《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》課程過(guò)程性考核體系的改革與創(chuàng)新

王艷秋，白林，朱揚(yáng)寶

（淮南師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，安徽淮南232038）

《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》課程過(guò)程性考核體系的改革與創(chuàng)新

王艷秋，白林，朱揚(yáng)寶

（淮南師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，安徽淮南232038）

《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，是經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。為了更好地適應(yīng)人才培養(yǎng)的需求，該課程實(shí)行了過(guò)程性考核的教學(xué)改革理念。針對(duì)傳統(tǒng)的考核方式的弊端，詮釋過(guò)程性考核的內(nèi)涵，闡述過(guò)程性考核的的教學(xué)改革實(shí)踐以及所存在的問(wèn)題，并提出解決的對(duì)策建議，以期為其他課程的考核方式改革提供借鑒。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；過(guò)程性考核；改革

一、引言

隨著中國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入發(fā)展，有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出了蓬勃的朝氣和生命力。2014年7月，習(xí)近平總書(shū)記在召開(kāi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)專(zhuān)家座談會(huì)時(shí)，立足我國(guó)國(guó)情和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐，發(fā)展了當(dāng)代馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，并形成了一系列重要經(jīng)濟(jì)思想和理論成果，也進(jìn)一步推動(dòng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理論研究?！渡鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》課程一方面研究了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理論發(fā)展，另一方面也分析了整個(gè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的全過(guò)程，是一門(mén)緊密貼合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的課程，在經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)中有著舉足輕重的作用，能有效提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

然而在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)的理論知識(shí)學(xué)生掌握較好，但是當(dāng)學(xué)生面對(duì)案例分析問(wèn)題的時(shí)候更是無(wú)從下手，這說(shuō)明學(xué)生缺乏一定的應(yīng)用能力?！?br>