某臨床病理診斷中心擬建立微型病理專業圖書館為醫、教、研服務的思考

明 玥，費洪新，劉 婷，李春旭，張英博

（齊齊哈爾醫學院，黑龍江 齊齊哈爾 161006）

某臨床病理診斷中心擬建立微型病理專業圖書館為醫、教、研服務的思考

明 玥，費洪新，劉 婷，李春旭，張英博*

（齊齊哈爾醫學院，黑龍江 齊齊哈爾 161006）

圖書館是臨床病理診斷中心醫療、教學和科研的主要信息來源之一，臨床病理診斷中心需要大量病理診斷相關的專著、期刊等，因此建立微型病理專業圖書館為臨床病理診斷中心服務是一項非常重要的措施。介紹對齊齊哈爾醫學院某臨床病理診斷中心擬建立微型病理專業圖書館為醫、教、研服務的思考，如明確微型病理專業圖書館在醫、教、研中的地位，慎重選擇微型病理專業圖書館的圖書資料，實行嚴格的規章制度管理微型病理專業圖書館，改進微型病理專業圖書館服務質量，提高微型病理專業圖書館醫務人員素質，以此為某臨床病理診斷中心醫、教、研一體化提出合理建議。

臨床病理診斷中心；微型病理專業圖書館；醫、教、研一體化

圖書館是一個可以為讀者提供借走圖書并閱讀圖書的綜合信息服務部門，也是圖書資料收集、整理、典藏、流通、復制、檢索的場所之一。微型病理專業圖書館是一個專門為病理診斷服務的小型圖書館，該微型病理專業圖書館可以為臨床病理診斷中心提供各種疾病的病理診斷依據，提供專業、準確、全面的信息，提供完善的關于各種疾病的病理診斷服務，以此更好地為臨床病理診斷中心的醫護人員和患者服務，為臨床病理診斷中心的教師和學生服務，為臨床病理診斷中心的醫學科研服務，為臨床病理診斷中心醫、教、研一體化奠定堅實的理論基礎。下面簡單介紹對齊齊哈爾醫學院某臨床病理診斷中心擬建立微型病理專業圖書館為醫、教、研服務的思考。

1明確微型病理專業圖書館在醫、教、研中的地位

當前醫、教、研一體化是醫療機構發展的重要模式之一[1-3]，醫療、教學和科研的快速發展離不開圖書資料，那么圖書的獲取查詢如何來開展呢？以某臨床病理診斷中心為例，可以建立微型病理專業圖書館。其專業病理期刊、圖書等對某臨床病理診斷中心研究醫學科學的新理論、掌握醫療新技術、了解新動態起著至關重要的積極作用。

在科學研究方面，微型病理專業圖書館是開展學術研究和撰寫醫學論文的主要資料來源，例如在撰寫醫學論文時可以從微型病理專業圖書館獲取大量參考資料和數據材料，用來分析討論問題，這樣就可以提高醫學論文的質量；在教學方面，臨床教師可以通過微型病理專業圖書館獲得先進的教學方法、豐富的教學素材，以此提高某臨床病理診斷中心的教學質量；在臨床醫療方面，臨床醫生通過微型病理專業圖書館查詢相關資料、期刊、圖書等，掌握國內外醫學發展的趨勢，在繼承的基礎上大膽創新、改革，以此促進某臨床病理診斷中心醫療、教學和科研的全面、快速、穩定發展。

2慎重選擇微型病理專業圖書館的圖書資料

圖書資料的選擇對微型病理專業圖書館尤為重要，微型病理專業圖書館需要的是非常專業的病理學專著、期刊等，這就需要選擇緊密圍繞某臨床病理診斷中心臨床、科研、教學的圖書資料。隨著社會經濟的發展，圖書資料的價格也發生了巨大變化，如期刊價格逐年上漲，因此某臨床病理診斷中心需要合理利用經費，按照病理學所需科學地選擇圖書資料，以最大限度發揮微型病理專業圖書館的優勢和價值。齊齊哈爾醫學院某臨床病理診斷中心選擇圖書資料的原則包括以下幾個方面：（1）突出病理專業重點，有針對性地選擇國內、外的中文診斷專業書籍；（2）根據自身專業特點，建設具有自身特色的外文圖書資料庫，促進某臨床病理診斷中心醫務人員外語水平的提高；（3）某臨床病理診斷中心選擇圖書資料需要征詢該中心內部科室人員的意見，購買價值高、專業性強的圖書資料等，這樣就可以充分發揮某臨床病理診斷中心的優勢，促進某臨床病理診斷中心醫療、教學和科研的可持續性發展。

3實行嚴格的規章制度管理微型病理專業圖書館

合理完善的管理規章制度有助于某臨床病理診斷中心醫療、教學和科研正常工作，微型病理專業圖書館圖書資料的統籌規劃、工作安排等需要嚴格執行相關規章制度。

3.1健全微型病理專業圖書館圖書資料的管理制度

某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館需要建立一系列借書制度、閱讀制度、賠償制度、罰款制度、閱讀時間安排、節假日借閱安排等，使某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館各項工作有條不紊地進行。某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館可以采取病理學專業專著、編著可以外借，而中文醫學期刊一律不可以外借，只限于館內查閱和復印，這樣就可以大大提高某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館的使用效率。另外，某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館精通外語的醫務人員相對較少，外文圖書資料的使用率不高，可以大力宣傳，不斷提高某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館醫務人員對外文圖書資料的使用效率。

