《福樂智慧》與南疆大學生人文素質淺析

盧兆旭

(1.喀什大學,新疆 喀什 844000;2.華中師范大學 文學院，武漢 430072)

《福樂智慧》與南疆大學生人文素質淺析

盧兆旭1,2

(1.喀什大學,新疆 喀什 844000;2.華中師范大學 文學院，武漢 430072)

維吾爾文學經典《福樂智慧》中的做人、處世、知世、立世等人生理念，是不可多得的人文素質教育資源。利用《福樂智慧》的教育精華對維吾爾族大學生更具有吸引力和針對性，有利于提高南疆大學生的人文素質，幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀，提升國家認同感，對他們以后踏入社會、服務社會具有重要的現實意義。

維吾爾文學經典；福樂智慧；課程設置；人文素質教育；南疆大學生

維吾爾文學經典《福樂智慧》蘊含著豐富的教育思想，有著如何知世、處世、立世的行為規范，有一個人應該做和不應該做什么的度量標準，至今還閃耀著智慧的光芒。發掘其中人文教育思想的先進性，運用到南疆大學生的日常行為規范教育和人文素質教育課程中，既弘揚了維吾爾文學經典的古代智慧，利用了其思想先進性一面，又可以增強南疆維吾爾大學生對本民族經典的閱讀和自覺利用，更加適宜學習的便利。這也是當下重新閱讀經典、發現經典、利用經典的應有之意。經典從來都不過時，經典的價值歷久彌新，并且針對南疆大學生特別是少數民族大學生具有不可替代的作用。

大學生在大學階段的教育，不僅僅是科學知識的獲取，還有人文知識的提高，人文教育是改善一個人的心靈的教育、道德的教育，沒有健康的人文素養，既使再高明的科學素養也是不利于一個人的全面發展。……