雅思閱讀測試題型對大學英語閱讀教學的啟示

廣州仲愷農業工程學院外國語學院 魏洲平

雅思（IELTS，International English Language Test System）是對非英語國家要去英聯邦國家移民、留學或者公派訪問學者進行的一項英語測試，已被各國高等學府以及教育機構公認為對在英語環境中學習英語能力測試手段之一。本文只介紹雅思閱讀測試題型和內容覆蓋面、信度和效度等對大學英語教學的啟發，得出關于提高我國大學英語教學水平的一些啟示。

1.對雅思閱讀測試題型和內容覆蓋面的分析

雅思考試試題分為學術類和普通類。普通類試卷閱讀部分由3個部分構成 測試覆蓋面非常大，有工作時間表、示意圖、廣告、通知、書信、書報雜志的目錄、新聞時事和科普文章等等。測試的目的是側重與檢查考生在規定的時間內通過閱讀獲取信息的能力。值得注意的是雅思閱讀測試題型多種多樣，歸納起來大致有以下幾類：第一，在測試閱讀文章或者表格中填空；第二，將所閱讀的文章的段落、說明或者圖表與分開了的并且順序被打亂的小標題配對；第三，完成測試問題中給出的未完成的句子；第四，對所提出的問題做簡單回答；第五，對所給出的判斷句子做出“對”或者“錯”或者“未給出”的判斷；第六，多項選擇題。

2.對雅思閱讀測試題的信度分析

信度，用來衡量測試題的準確型和穩定性。一切測試都有誤差。測試誤差與試題本身的問題，如長度、難度、區分度以及時間限度等有關，這些問題是影響測試的信度的主要原因。試題要有足夠的長度，測試才可靠。……