、讀書文化甚至館員等一種或多種方式，具體表現為“人無我有，人有我優”。圖書館在資源數字化、檢索智能化、查找遠程化、獲取便捷化、傳遞簡單化、業務網絡化、實體館無形化、共享廣泛化等新特點不斷呈現，高職院校圖書館不應像高校圖書館那樣注重規模的宏大，而應走“特色”的發展道路，根據學校的發展規模和動態，在發揮圖書館職能的同時，專注圖書館的特色建設。

2 醫學類高職院校圖書館的閱讀服務

2.1 為讀者創造良好的閱讀環境

“圖書館的閱讀環境不僅指狹義的現實閱覽環境，還應包括圖書館的館藏文獻信息資源、閱讀方式和習慣、閱讀指導及館員和讀者、讀者間互動活動。”高職院校圖書館本應是為學校教學和科研服務的學術性機構，但是目前大多數高職院校圖書館的閱覽室被當作教室或辦公場所而侵占使用，或者被學生直接當成自習室，讀者對圖書館的利用還停留在“圖書借還”層次。圖書館需要主動為讀者營造適合的閱讀空間，而不是狹義的閱覽室，除了圖書和資料的借閱外，還可以為讀者提供文獻信息資料復印、掃描和打印，讓讀者真正擁有所需知識，并可以提供知識學習和互動討論的場所，使圖書館真正成為讀者的閱讀中心。

2.2 注重弘揚傳統文化，加強經典的閱讀推廣

互聯網+時代使人們閱讀的內容和形式發生了變化，學生閱讀習慣偏重以瀏覽為主的快餐式網絡閱讀，閱讀的內容以休閑體裁為主。高職院校圖書館應注重培養大學生的文化修養，要有的放矢地為在校學生進行閱讀指導。

2.2.1 加強傳統文化的推廣，經典閱讀的普及

高職院校圖書館應加強校園內傳統文化的推廣，通過名家經典閱讀圖書書目推薦等形式進行我國經典閱讀的推廣。

2.2.2 為讀者開展豐富多彩的閱讀活動

圖書館需要為學生開展形式多樣的閱讀活動，使閱讀成為一種習慣，讓淺閱讀走向深閱讀。可以在“世界讀書日”期間舉辦閱讀推廣活動；可以與圖書出版商聯合，舉辦讓圖書館的讀者自由選購圖書的活動；邀請名家、學者到圖書館進行講座，從而弘揚經典校園文化；舉辦“導讀會”，讓讀者一起探討讀書和學習心得。

2.3 開展學科館員制度，引導學生的專業閱讀

圖書館可以為讀者提供海量的信息，但是學生進入學校的目的是學習更專業的知識，成為專業型人才。作為醫學高職院校，醫學專業知識的儲備將是圖書館館藏文獻資源的重要組成部分。圖書館還應在全校范圍內開展學科館員制度，讓學校的醫學特色資源更完備，并推進學生的學科專業閱讀。

2.4 引進移動圖書館

移動圖書館通過使用各種移動設備，讓讀者不受時間、地域和空間限制的進行圖書館各類館藏信息資源的查詢、瀏覽和獲取。

3 開展閱讀服務對館員提出新要求

作為一名醫學高職院校圖書館員，首先要具有良好的團隊意識，立足學校，服務全校師生，要具備良好的事業心、責任感及職業道德素養，要愛崗敬業，熱愛本職工作，也要勤于思考，有積極進取的精神。

3.1 良好的心理素質和溝通能力

圖書館員對待讀者應熱情周到、有親和力，可以與讀者和諧友善地溝通和交流，與此同時，館員還應建立良好的同事關系，進行有效的團隊協作，為讀者提供更好、更便捷的服務。

3.2 自我學習的能力和創新意識

圖書館員要具備自我學習的能力，學習圖書館的業務知識和醫學專業知識，通過自我學習不斷完善知識結構，提高自己的工作技能，更好地完成本職工作。同時，館員的創新意識和創新精神也是促進高職院校圖書館健康、快速發展的保證之一。

3.3 較強的適應能力

新常態下，人民的生活和學習節奏不斷加快，讀者獲取信息的渠道日益拓展，對手機、電腦及其他移動終端的依賴度越來越高，微信、微博等各種社交工具和網站深受青睞，社交閱讀占閱讀的比重不斷增加。圖書館員要善于接受新事物，適應時代的發展，不斷提升自己的能力。館員應熟練掌握計算機操作技能，主動了解網絡和新媒體，熟練使用社交平臺，將數字閱覽和讀者服務與網絡社交媒體結合起來，讓讀者掌握有效的最新服務信息。

3.4 具備良好的宣傳能力

隨著經濟發展“新常態”的到來，閉門造車的被動服務不再是高職院校圖書館的生存方式，圖書館需要擴大宣傳，這就需要館員具備良好的表達能力和文字描述能力。隨著高職院校國際文化交流與合作的日益增多，其中圖書館是必經的參觀和交流場所，需要館員熟練掌握和運用英語介紹本館的館藏資源和服務。

4 結語

新常態下的高職院校圖書館已經不再是簡單的“圖書借還處”，讀者對于圖書館的要求也在不斷變化和提高。為更好地滿足讀者需求，圖書館工作人員應把握新常態這一時代潮流，迎接新的挑戰，構建適合學校發展的圖書館閱讀服務體系，完成圖書館的文化使命。

[1] 于婷婷.新常態經濟環境下圖書館服務工作需面對的幾點變化[J].當代教育實踐與教學研究(電子刊)，2015，(08)：87-88.

[2] 曾建勛.圖書館的“新常態”[J].數字圖書館論壇，2015，(01)：85-86.

[3] 華玲玲.互聯網時代的閱讀多樣性與高校圖書館閱讀服務創新[J].科技情報開發與經濟，2015，25(3)：102-103.

[4] 2015年全國國民閱讀調查報告[EB/OL]. http://baogao. cnrencai.com/diaochabaogao/11508.html

[5] 宋松.試論“新常態”下高校圖書館員應具備的素質[J].決策與信息(下旬刊)，2015，(11)：109-110.

Reflections on developing reading service in medical library of higher vocational college under new normal

LI Xiao-xiang, CHEN Jia-qi

(Weifang Nursing Vocational College Library, Qingzhou 262500, China)

This paper explores the development trend of medical colleges in the new normal environment. With the way and equipment of reading has constantly been updated, there are a series of new requirements for librarian, the library should build a good reading environment, carry out a variety of reading activities, pay attention to cultivate reader’s traditional culture and classic reading, while staff need to grasp the trend of the times and meet new challenges.

New normal; Medical class; Vocational college; Library; Reading service

2017-04-10

G252.1

A

1674-8646(2017)13-0090-02