向前走vs.走一步，再走一步

關鍵詞的區別

“向前走”的關鍵詞在“向前”，指明了方向，要表達作者一種勇往直前的心理，暗含著決心和勇氣；“走一步，再走一步”的關鍵詞是“再”和“走”，要求描述一步接一步繼續走下去的狀態，暗含著一種智慧和堅持。

描寫方法的區別

“向前走”應重點描寫自己遇到困難時的糾結心理，以及戰勝糾結，堅定方向后的感慨，主要運用心理描寫，細化“我”的心理斗爭過程。

例如，可以把“向前走”具化為師長朋友對“我”的鼓勵：“向前走，不要怕，你一定可以的！”或者是面對艱難時刻，“我”對自己說：“向前走，不要退縮，成功永遠屬于勇敢向前的人！”將類似的話語作為行文線索，或倒敘或插敘或直敘，交代清楚事件的過程，重點描述自己面對艱難時的心理狀況。還可以將事件前后自己的性情、心理、意志進行對比，從而表現自己受到的影響以及產生的變化。

又一次月考失利，眼看著中考愈近，我還能在這短短的幾個月內將初中三年落下的功課一一拾起嗎？唉！既然努力已來不及，要不就此放棄吧？

但是，父親堅定的眼神又浮現在我的腦海，他聲音響在我的耳畔：“你沒試過怎么知道自己不行！向前走，不要怕，你一定可以的！”

難道我就這樣輕易認輸嗎？難道我就這樣放任自流，聽命運擺布嗎？只要勇敢向前走，總會有意想不到的收獲，只要真心付出了，又何必在乎結果呢？是呀！向前走，不要怕，我一定可以的！

“走一步，再走一步”重在對當時的動作、心理、周圍情況等整個過程進行細致描繪，將動作描寫、心理描寫、環境描寫融合起來。

例如在課文《走一步，再走一步》中，莫頓·亨特的描寫：先交代時間、地點、人物，以及去爬懸崖的起因，為后文的高潮做了鋪墊；接著將父親鼓勵“我”爬下懸崖的過程做了完整的呈現，將“我”的每一個動作，每一次糾結，“我”與父親的每句話，以及當時的天色，“我”所處的環境都詳細地展現了出來，閱讀的時候給人強烈的畫面感。