盧兆旭
(1.喀什大學,新疆 喀什 844000;2.華中師范大學 文學院,武漢 430072)
《福樂智慧》與南疆大學生人文素質淺析
盧兆旭1,2
(1.喀什大學,新疆 喀什 844000;2.華中師范大學 文學院,武漢 430072)
維吾爾文學經典《福樂智慧》中的做人、處世、知世、立世等人生理念,是不可多得的人文素質教育資源。利用《福樂智慧》的教育精華對維吾爾族大學生更具有吸引力和針對性,有利于提高南疆大學生的人文素質,幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀,提升國家認同感,對他們以后踏入社會、服務社會具有重要的現實意義。
維吾爾文學經典;福樂智慧;課程設置;人文素質教育;南疆大學生
維吾爾文學經典《福樂智慧》蘊含著豐富的教育思想,有著如何知世、處世、立世的行為規范,有一個人應該做和不應該做什么的度量標準,至今還閃耀著智慧的光芒。發掘其中人文教育思想的先進性,運用到南疆大學生的日常行為規范教育和人文素質教育課程中,既弘揚了維吾爾文學經典的古代智慧,利用了其思想先進性一面,又可以增強南疆維吾爾大學生對本民族經典的閱讀和自覺利用,更加適宜學習的便利。這也是當下重新閱讀經典、發現經典、利用經典的應有之意。經典從來都不過時,經典的價值歷久彌新,并且針對南疆大學生特別是少數民族大學生具有不可替代的作用。
大學生在大學階段的教育,不僅僅是科學知識的獲取,還有人文知識的提高,人文教育是改善一個人的心靈的教育、道德的教育,沒有健康的人文素養,既使再高明的科學素養也是不利于一個人的全面發展。……