3.2分類管理微型病理專業圖書館圖書資料

某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館可以對圖書資料進行分類、登記、編號等，同時制作網上檢索的圖書目錄，讓某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館的醫務人員知道究竟收藏了哪些圖書資料，以此方便醫務人員迅速獲取圖書、查看圖書、利用圖書。

4提高微型病理專業圖書館服務質量

某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館最終目的是讓所有醫務人員利用好圖書資料，這就需要科學、合理地選訂圖書資料、分類圖書資料。圖書資料只有被醫務人員充分利用，才可以最大限度地提高圖書資料的使用效率、利用價值，以此為某臨床病理診斷中心醫、教、研服務。合理安排好某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館的服務工作，需要加強與醫務人員的聯系、了解醫務人員的需求，從而提供優質、高效、全面的服務，實現資源共享；建設圖書館圖書借閱的網絡平臺，使醫護人員及時掌握最新的圖書信息，在對醫務人員進行調研的基礎上購置病理學專業圖書資料，積極開展微型病理專業圖書館圖書借閱的多層次信息服務，如專題圖書目錄、編制館藏期刊文摘、電話預約、網絡續借、完善醫務人員信息、購置最新期刊等，充分發揮某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館的優勢。

5提高微型病理專業圖書館人員素質

醫、教、研協同發展應該成為綜合性醫療單位內涵發展的基本模式[4-5]，在這種模式下，提高醫務人員的素質尤為重要。而努力提高微型病理專業圖書館的人員素質是提高某臨床病理診斷中心服務質量的前提之一；同時，圖書整理、分類工作均需要具備專業知識，這些均提示提高微型病理專業圖書館人員素質是非常重要的。微型病理專業圖書館可以每年引進部分專業醫務人員專門負責圖書的整理、分類工作，而引進的醫務人員需要掌握多方面的知識和能力，這樣才可以提高某臨床病理診斷中心的綜合競爭力，可見提高微型病理專業圖書館人員素質是非常重要的。

5.1掌握計算機基本知識

某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館圖書的借閱是在網上完成的，圖書資料目錄的檢索也在網上完成，還有圖書的整理、標簽、注解等也需要計算機來完成，因此某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館人員必須掌握計算機的應用、操作及開發，以保證某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館圖書整理工作、借閱工作順利進行。

5.2相互配合、協作

某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館圖書的管理工作不是由一個人來完成，而是由一支團隊來完成的，任何一支團隊均需要協作，相互配合才可以順利完成管理任務。所以，應不斷提高某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館的工作效率，更好地為醫務人員服務。

5.3提高圖書分類管理水平

某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館雖然是小型圖書館，但是圖書數量很多，尤其是與不同疾病相關的書籍，可以按照人體的各個系統進行分類，如將某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館的圖書按照消化系統、呼吸系統、內分泌系統、運動系統、生殖系統、神經系統等進行合理分類，以方便醫務人員借閱、使用。

5.4掌握病理學診斷知識

某臨床病理診斷中心是一個專門為診斷疾病而設立的大型綜合病理診斷機構，每年診斷疾病的種類繁多。作為某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館的管理人員需要掌握病理診斷相關知識，這有利于某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館圖書的分類、整理、借閱、更新等。

5.5掌握豐富的外語知識

某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館圖書資料中有很多是外文的，這些圖書的分類、整理、借閱、更新需要懂外文的專業人員才可以勝任；同時疾病的種類不斷更新、疾病不分國界，伴隨著世界經濟全球化的趨勢，許多國外的疾病在國內也可能發生。因此，某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館管理人員一定要掌握豐富的外語知識。

5.6需要積極創新

任何知識都不是永恒的，隨著時間的推移，很多病理學診斷方法可能會被逐漸淘汰，這就需要某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館不斷創新，針對病理學診斷領域出現的新理論、新問題、新方法、新手段、新技術等進行認真研究，不斷探索，不斷理解和吸收新知識，從而更好地為某臨床病理診斷中心服務。

6結語

在當今信息大爆炸的時代，某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館管理人員必須具有較強的圖書資料開發意識，通過學習、深造等途徑來豐富計算機、外語、管理、醫學等方面的知識，更新陳舊觀念，提高自身素質，完善自我形象，把某臨床病理診斷中心微型病理專業圖書館各項工作做好，更好地為某臨床病理診斷中心醫、教、研服務。

[1]張予涵，楊文軍.面向醫教研信息共享的醫學高校圖書館情報服務應用研究[J].中國中醫藥圖書情報雜志，2016，40（3）：35-37.

[2]曾雪琴，溫雪萍，廖蕓，等.基層醫院醫教研與醫院的建設發展[J].齊齊哈爾醫學院學報，2014，35（8）：1183-1184.

[3]張亞軍，楊廣源，劉春甫，等.充分利用循證醫學為教學醫院醫教研服務[J].內蒙古中醫藥，2011（1）：112-113.

[4]朱慧.推進綜合性大學附屬醫院醫教研協同發展[J].中國高等教育，2016（15）：62-64.

[5]陳園園，朱濱海.某三級綜合醫院醫教研綜合質量評價研究[J].中國衛生事業管理，2015（8）：583-586.

（*通訊作者：張英博）

G40-03

A

1671-1246（2017）06-0010-02

黑龍江省齊齊哈爾醫學院教育科學研究項目（QYJY20160021）