解讀藝術歌曲《水調歌頭》《大江東去》
——解讀兩首以蘇軾名詞創作的藝術歌曲

福建省南平市光澤縣第一中學 林盛建

《水調歌頭》《大江東去》這兩首藝術歌曲均取北宋詩人蘇軾的著名詩篇為歌詞。《水調歌頭》取宋代詩人蘇軾的著名詩篇為歌詞。“宋詩”發展到蘇軾，才以光怪陸離，自出已意的風格改變了唐風，自立門戶，擴大了“宋詩”的領域，喚來“宋詩”自己的靈魂。蘇軾本人說：“作文如行云流水，初無定質，但常行于所當行，止于所不可不止。”在他的作品中常于不齊之中見其和諧，在均衡與錯落之間顯出強烈的藝術效果。除了詩，他的詞、散文、書法都是自成一派。還懂音律，精于鑒賞，是藝術上的全才。本詞是通篇“詠月”，月是詞的中心形象，處處關合人事。上篇是借“明月”自喻清高；下篇運用“圓月”襯托了離別。尤其在下篇中融寫“實”為寫“意”，化景物為情思，“一韻一意”、“一意一轉”，淋漓揮灑，無往不適。人之離合，月之圓缺實在是自古而然。因此，親人間的歡聚既然不能強求，在此中秋月圓之際，則惟有“但愿人長久，千里共嬋娟”，足以“慰情”了。此“秋詞”是蘇軾的代表作之一。在詞意中滲入了濃厚的哲學意味，是自然與社會高度契合的成功之作，思想蘊涵頗深。

《水調歌頭》由林聲翕（1914-1991）譜曲，畢業于上海國立音樂專科學校，師從蕭友梅、黃自教授等前輩學習音樂理論和作曲，是黃自先生的五大弟子之一。歌曲結構是“A—（1）—B—C—A（2）”：

“A(1)”段，從開頭到第7小節。音樂采用6/4拍，以這種節拍演唱時，可體會到古代詩詞的“吟詠”中時常使用的節奏處理手法，極具中國民族特色。歌唱旋律平穩、柔美。……